Question

15.7÷3.9的余数是多少？

Answer 1

解析竖式过程15.7÷3.9
解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:因为除数不为整数,首先将除数化为整数为39,被除数同时扩大同样的倍数为:157

步骤二:157÷39=4 余数为:1

根据以上计算步骤组合结果为4、余数为0.1

验算:4×3.9+0.1=15.7

扩展资料$验算结果:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
4×3.9+0.1

=15.6+0.1

=15.7

存疑请追问,满意请采纳

Answer 2

解题步骤:

15.7÷3.9=4 余0.1

验算0.1+3.9×4=15.7

解题分析:除法计算题目，验算时需要用加法与乘法来验算。

提高的方法:

数学是一门非常严谨的科目，侧重数学思维和逻辑思维的培养。学好数学需要把握以下几点：
1.理解透定义。这个很关键，要想理解透定义，需要做到自己可以举一反三，可以挑选出不符合定义的表达，并找出原因。
2.理解透各种定理。需要理解的程度，争取可以用各种题来确认自己是否正确理解定理，并能在题中反复练习。
3.提高计算能力。失误是计算出错的借口。算题要细心要善于总结。计算能力需要多加练习，需要注意力非常集中才能有显著效果，而且，提高后会长久保持。
4.反复做5遍做过的题，反复复习6遍学过的知识点，并能反复琢磨，做出自己的总结。没必要做多本卷子，这样一段时间后，你就知道学习数学的真谛了。
我就是通过这样的方法把数学从20分提高到满分的，没有找老师补课，这是最关键的，而且时间才两个月。

Answer 3

Answer 4

竖式计算，15.7÷3.9=157÷39。

解题思路：当我们计算除法运算的时候，尽量选择被除数和除数都是整数。如果被除数和除数之间有小数的话，可以化成全是整数进行计算。具体计算的时候，应该从被除数的高位开始，依次除去除数，得到商，余数保留，接着下一步计算。如果是无限循环小数，可以按要求计算到小数点后几位。

详细的计算过程如下。
第一步：157÷39=4，余1

所以，可以通过竖式计算的除法运算，得到15.7÷3.9=4余0.1。

验算：解题思路：在计算竖式计算乘法运算的时候，先通过其中一位数的第一位乘以另一位数，得到一步答案。然后依次计算从低位到高位的乘以另外一位数，得到几步答案。最后把得到的所有答案累加，就可以得到最后的答案。

4×3.9+0.1=15.7
第一步：0.9×4=3.6
第二步：3×4=12
第三步：累加上面两步计算答案，得到15.6
第四步：15.6+0.1=15.7

所以，可以通过上面的验算过程，得到答案是15.7。