作为一个学生，有什么办法可以让自己变得自律起来？
纪律和标准是大家日常工作中.学习和生活中不可以缺失的。许多客观事实都能表明这一大道理，例如购票要排长队；走在大街上要遵循交通法规；乃至我们平常的一举一动都得到一定的需求和管束，不然一切事儿都没什么纪律可谈。而人们做为在学校的学员，处于向迈入社会发展调整的阶段，也是有许许多多的组织纪律和标准来要求大家，告知我们该怎么做不该怎么做。可是，如果我们总在一种被需要的条件下学习和生活是难以发展的，因此我们应当懂得自身管束自身，自身规定自身，变主动为积极，自觉地遵循中小学生日常行为准则，拿它来制约自个的一言一行。
毕达哥拉斯说：不可以制约自身的人不可以称他为随意的人。我们的自律并没有让一堆管理制度来拘束自身，只是用自律的行动造就一种井然有序的纪律来为咱们的学习生活争得更多的随意。院校建立了自律委员会，目地也是因为能督促和鼓励我们自觉自律。它并没有一个要一批同学来管理其他同学的组织，只是一个促进大家互相监督，搞好自律的一个新的学员团队，只求使我们的学习生活保持稳定的纪律。做为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，期待自己可以在自律这些方面给我们协助，为各位服务项目。要自律，自然要有实际的要求。
在相互配合如今已经推行的德育教育层面，我们要提升自己素养，塑造自尊、自爱、自立的自律观念，对学校班集体和自己都需要有很强的使命感，而且可以妥善处理日常学习生活中的人际交往和主要矛盾。在学习层面，我们一要单独，学会思考、单独答题、单独结束工作；二要自觉，自觉做自己该做的事儿，包含搞好课前预习备考工作、授课认认真听讲和准时实现工作。在手段上，大家需要以中小学生日常行为准则来标准自身的言谈举止，保证讲文明懂礼貌.爱护环境。
在外貌上，大家需要以简单大气、干净整洁的服装表现出学员质朴的实质。假如大家都可以添加到自律者这一行业中，便会看到生活的事情。环境都是会大大不一样。自律并不但对我们的学习有利，在两年后，在我们相继完毕自己的大学生职业生涯踏入时代的过程中会看到它相对于我们之后在社会上的作业和生活也是有较大的影响由于在我还是青春时，犯了错我们还可以再来一次，重新开始的机遇，但是在社会上大家需要给自己的每一次出错或是错误承担，担负不良影响，这促使自律的功能更为明显。因而，大家应当互相制约，保证自觉自律，为当前的学习造就更快的环境，也为在之后的作业和生活中培养良好习惯奠定基础。
自律行动
制定出你办事的优先选择次序，随后按这次序去做假如一个人只看自己的情绪，和一时的方便快捷而做事，毫无疑问不容易顺利的，更不要说他人重视并追随他了。有一句话说得对：“进行重要任务有二项不能缺失的小伙伴：一是方案，二是足够的时间。”做为一位领导者，你的时间非常紧密，因此在所难免要做计划。假如你可以订出何者更为关键，有意从其余的事中抽离出，这会让你拥有充分的精神去进行主要的每日任务。这恰好是自律的主要精神实质所属。
