一、要有“词群”的概念
我们在学习一个单词时要知道它是否有其它同家族成员。比如学习“benefit”一词时，应同时学习“beneficial, beneficially”等同根词。
二、要有“构词“的概念
英语中有五分之四的词汇来源于拉丁语。拉丁词汇基本上都是由词根词缀构成。当你掌握了英语中2000个左右的基础词汇后，应该系统地学习拉丁词的构词知识。掌握构词知识可以使你的记词效率提升数十倍，词汇量可在很短的时间之内大幅增长。
三、要有“语义分析”知识
多义词较难学，而英语最常用的4000个高频词基本上都是多义词，平均每个词都有两到三个意思。利用语义分析知识可以将多义词化繁为简。比如单词“commit”，在英汉大词典中有六个义项：①做、犯;②托付、交给;③投入(兵力);④ 拨款给;⑤ 使保证，使表态;⑥ 监禁，判刑。如果单靠死记硬背，相信没几个人能记住这么多意思。但是通过语义分析，我们会知道“commit“的原始意思有两个，“做(坏事)”与“送”。通过“做”、“送” 做中介词，便可用逻辑将各个意思联系在一起了。“commit theft”意为偷窃，‘commit suicide’意为“自杀(天主教认为自杀触犯教义，是做坏事)”;“送钱给……”为“拨款”的意思，“送军队到某某地”为“投入兵力”的意思，“将自己送给一个许诺”即可理解为“保证”，“将某人送到监狱”为“监禁、判刑”的意思。概括起来，记“commit”时，你只须记它的原始意思(put, send)与使用它的语境，即当我们谈论罪行、钱、军队、及作承诺等主题时会用到这个词。
四、要有“大脑记忆机制”的科学知识
要掌握英语词汇技能，除了要具备以上词汇学的基础知识外，还应学一点包括短期记忆、长期记忆、遗忘规律理论在内的认知心理学的相关知识，旨在了解大脑处理信息的固有模式、记忆机制，以便找到科学的学习、记忆方法，从此告别死记硬背。例如：我们可以根据大脑的意外规律按照1-2-5-10-21的规律进行学习和复习，一般一个单词记五遍就差不多不会忘记了。
