小孩子上课注意力不集中，做作业拖拉不认真怎么办？
如果孩子作业总是拖拉，家长在家里要给孩子营造一个浓厚的学习氛围，要注重培养孩子的时间观念，根据孩子的实际情况，和孩子一起建立奖励和惩罚制度。明确告诉孩子，自己作业拖拉造成的后果由自己负全责，并帮助孩子平衡作业与娱乐之间的关系。
家长可以和孩子共同制定一个一周时间安排计划表，把每一天具体时间该做哪些都安排好。同时给孩子准备好一个小闹钟，督促孩子完成表格内容，少了家长的提醒，更容易让孩子自己养成时间观念。孩子在自己定闹钟学习的过程中也不断体验到了成就感。
一般奖惩并用在一定程度上能够让孩子提高学习的效率，也能养成每天按时写作业的习惯。虽说一般采取这种方法能够有效的鼓励孩子学习，但是长期下来效果不佳。所以，家长一定要让孩子明白学习的快乐以及好处。
父母不要一味的督促孩子写作业，这样容易让孩子产生逆反心理，让孩子更不愿意上学。父母可以写完作业后让孩子出去玩耍一会，或者是跟孩子规定什么时候该写作业什么时候可以玩耍，这样能够增加孩子学习的积极性。
孩子做作业也需要一个良好的氛围，父母可以给孩子设置一个专门供孩子学习的小书房。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西，这样有助于让孩子产生端正的学习态度。
孩子做作业拖拉原因、解决办法
孩子写作业总是拖拖拉拉，本来是一个小时就能做完的作业，却要花两个小时甚至更多;有些孩子边写边玩，一会喝水一会上厕所;还有些没有家长陪同就没法按时完成作业等等……
拖拉会造成孩子们没有时间观念，作息不规律，学习生活紊乱，看似微不足道的小毛病，如果不加以重视和纠正，长大了工作也是拖拖拉拉，没有效率。可见，孩子的教育不能只看成绩，更要重视习惯和能力的培养。
当孩子做事拖拉的时候，如果我们一味地催促或责骂孩子，效果只会适得其反。孩子写作业慢，有可能是因为他条理性差;也有可能因为基础薄弱;还有可能是时间观念差、注意力不集中、追求完美等等，我们一定要找到原因，对症下药，看看您家孩子属于哪一种?
一、条理性差--缺乏独立能力
1、原因：有些孩子根本不知道老师布置了什么作业，作业登记本没有抄或者抄漏，只能依赖父母下班回家问好了才匆忙开始写;有些孩子写作业的时候，文具准备不齐全，要用的时候才慌慌张张去找，一会削铅笔，一会找橡皮擦，有些甚至还把课本或作业本都漏在学校，光是找课本都要半天，这样写作业当然慢啦。以上这些都是条理性差的典型案例，丢三拉四，不懂得规划和合理安排。
孩子出现这种情况，责任全在于父母，可以说孩子的磨蹭都是父母一手包办出来的。孩子每天穿衣戴帽收拾书包都由妈妈帮着完成，吃什么喝什么，根本不用操心，甚至连牙膏也不用挤，坐享其成。这种包办恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，慢慢就养成依赖的习惯，孩子也觉得父母做这些都是理所当然的:反正妈妈会帮我安排，我不用管了。
2、解决办法：首先我们要把做事的主动权交还给孩子，让他去做力所能及的事，如扫地、倒垃圾、整理房间等。除了要耐心教导外，我们还要抑制住代劳的冲动，孩子学习做事都是需要一个过程，不可能一下子学会，正所谓熟能生巧。另外，我们还要允许孩子做不好、做得慢，孩子有进步后，要及时表扬鼓励，当他慢慢学会穿衣、吃饭、收拾整理，动手能力得到锻炼，做其他事也自然会利索起来。
我们要让孩子知道按时完成作业是学生最基本的要求，上课认真听讲做好作业登记，写完作业后把各科课本用文件袋分类好装进书包，为第二天上学做好准备，如果孩子做事没有条理性，我们教他将做的事情列个清单，要按事情的轻重缓急分出先后，慢慢地孩子就会养成做事有条不紊的习惯。
二、追求完美--橡皮综合症
1、原因：有些孩子学习很认真，成绩也很好，就是写作业特别慢，写生字时如果有一个字没写好，就用橡皮擦了重写，倘若感觉还是不好，就会继续擦继续写，甚至觉得不行，还会撕掉这一页，重新再写。原本半小时的作业，经常要写2个小时，为了追求完美而不停地重复，会浪费很多时间，写作业变得拖拉起来。
