小学写作手法有哪些?
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常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情,铺垫悬念,正面侧面,比喻象征,借古讽今,承上启下,开门见山,烘托渲染,动静相衬等....
虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
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小学语文写作手法
1、学习开头结尾的方法:首尾呼应、篇末点题、开门见山
2、学习组织材料的方法:
(1)安排结构:学习条理清楚,层次分明,结构严谨。文章的表达顺序有:先总起,再分述,最后总写的顺序;事情发展的顺序;时间变化的顺序;地点转移的顺序;说明事物特点的几个方面的顺序。
(2)内容具体充实,详略得当。
(3)学习过渡照应:衔接紧密,推进自然。
3、学习叙述的方法:顺叙、倒叙、插叙;采用第一人称叙述,使内容真实可信。
4、学习说明的方法:打比方、列数字、作比较、举例子。准确的说明和生动的描述相结合:融知识性、科学性、趣味性于一体。
1、学习开头结尾的方法:首尾呼应、篇末点题、开门见山
2、学习组织材料的方法:
(1)安排结构:学习条理清楚,层次分明,结构严谨。文章的表达顺序有:先总起,再分述,最后总写的顺序;事情发展的顺序;时间变化的顺序;地点转移的顺序;说明事物特点的几个方面的顺序。
(2)内容具体充实,详略得当。
(3)学习过渡照应:衔接紧密,推进自然。
3、学习叙述的方法:顺叙、倒叙、插叙;采用第一人称叙述,使内容真实可信。
4、学习说明的方法:打比方、列数字、作比较、举例子。准确的说明和生动的描述相结合:融知识性、科学性、趣味性于一体。
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小学写作手法主要有修辞手法中的比喻,拟人,夸张对比。我们很常见的就是比喻就是把一个东西比作另一个东西。
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写生法,转动法,剥笋法,拟人法,化动法,说明法
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小学写作手法有以下:比喻,排比,拟人,夸张,对比,设问,反问等等
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