Question

秋天把颜色都给了谁

Answer 1

造句补充如下：

1、秋天把红色给了苹果。

2、秋天把黄色给了麦田。

3、秋天把金黄色给了傲霜的秋菊。

4、秋天把白色给了如云朵朵的棉桃。

5、秋天把黄色给了银杏树。

造句的方法：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先造句前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。

后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

Answer 2

1、秋天把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一盏盏灯，照啊照啊，照出了秋天的光芒。

2、秋天把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

3、秋天把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。

4、秋天把橙红色给了果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。

扩展资料：

仿句特点：

句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。

从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

Answer 3

把金色给了小草，大地铺上金色地摊；
把红色给了苹果，苹果露出红彤彤的脸庞；
把金黄色给了桂树，一树金黄丹桂飘香；

把白色给了棉田，棉田盖上了雪被子。

Answer 4

秋天把红色给了苹果
秋天把紫色给了葡萄
秋天把白色给了蒲公英
秋天把橙色给了橙子
秋天把黄色给了梨
秋天把粉色给了牵牛花

Answer 5

这样说的非常好，能看你积累出词语丰富。紫色的葡萄小小的，的确很像一盏盏小小的灯炮。所以说的非常对。