怎样辅导三年级孩子写作文
一是要培养孩子的作文兴趣，二是引导孩子写出真情实感，三是要充分发展孩子的连贯语言能力。
1、激发孩子的写作兴趣
孩子时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点。要走向生活，调动情感。三年级初，必须寓作文教学于活动之中，使孩子兴趣盎然地接受作文训练。
2、引导孩子写作的感情
让孩子不再是为写作而单独讲解写作，而是以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，并实行适合孩子的最广的拓展。写作时以课文为素材库，各自提取自己所需要的知识点，结合生活的感悟进行写作。
3、耐心引导，发展孩子的语言能力
挖掘出孩子作文中表现的个性进行点评，让孩子陶醉在自己的作文之中。耐心辅导潜能生，帮助他们突破困境。得有耐心，不能一口吃个胖子，只能是一句一句地教，一段一段地练，让孩子一篇比一篇进步，帮助孩子把步子勇敢地迈出去。
写作文的技巧和方法
1、平时多阅读，记录优美语句
平时的积累对写作文来说可以说是重中之重，我们要学会观察身边的事物，就像罗丹说的，美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现，所以，我们应该留心我们身边的事物，在阅读中找到适合自己的好句好段，只有生活丰富多彩，热爱生活的人，才能勾勒出动人的篇章。
2、审明题意，选取素材
在我们要写一篇文章之前，应该学会审题、选材，在我们选取材料的前提下，必须要明白文章所表达的中心思想是什么。在我们写作时，首先要明确主题，在平时的训练时，要培养审题能力，也可以用一些方法，培养自己的概括文章和提炼文章的能力，把文章的中心思想浓缩成一句简短的句子，采用这种浓缩法，对我们提高对文章审题的技能，是十分有效的。
3、灵活运用修辞、论点
很多同学作文得不到高分并不是行文逻辑不过关，也不是文章结构不行，而是主要不足体现在段落的措辞造句上，写作文不跟写日记一样，切忌记流水账，那么既然我们在课堂上学习了修辞手法，和造句，那么我们要在平时的写作中灵活的运用，尽量一定要新颖，丰富段落内容，不要千篇一律，运用富有新鲜在修辞还可以增添文章的趣味性和哲理性。
