Question

0.014乘38列竖式计算的步骤怎么写？

Answer 1

38×0.014 = 0.532

竖式见下面:

一种是按小数乘，乘时不管小数点，按整数乘法列竖式，按整数乘法计算，再计算出积，最后数被乘数、乘数共是3位小数，从积的右边向左数3位点上小数点，数位不够时补0。

二一种是按整数乘法列式计算，最后合计出积，也是数被乘数、乘数一共3位小数，从积的右边向左数3位点上小数点，数位不够补0。

Answer 2

0.014×38
=0.532
这个也是乘法运算，我们可以通过竖式计算的乘法运算进行详细的计算之后，得到答案是0.532。

Answer 3

这属于简单的乘法计算题目，结果为0.532

1. 数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响以后数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，7-9=2等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对运算的时候，常常要注意以下两点：
①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；
②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；不口算，不心算，不跳步骤，草稿纸上也要写清楚，最后用眼扫一遍，看看有没有低级错误。