怎样在短时间内提高成绩?
想要提高成绩有哪些技巧
1.上课的专心很重要。上课认真听讲,别忘了做笔记,注:课堂笔记不是要你一味的记,而是记重点以及你不懂的,书本上有的,标注一下就可以了,没有的简单的记录下来,课后再系统的整理,不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,所以上课的专心很重要。
老师讲授的知识是面对所有学生的,每个人的具体掌握情况不同,所以自己要学会调整,根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,阅读差就一天练习一篇阅读理解,基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
提高理解力和记忆力,还有自学能力。理解力和记忆力好的同学,可以很轻松的学习各科知识,做到事半功倍,当其他学生还在死记硬背时,他们已经完成了学习。同时还应该提高自己的自学能力,逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自学能力强大的学习者,否则,我们就不能独立地承担学习的任务。
2答题方面有哪些技巧
第一部分,客观题的做题技巧:要认真审题干,读材料时把握关键词,领会题干的规定性要求;更要认真审题肢,判断正误并选择最佳。
第二部分,主观题的答题技巧:(1)从题目出发,联系有关政治原理,分析总结政治、经济、文化等现象,知识点要清晰准确,并列点回答。
(2)知识储备来自课本,需要记忆,利用一轮复习扎实掌握知识,以提高运用知识的灵活性和开阔性。
(3)回答问题时,要抓关键词,组织语言时,学会使用材料中的语言,语言不要通俗化,尽量使用政治术语。
(4)如果题目中出现书本没有的知识,答案往往就在题目所给材料之中,学会概括、总结,要注意表述的科学性。
1,重视基础,注意听课,不放过疑问。 2,建立各科错题本,经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。
3,读英语不怕别人笑话,要大声朗读,并经常用英文写笔记,锻炼英文写作能力。
4,可以订一些适合中学生读的报刊,通过多读多看多练,提高写作能力。
5,数学复习应避免题海战术,最好能将课本上的知识分章节梳理清楚,选作典型题,类型题,把注意力放在提高准确率上,另外还可以把从前做过的错题集中处理一下,通过改正错误,填补自己的知识漏洞,并将复杂习题的解题思路重新领会,加强对常用解题法的掌握。
6,英语学习保持语感是最好的突击方式,另外可以做一些题型,查缺补漏,将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会,记忆。
7,语文能力是长时间学习积累的结果,最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助,语文试卷中的阅读题是一个公认难点,很多同学在答题后自我感觉良好,但最后成绩却不尽人意,这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的,对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想,学会用文章中的观点破解问题,这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力,。另外,作文也很重要,写作文切记不要跑题,并在此基础上积累一些精彩的语句,提高自己的文采,以博高分,老师曾建议,中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。
8,理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题,对付难题不止重结果,分析解法才是最重要的一环,分析解题思路的脉络,掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。
9,淡化考试,不要过分关注,过分提醒,像平常一样作息、生活,到临考试适当玩乐、游戏有助于减缓压力。
10,考完一门不要和同学对答案,立刻投入到下一门的准备中去。
2022-11-20
1保证良好的读书环境:良好的读书环境是孩子专心读书的主要条件之一,家长要给孩子一个安静的读书环境。
2必须要有耐心:孩子成绩差,想立刻提高成绩是不可能的,父母不能躁之过急,而是应该有耐心的帮助孩子制定读书计划。
3注意细节:如果孩子比较马虎,要锻炼孩子注意细节,在平时的写作业中,对待简单的题目,也要细心研究。家长应该鼓励孩子提出切合实际的目标,让孩子逐渐进步。我还记得在孩子初中的阶段,他的记忆力常常不好,听课提不起神,成绩都很不好。一次偶然中发现可以开启潜能的“尼古拉特斯拉大脑训练”,看完后,才改变了孩子这种的不良状况。孩子的理解力和记忆力提高了,各科成绩都提升了。相信这些体会应该对你有用,坚持就可以看到希望,祝你顺利。
当发现自己的学习成绩退步,跟不上进度时,不要灰心丧气、放任自流。而要自信、自强、自尊、自爱,要坚信“天生我才必有用”。同样是学生,别人能学好功课,自己就不能吗?要奋起直追、奋发图强。成绩退步后,要采取什么样的补救措施才能追赶上去呢?
下面为你提供几点方法,(一)思想上要彻底找出学习退步的原因,然后对症下药。二)先倒回补课。立即从现在不懂的地方倒退回去,检查前面学过的知识,从哪个部分起没有弄通,原因是什么?这是退步的“根”。应从这个“根”起补课,才能赶上进度。(三)对现在的新课,要做到课前预习,课内认真听课后及时复习.预习时千方百计弄清前面已学过而自己又未懂的知识,否则新课旧课还是脱节,肯定学不好新课。(四)要个耻下问,虚心向老师同学求教、问,要三思而后问,要经过自己认真反复思考分析后,还是找不到解决问题的方法时才去问别人。不要问答案或结果是什么,而是要通过问来启发自己掌握分析。解决问题的方法.(五)要多练、反复练。要以总结归纳同类题目的觖题规律为目的去多练,反复练,才不枉为练。
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