小学生好书推荐理由及内容

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内蒙古恒学教育
2022-11-08 · 专注于教育培训升学规划
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以下是好书推荐理由及内容:《百年孤独》
生命中真正重要的不是你遭遇了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的??这是我大学时期,最喜欢读的一本书。不,算是我迄今为止,最喜欢的一本书。作者加西亚·马尔克斯在这本书里讲述了一个家族一百年的孤独史。这一百年里所有的人都不得所爱,所有的人都过得痛苦不堪。
直到最后,家族里终于有了一个爱的结晶出生,但这个孩子却长着一条猪尾巴,然后孩子被蚂蚁吃掉,整个小镇消失不见??你只要看这本书,便会进入一个魔幻的世界。你会被作者强大的想象力所震撼,同时又会对书的内容感到荒诞不经。但是,这丝毫不妨碍它对你的吸引。
更重要的是,它还是一本真正意义上诠释孤独的书。我们大家都能理解孤独,我们在简书上也看到了很多关于孤独的文章。但是,我们很少有人去探寻孤独的永恒性。而这本《百年孤独》便是对孤独的永恒性的一个探索。作者甚至得出了这样的结论:这个世界上,唯有孤独是永恒的。一旦孤独消失,这个世界也就不复存在。
一品书汇(北京)
2024-10-17 广告
在一品书汇(北京)科技有限公司,我们深知中小学生图书的重要性,它们不仅是知识的宝库,更是启迪智慧、培养阅读兴趣的钥匙。我们精选的中小学生图书,内容丰富多样,涵盖科普知识、文学经典、历史故事、成长励志等多个领域,旨在满足不同年龄段学生的成长需... 点击进入详情页
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2020-10-12 · TA获得超过695个赞
知道小有建树答主
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小学生必读40本好书
1《中国上古神话》

2《中国民间传说》

3《成语故事》

4《伊索寓言》

5《希腊罗马神话故事》

6《天方夜谭》

7《格林童话》

8《格列佛大小人国历险记》

9《吹牛男爵历险记》

10《爱丽丝漫游奇境》

11《小木偶奇遇记》

12《爱的教育》

13《彼得潘》

14《柳林中的风声》

15《杜立德医生》系列

16《小熊温尼.普尔》

17《莎士比亚故事集》

18《鲁宾逊漂流记》

19《金银岛》

20《汤姆历险记》

21《清秀佳人》

22《长腿叔叔》

23《长袜子皮皮》

24《福尔摩斯故事集》

25《亚森罗苹故事集》

26《环游世界八十天》

27《绿野仙踪》

28《夏绿蒂的网》

29《水浒传》

30《三国演义》

31《西游记》

32《唐诗三百首》

33《童诗五家》

34《说不完的故事》

35《城南旧事》

36《小太阳》

37《寄小读者》

38《法拉第的故事》

39《谢坤山的故事》

40《与它为伴——非洲丛林三十年》

如何为小学生选择课外书
首先,父母要将孩子的兴趣放在首位,以孩子的兴趣为“核心要素”,不要以成人的评价标准要求孩子。兴趣是孩子最好的老师,兴趣能调动孩子阅读细胞,起到事半功倍的效果。因此,父母不要武断地“给”孩子买书,而是以一个辅导者、建议者的角度来“帮助”孩子选购图书,尊重孩子的兴趣选择,把选书的主动权交给孩子,这样孩子才能收获最大值的知识。

其次,父母尽可能地引导孩子选择经典名著去读。名著是人类知识的精华,孩子通过阅读名著,能够吸收人类精华的知识和思想,能够在最短的时间内获得最大的收益。但是,7-13岁的孩子,由于理解力和思维水平有限,读起一些名著来有点困难,父母不妨向孩子推荐一些适合孩子阅读水平的名著。此外,随着我国图书事业的蓬勃发展,出现了一些图文并茂的儿童版名著,如果父母不知如何选择适合孩子阅读的经典名著,这些图文并茂的儿童版本不失为最佳选择。

再次,父母在为孩子购书时,要选择一些正规出版社所出的作品,尤其一些名社的。有些父母因为便宜或方便等原因,给孩子买一些地摊书、盗版书,结果得不偿失。地摊书、盗版书除了印刷质量差、错别字多以外,有的内容也不健康。因此,对于父母而言,最保险的一个办法就是进正规书店购买,或上当当网、卓越网等信誉较好的网站去买。
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以诗常会友
2022-05-12 · 超过40用户采纳过TA的回答
知道小有建树答主
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《学语文之友》
推荐理由:
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贯穿“群文阅读”理念,生发新鲜的群文议题,对语文阅读教学进行补充,培养小读者的多元思维。同时辅以阅读单,便于师生检测阅读效果。
【一起读书吧】
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【生活拼图馆】
以生活语文、实用语文为指导,图文互补,培养小读者的非连续性文本阅读能力,从碎片化信息中提取、整合关键信息的能力。
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每期从一首古诗出发,跨学科融合,发展小读者的发散性思维,趣学古诗、探索世界两不误
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推荐理由:每册12个创编故事和2个数学文化带来14个常态教学契合点,在文化中涵养数学,在情境中感悟数学,在行动中学会数学。培养孩子数学语言,提升数学眼光,养成数学思维,将数学知识融入熟悉的生活、学习场景,创设陪伴孩子成长的学伴,提升孩子对数学的趣味性,激发汉字探索欲;把抽象的数学知识还原于生活,以学科知识做支撑,让孩子领悟数学眼光、数学思想、数学行为。
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