高效课堂的基本理念有哪些
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高效课堂 的本质就是:采用最适合教师和学生的课堂组织形式,把学生的注意力全部集中到课堂教学上来,使学生最大限度的学到知识、提高个体能力。那么,高效课堂的基本理念是什么呢?
1.高效课堂建设的3个标准:开放、情感、高效。
2.高效课堂的3个基本观: 教育 即解放,教师即开发,学习即成长。
3.高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展。
4.高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”。
5.高效课堂需要不断的 反思 与创新。
6.高效课堂的一个核心:课堂;两个重点:备课和学习小组建设。
7.高效课堂应该努力实现的3个转变:教师变导师;教室变学室;灌输变探索。
8.高效课堂学生学习的3个定位:自主学习、合作学习,高效学习。
9.高效课堂教师指导的3个要求:导而弗牵,严而弗抑,启而弗达。
10.高效课堂师生关系的3个标准:平等、尊重、合作。
11高效课堂的目标是教学的高效益。
12高效课堂的核心是激活学生思维。
13.高效课堂讲求的3动:身动,心动,神动。
14.高效课堂讲求的3量:信息量,思维量,训练量。
15.高效课堂对学生要求的3看:
看学生自主的程度;
看学生合作的效度;
看学生探究的深度。
16.高效课堂小组学习的3种形式:自学,对学,群学。
17.高效课堂注重培养学生的3力:思维力,表达力,生成力。
18.高效课堂评价的3看:
看教师是否高效使用导学案和组织当堂检测;
看是否充分调动和发挥了学习小组及其小组长的作用;
看是否关注了学生的学习过程和全体学生的学习状态。
1.高效课堂建设的3个标准:开放、情感、高效。
2.高效课堂的3个基本观: 教育 即解放,教师即开发,学习即成长。
3.高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展。
4.高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”。
5.高效课堂需要不断的 反思 与创新。
6.高效课堂的一个核心:课堂;两个重点:备课和学习小组建设。
7.高效课堂应该努力实现的3个转变:教师变导师;教室变学室;灌输变探索。
8.高效课堂学生学习的3个定位:自主学习、合作学习,高效学习。
9.高效课堂教师指导的3个要求:导而弗牵,严而弗抑,启而弗达。
10.高效课堂师生关系的3个标准:平等、尊重、合作。
11高效课堂的目标是教学的高效益。
12高效课堂的核心是激活学生思维。
13.高效课堂讲求的3动:身动,心动,神动。
14.高效课堂讲求的3量:信息量,思维量,训练量。
15.高效课堂对学生要求的3看:
看学生自主的程度;
看学生合作的效度;
看学生探究的深度。
16.高效课堂小组学习的3种形式:自学,对学,群学。
17.高效课堂注重培养学生的3力:思维力,表达力,生成力。
18.高效课堂评价的3看:
看教师是否高效使用导学案和组织当堂检测;
看是否充分调动和发挥了学习小组及其小组长的作用;
看是否关注了学生的学习过程和全体学生的学习状态。
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