大学生现状
中国当代大学生活现状一：药只开便宜的
国家每年拨给大学生一笔不菲的医疗费，但当我们生病时，开出的药却是最便宜的。
中国当代大学生活现状二：爱情之花多在毕业时枯萎
大学的爱情是最美好的，没有中学时的稚气，没有大龄者的枯燥，有的只是激情和单纯。但美好的东西多很短暂，大学里没有工作和生活的压力，可是爱情多是建立在经济基础稳定的基础上
中国当代大学生现状之三:毕业即失业。上课的时候，清醒没有发呆的多，发呆没有睡觉的多，睡觉没有玩手机的多；大学生应该根据社会形式来适应就业环境
现在的大学生跟十多年前的完全不一样，那个年代，大学生代表着人才，代表着精英，贵为“天之骄子，国家栋梁”。可是现在，大城市的求职现场，十个有九个都是大学生，根本不值钱，许多企业宁愿要大专或者技校生，因为他们专业技能更强，大学生并不被看好，为什么呢？
如今小学生的学习压力都很大，更何况初中高中的学生，繁重的学业压力让人喘不过气来，但反观绝大多数大学生，戴着“名牌大学”的亮丽光环，整天在校园里无所事事，蹉跎岁月，虚度光阴。男生夜以继日的沉迷网络游戏，女生则刷剧度日。无比的堕落，整天陷入“混吃等死”的状态，为什么却还觉得自己没有错？
弥补过去没有的快乐
无论老师还是家长都喜欢给高中学子传达一种观点：现在多辛苦一点，大学就轻松了！在高中阶段太过劳累，让自己承受了很大压力，进入大学后就像一匹脱缰的野马，没有任何束缚。把学习这件事抛之脑后，最希望把高中时代没有的娱乐统统补回来，即便是许多学霸也有这样的想法，因为大学生活有非常多的时间都可以自己安排，家长和老师也管不到。
没有了学习动力，太过于放纵自己。忘记了自己当初踏入大学前的理想，也忘了父母的嘱托和自己的承诺，辜负了曾经的满腔热血。
上课的时候，躲在下面玩手机，看到老师在黑板上写了一堆公式、理论，赶紧用手机拍下来。下课了，围追堵截找老师要PPT课件。
但也仅此而已，这些存在手机里的照片、课件，从此被「打入冷宫」，再也没光顾过。
有一天，想安装一部游戏，发现内存不够，于是将这些课件一键清空，给游戏腾出位置。
在网络上看到一篇学习干货，启发很大，果断一键收藏。然后，就没有然后，收藏夹里已经积了几米厚的灰。
下定决心好好学习，买了一堆书籍，囤了十几门课，但购买之后就没打开过，仿佛忘记了一般。转头就掏出手机，进入「TIMI」。
嗯，还是王者好玩。
总有这样一些人，他们知道什么该做，什么不该做；荒废时间的时候对自己有非常清楚的认知，知道自己在逃避努力，逃避坚持；
他们喜欢刷励志帖，刷微信荐读文章，希望不断从中获取正能量；看到别人发的方法帖，鸡汤文，毫不犹豫点收藏键；他们从不缺资源，却始终懒得去看；对一件事情抱有三分钟热度，起初的确很拼命，然后慢慢就坚持不下去；他们是别人眼里应该很优秀的人，但只有他们自己知道私下里自己如何颓废；他们总给自己假设很多情况，比如:如果我高中努力了……如果我坚持下来了……他们把自己小心翼翼地保护在一个易碎而又虚幻的泡沫里。我看起来很优秀，我本应该成为别人眼中很成功的人，我只是没去努力而已。清楚地知道自己的颓败，但又不愿意面对自己能力不足的现状，这就是许多大学生的真实写照。
你会明显发现两个不同的现象，一部分同学每天起早贪黑背书学习，巴不得住在图书馆里，用知识武装自己，完美利用大学四年不断进步。
还有一些同学，对学习没有那么认真，每天游戏娱乐，仿佛只有吃喝玩乐才能弥补他们高中时的遗憾。期末临近时，他们总会担忧挂科，但并不会为了学习而付出。讨厌人多的地方，成年人的社交已经渐渐变成了朋友圈装死，微博上蹦迪这样没有束缚的短时间轻松，是我们挤出汹涌人潮所追逐的自由。
1.热爱学习，目标明确型。在大学里面，有一些同学，每天三点一线，教学楼、食堂、图书馆，认真学习，准备考研，做职业生涯规划。
爱学习的同学，他们能控制好自己的欲望，也能对自己未来的人生负责。
2.荒废堕落型。一类人是每天无所事事，没有目标，没有人生的方向，每天打游戏度日，到了期末考试，比谁都慌。多一分浪费，60分万岁的心态，每天处于躺平的状态，在挂科边缘徘徊。
3.广泛社交型。在大学里广泛社交，拓宽自己的圈子，认识一些学长、学姐，参加很多社团活动，每天都很匆忙，人脉也很广。
4.迷茫困惑型。一些大学生，对于所学的专业不是很了解，对任何东西也不感兴趣，也不知道毕业后干什么，对生活和未来比较迷茫，感觉每天是生活很空虚和无聊，每天按时学习，吃饭，睡觉，每天也很充实，但是就是不知道自己在干什么，一直在徘徊中，也不知道未来干什么，对未来就业有种焦虑。
不爱运动。有规律、长期坚持运动的人少之又少，大多数顶多做些轻微如散步之类的活动，还不是天天进行。课间课堂一片死寂，都在低头玩自己手机或伏在桌上睡觉。所以现在学生普遍是豆芽菜体型，弱瘦有余，精气不足。
不爱交友。校园里鲜少看到情侣。调研发现，相当大比例的女生选择毕业后以事业为主，甚至有些明确表示不准备结婚生子。
不爱互动。刚入职时学生会主动跟老师亲近，现在老师不主动学生根本就不搭理你。最崩溃的是如果不指名道姓问什么全都死不作声，暮气沉沉如同孤老院。学生之间也很难看到热烈的互动场面，虽然同座一间教室，却形成了众多个体孤岛。
