教师职业的含义
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教师是人类文化的传递者,在人类社会发展中起着承上启下的作用。
教师是社会物质财富和精神财富的创造者,通过理论建构、知识创新、品德示范、宣传咨询等直接参与社会物质文明和精神文明建设。教师是人才生产的主要承担者,担负着培养一代新人的重任,在学生发展中起着引导作用。
教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
教师是社会物质财富和精神财富的创造者,通过理论建构、知识创新、品德示范、宣传咨询等直接参与社会物质文明和精神文明建设。教师是人才生产的主要承担者,担负着培养一代新人的重任,在学生发展中起着引导作用。
教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
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教师 ,即教育工作者,职业含义如下:
第一,教师这个职业是人类社会最古老的职业之一,教师受社会的委托对受教育者进行专门的教育;
第二,在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者,因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师;
第三,在教育过程中,教师是起主导作用的,是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者;
第四,教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。
第一,教师这个职业是人类社会最古老的职业之一,教师受社会的委托对受教育者进行专门的教育;
第二,在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者,因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师;
第三,在教育过程中,教师是起主导作用的,是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者;
第四,教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。
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