怎么培养小朋友的数学思维
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数学思维主要是空间思维、运算思维、推理思维以及观察、比较和对应能力等,怎么去培养孩子的数学思维呢?这里和大家分享一下。
1、首先在孩子三四岁的时候,培养孩子对形状的观察和比较,教会孩子识别基本的形状,让孩子去观察比较后,再让孩子相对应的按要求排放好,逐步培养孩子的观察能力、比较能力和对应能力
2、第二,在孩子四五岁的时候让孩子学会最简单的数数,让孩子数一下自己的玩具有多少,有多少个三角形等,从数数中让孩子逐渐有了数学中简单的加减法的一些概念。学会基本的数字排序
3、第三,孩子五六岁时教会孩子基本的折纸,也可以买一些形状比较多样的积木,通过白纸和堆积木培养孩子的空间思维,其实就是引导孩子从平面(二维)到立体(三维)的过程。
4、第四,孩子六七岁上小学一年级了,开学前最主要培养孩子的推算能力,让孩子从日常生活物品的数量有多少,然后添加一些上去或拿走一些再让他确认物品的数量,孩子从中就会有加减的概念以及加减的一些基本要领。
5、第五,随着孩子上高年级了,要逐步培养孩子的逻辑思维,让孩子要学会掌握基本的概念以及规则规律,如时钟的时、分、秒的规律,通过这些逻辑关系让孩子懂得基本的数学概念,基本的逻辑思维。
6、第六,有了基本的概念、规律的逻辑思维之后,让孩子学会去推理,如学会了几何图形,让孩子用一张正方形的形去折三角形,学会了时钟的规律让孩子去推理出其它的时间,如8点钟之前的15分钟是什么时候。
1、首先在孩子三四岁的时候,培养孩子对形状的观察和比较,教会孩子识别基本的形状,让孩子去观察比较后,再让孩子相对应的按要求排放好,逐步培养孩子的观察能力、比较能力和对应能力
2、第二,在孩子四五岁的时候让孩子学会最简单的数数,让孩子数一下自己的玩具有多少,有多少个三角形等,从数数中让孩子逐渐有了数学中简单的加减法的一些概念。学会基本的数字排序
3、第三,孩子五六岁时教会孩子基本的折纸,也可以买一些形状比较多样的积木,通过白纸和堆积木培养孩子的空间思维,其实就是引导孩子从平面(二维)到立体(三维)的过程。
4、第四,孩子六七岁上小学一年级了,开学前最主要培养孩子的推算能力,让孩子从日常生活物品的数量有多少,然后添加一些上去或拿走一些再让他确认物品的数量,孩子从中就会有加减的概念以及加减的一些基本要领。
5、第五,随着孩子上高年级了,要逐步培养孩子的逻辑思维,让孩子要学会掌握基本的概念以及规则规律,如时钟的时、分、秒的规律,通过这些逻辑关系让孩子懂得基本的数学概念,基本的逻辑思维。
6、第六,有了基本的概念、规律的逻辑思维之后,让孩子学会去推理,如学会了几何图形,让孩子用一张正方形的形去折三角形,学会了时钟的规律让孩子去推理出其它的时间,如8点钟之前的15分钟是什么时候。
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