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二年级下册数学用学具能拼出什么
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能拼出平行四边形、梯形、正六边形和各种不规则图形。
数学学具是客观存在的,可以被观察、触摸、感知、使用的,能够帮助学生学习数学知识的用具。它通常包括数学模型、图像、图表等。数学常用的数数学具有小棒、计数器、算盘等。平面图形常用的学具有正方形、矩形、圆形、三角形、梯形等。立体图形常用的学具有正方体、长方体、圆柱、球体等。此外,还有直尺、三角板、钉板等。
数学学具在数学课堂中使用较多,能增加教学的直观性,培养学生动手操作能力。尤其是中低年级的学生正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期,数学学具的使用更是必不可少。文章从数与代数、图形与几何、综合实践课三个方面,研究数学学具在学生学习数学知识、提高能力方面的作用。
数学学具是客观存在的,可以被观察、触摸、感知、使用的,能够帮助学生学习数学知识的用具。它通常包括数学模型、图像、图表等。数学常用的数数学具有小棒、计数器、算盘等。平面图形常用的学具有正方形、矩形、圆形、三角形、梯形等。立体图形常用的学具有正方体、长方体、圆柱、球体等。此外,还有直尺、三角板、钉板等。
数学学具在数学课堂中使用较多,能增加教学的直观性,培养学生动手操作能力。尤其是中低年级的学生正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期,数学学具的使用更是必不可少。文章从数与代数、图形与几何、综合实践课三个方面,研究数学学具在学生学习数学知识、提高能力方面的作用。
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