Question

小孩子上课注意力不集中，做作业拖拉不认真怎么办？

Answer 1

数字训练，锻炼学生的听力注意力
主要的锻炼方法就是由家长随机出几个数字，让学生认真听，然后写下数字，可以从简单到困难，由短数字到长数字，这样学生就能得到有效的训练，在上课的时候也会更加专注的听老师说的内容。
2、听力训练有效帮助孩子提高注意力
锻炼孩子的注意惫另外一种方法是听力训练，听力训练可以有效提高孩子的注意力，有点像英语听力的意思，一篇内容里多次出现的某个字或者是销塌某个词，提高告知是哪个词或是哪个字需要注意认真的听，然后让学生可以用笔纸记录下听到的多个字和词，训练学生的专注度。

3、锻炼词语性的敏锐度
锻炼孩子注意力另外一个方法就是锻炼裂斗纯词语性的敏锐度，比如说一篇文章，选择一种肆咐文章就是有电器或者是日用品在文章中多次出现，可以让家长读文章给孩子听，要求孩子在听到关于日用品的词语时，说出日用品的名字，比如说牙刷，牙膏等。
4、锻炼孩子对句子的敏锐度，提升注意力
家长可以读两个相似的句子，这两个相似的句子中可能只有一个词语不相同或是添加某个其他的词语，让孩子仔细的听一下，然后再找出不一样的地方，可以有效的提升孩子的注意力。

Answer 2

孩子由于年龄较小，他们的注意力时间一般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会走神，如果写一个字走神5分钟，作业当然就拖拖拉拉了。

对策：

1.作业分段。

你先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。

2.要为孩子提供安静的学习环境。

孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，档卖这其实也是在干扰孩子。

3.训练注意力本身。

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善，还处在发育当中。因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的训练，以提高注意力。举几个具体操作方法给大家作参考。

a、玩扑克游戏。

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌，随意排列于桌上，让她盯住某一张牌，然后把三张牌倒扣在桌卜慎上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出那张牌的位置。若她猜对了行弊逗，就胜。

随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能使孩子注意力高度集中，而游戏又是符合孩子的心理特点，玩起来孩子的积极性很高。

b、买一些智力训练的书，每天坚持做练习

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来，等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

c、训练听力注意力

每天给孩子读一篇文章，读完后要他回答书中的问题，长期坚持就会提高孩子的听力注意力。

或者由家长给孩子念一组数字，或一组词语，让孩子正背或者倒背出来，逐渐增加数字和词语的长度，这个游戏不仅能训练注意力，还训练了孩子的记忆力。

或者每天回来追问一下每天上课的内容，让孩子把每天每节课的内容复述给家长们听，这样也能无形中养成孩子上课认真听课的习惯。

Answer 3

可以通过加强引导训练，增强孩子注意力，另一方面需要警惕是否存在注意缺陷多动障碍等问题，必要时需进行行为训练、药物治疗等措施。

1、正常现象：由于小孩子年龄较小，没有自控力，因此会出现上课注意力不集中，易走神等情况，属于正常现象，家长可以适当引导小孩子，或做注意力引导的训练，改善注意力不集中的情况。

2、注意缺陷多动障碍：注意缺陷多动障碍是一种起源于儿童时期常见的精神行为障碍。患儿会出现注意力不集中的症状，导致上课时冲败易走神。部分患儿伴有焦虑障碍散州颤、学习技能障碍等症状。患儿可选择心理治疗，如行为治疗、认知行为治疗等。必要时患儿需在医生的指导下采取药物治疗，常用的药物有哌甲酯、托莫西汀等。小孩子注意力不集中时，家长应给予鼓励，加强引导，避免批评、打骂小孩，迹袭以免造成小孩子逆反心理。

