鸡兔同笼假设法
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解:假设全部都是艺术类,则一共有:3×9=27名学生,实际有37名
现在每减少1组艺术类学生,增加1组科技类学生,则学生总人数增加:5-3=2名
所以:
科技类组数:﹙37-3×9﹚÷﹙5-3﹚=5组
科技类人数:5×5=25名
艺术类组数:9-5=4组
艺术类人数:3×4=12名
答:
现在每减少1组艺术类学生,增加1组科技类学生,则学生总人数增加:5-3=2名
所以:
科技类组数:﹙37-3×9﹚÷﹙5-3﹚=5组
科技类人数:5×5=25名
艺术类组数:9-5=4组
艺术类人数:3×4=12名
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解:假设全部都是艺术类,则一共有:3×9=27名学生,实际有37名
现在每减少1组艺术类学生,增加1组科技类学生,则学生总人数增加:5-3=2名
所以:
科技类组数:﹙37-3×9﹚÷﹙5-3﹚=5组
科技类人数:5×5=25名
艺术类组数:9-5=4组
艺术类人数:3×4=12名
现在每减少1组艺术类学生,增加1组科技类学生,则学生总人数增加:5-3=2名
所以:
科技类组数:﹙37-3×9﹚÷﹙5-3﹚=5组
科技类人数:5×5=25名
艺术类组数:9-5=4组
艺术类人数:3×4=12名
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假设全部是科技类,那么一共有学生:5*9=45人
比实有人数多:45-37=8人
把艺术类当作科技类每组多了:5-3=2人
因此,艺术类有:8/2=4组,一共有:3*4=12人
那么科技类有:37-12=25人
比实有人数多:45-37=8人
把艺术类当作科技类每组多了:5-3=2人
因此,艺术类有:8/2=4组,一共有:3*4=12人
那么科技类有:37-12=25人
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