Question

为什么感觉能考好却总是考不好？

成绩在班上一般都排在中间，初二学生，我们这一届是考中考，生物地理，我明明感觉地理题很简单，考完之后却发现我的地理分是班上最低，生物还好，我究竟是怎么了？

Answer 1

每次考完试感觉良好，一发成绩就不理想，很大一部分原因就是手在考试的时候不听使唤，总是写错字，看串行，手脑或者手眼不一，或者说知行不一。

这种现象很常见，尤其是聪明的学生，因为脑子比手跑得快，所以，经常性的手跟不上，就会造成这种现象。而平时什么都感觉会，考试又考不高分，尤其初中生更明显。就是没有把写字这项知识的输出进行精准的训练并形成习惯。

学生为什么不愿意动笔写？

动笔写字需要消耗能量，就跟读书要读出声来一样，需要消耗蛋白质，所以动手写字是体力活。

学生一方面比较懒，不愿意做功；

一方面会认为自己想清楚了就不用写了，考试的时候再认真写就行了；

其实不然，从脑子到手这个过程能够将知识输出快速而准确是需要训练的。

复写能解决学生什么问题？

复写能提高学生将知识从大脑传递到手的输出过程准确度和速度；

复写能够让知识的输出形成准确而快速的习惯；

持续复写，学生的应用能力会快速提升，真正做到只要脑子想到的，写出来就是正确的；

形成这样习惯的学生接下来就可以把时间放在复杂问题解决上。

复写速度和准确度很高的学生未来在工作上一定是效率很高的能够快速完成规定动作和任务，而且又快又好。

如何复写？

刚开始练习复写的学生要进行分解动作，要把复写的内容进行分段处理；

在复写前先复述，能够把要写的内容快速地复述出来，这样复写才能顺利进行；

复写会出现写着写着就写不下去了，你又分不清是脑子里没有印象还是手不听使唤。所以复写的步骤就是分段进行复述，然后再进行复写；

如果复述出现断点，就先看书解决断点问题，再复述，然后复写；

一段复写完再进行下一段。全部复写完自己读一遍，找出错误的地方改正，然后再与原文对照，改正表述不正确的或者是漏掉的重要的内容；

最后，总结在整个过程存在的问题，并想好下一次再复述的时候应该注意哪些关键点。

Answer 2

有两个原因:一是你本身成绩就不好，这样的话基本上你觉得不好就是真的不好；二是你本来成绩就好，因此一些细小的困惑或是失误就容易影响你对自己的判断，所以你觉得自己考得不好，但其实大多数情况下你的发挥是正常的，成绩仍然很好！