Answer 4

从你的描述中，其实这些都是孩子比较常见的小毛病，家长应该是孩子在上小学之前对这些不重视，才导致小孩子到小学以后，这些毛病日渐突出，相见而下就比较明显。

家长你先不要着急郑颤橡，这些小喊旁毛病不是一时半会就能纠正的，是个很漫长的过程。

根据你的说的我来给你一一建议：

上课注意力不集中，爱走神

孩子上课注意力不集中，你又不能跟着他上学，那么出现这个问题以后，你要积极的跟老师沟通，让老师在课堂上尽量的提点下，这样做还是能有一定的效果，但是最主要的还是家长在课后能够跟孩子进行一个友好的沟通教育，不能全靠老师，在课后也尽可能有意识的培洞铅养孩子的专注力，让孩子逐步改善，相信孩子在家长和老师的监督下，还是能有个比较好的进步。

做作业马虎，拖拉

做作业马虎拖拉，孩子没有养成一个良好的学习习惯，在做作业时习惯性拖沓。他在拖沓时，你除了生气，还没有别的办法，在旁边一边吼着让他做作业，也没有任何成效，他依然还是慢吞吞的做作业，你就更加着急了。十分钟的作业他能写一个小时。

这样你也不要着急，急对于教育孩子是没有任何成效的，一定要慢慢来，他写作业如果一般拖沓到十点结束，那么今天写作业你就告诉他，九点五十的时候，作业没写完也不要写了，要洗漱睡觉。明天别人都做完作业了，就你没写完，老师可能会批评你，让他下次早点儿做完，培养孩子的时间观念，逐渐养成孩子不拖沓的习惯，也养成孩子良好的学习习惯和学习态度

情商低

情商低不知道你说的是哪方面的？是孩子不善言谈还是孩子不喜欢跟别人聊天，或者聊天的时候总是把话说得很尴尬？情商低表现出来的形式不一样，所以要针对性的培养孩子。

总而言之，教育孩子的时候，一定要有耐心，要慢慢来，很多习惯是慢慢养成的，既然错过了最佳养成时期，那么在后面的时候，就一定要尽可能的改掉一些不必要的小毛病。

Answer 5

孩子上课注意力不集中，我们一定要辨别他是正常顽皮的儿童还是注意力缺陷多动障碍的儿童。如果是孩子虽然有时出现了注意力不集中，但大部分时间仍然能集中注意力，并且能正常的学习，功课作业完成得比较迅速，能遵守纪律，上课一旦出现小动作，经过指出既能自我制约而停止，这样的我们称之为正常顽皮的儿童。但如果孩子智力正常或者是基本正常，但却表现出了与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度活动，并伴有情绪的冲动和认知的障碍，学习困难等等，这样的孩子我们考虑就有可能是注意力缺陷多动障碍。注意力缺陷多动障碍简称为多动症，对于多动症的病因以及发病机制至今不是很清楚。对于多动症的患儿，我们应采取的治疗包括有心理治疗、合理的教育、认知行为的治疗、社会技能训练以及必要的药物治疗等等。
孩子上课注意力不集中有很多原因，有的孩子是提前学会了，都听懂了不感兴趣，所以不愿意学。有的孩子是上课听不懂，智力水平可能稍微差点，老师讲课不能听懂，听不懂就没有兴趣，所以注意力不集中。有些孩子注意力不集中是属于多动，上课不能集中注意力听老师讲，不能全神贯注做事，控制不住走神，可能还伴有多动、冲动，导致学习障碍。对于注意力不集中的孩子，不要用成年人的眼光要求孩子，刚上学的学龄儿童，注意力可宽伏能维持10-15分钟左右，所以像成年人专注的听讲，听半个小时、45分钟，对孩子不现实。
对于注意力不集中的孩子，家长应该从小培养孩子的注意力，在玩耍中培养，家长陪孩子玩游戏，做稍微复杂的、弯宏稍微需要保持一定注意力的游戏，比如拼图、绘画，拼图可能有些部分比较难，家长陪孩子拼，简单部分交给孩子，稍难的部分家长陪孩子玩，最后拼出完整的成果，小孩有成就感慎闹携。对孩子注意力集中的培养，需要循序渐进，适当的提高要求，比如开始10-15分钟，做得好给予奖励，然后20-25分钟逐渐延长。