这些追求完美的孩子们，其实都是父母无意中训练出来的。要纠正孩子的这个毛病，我们自身不要过分追求完美，妈妈一言一行对孩子的影响很大，如果我们自身就要求完美，那么对孩子的要求也很高，这样的话，孩子写作业不是慢就是对学习感到害怕。
2、解决办法：有些孩子会苛求自己的学习，特别是低年级的孩子，刚接触作业会格外认真，总觉得自己没写好，一遍遍地重复。我们要和孩子交流，了解为什么不满意，引导他不要追求完美，等作业完成后，再拿另一个本子反复练习。
还有些孩子喜欢用橡皮不断地擦来擦去，心理学上称之为“橡皮综合症”，原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求过高，或者是父母对孩子要求过高造成的。对于这类孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来强行纠正，可以使用肯定表扬的手段来训练。在家写作业尽量少用或不用橡皮，在一定时间内迅速准确写好就及时表扬和鼓励，经过一段时间的脱敏训练，孩子依赖橡皮的坏习惯就会逐渐得到纠正。
三、学习基础差--学习有困难，对学习不感兴趣
1、原因：有些孩子是因为基础薄弱，没有听懂老师所讲的内容，所以写作业的时候就会遇到一些难题，这个字不认识，那道题也不理解，速度自然也就慢了。还有些孩子放学回来，扔下书包就出去玩，或者拿着电视遥控不放，作业能拖就拖，直到不得矣时，才随便应付，玩得时候动作很快，写的时候就磨磨蹭蹭。如果您孩子属于这种类型，那么真正解决的不是磨蹭的问题，而是怎么辅导孩子，弥补知识上的缺陷，提高孩子对学习的兴趣。
2、解决办法：遇到不会做的题目时，我们教孩子先做其他题目，最后再做不会的部分，这样就可以节省问来问去的时间，也不会打断孩子写作业的专注。对于孩子不懂的题目，我们要给孩子指导，指导不是让父母直接给出答案，而是要弄清楚孩子到底哪里不会，然后给孩子补上不懂的知识，启发孩子思考，只有帮助孩子解决学习上的困难，孩子学习进度跟上了，速度自然也快了。
孩子喜欢玩不愿意写作业，在他看来，学习很难，记不住，弄不懂，但是玩很简单。这种情况我们要提高孩子的学习兴趣，培养孩子的学习能力，先和孩子交流一下，看看哪里出问题。如果没听懂老师课堂上讲的内容，我们就针对性的给他补补课;如果记不住我们帮他掌握记忆的方法;如果只是觉得很累，我们帮他合理安排时间，劳逸结合。
我们可以通过游戏的方式来调动他的积极性，例如在规定的时间内完成某一项作业，我们就奖励一个小星星，集齐10个星星，可以满足孩子一个愿望，这个愿意可以是看一场电影，买一本喜欢的书，吃一顿麦当劳等等。对于孩子取得的小进步，我们也要及时给予肯定和鼓励。
四、故意磨蹭--被逼无奈
1、原因：这是一种主观性的磨蹭，很多孩子都属于这种类型。怎么被逼无奈?被谁逼的呢?当然是爸爸妈妈!现在的家长望子成龙、望女成凤，生怕自己的孩子落后，孩子完成学校布置的作业外，家长迫不及待地又增加了作业，孩子心想:我为什么要快点写，反正写完了还有，都没时间玩，我还不如慢点写，边写边玩。父母没想到吧，磨蹭竟然也成了孩子的一项对策。
这种磨蹭的方式恐怕是最让我们头疼的，因为他并不是快不起来，而是根本就不想快。面对这种情况，我们不用大发雷霆，也没必要用强硬的态度去对待，因为带有这种思想的孩子，往往已经有了逆反心理，如果我们粗暴对待，反而会适得其反。
2、解决办法：建议家长们不要再给孩子额外增加作业了，孩子按时按质完成，要留点时间给孩子去自由支配，玩一下玩具，看一会课外书，出去散散步等，做自己喜欢的事情，养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。否则，孩子开始会有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。
五、时间观念差--不会管理时间
1、原因：这种情况存在的最多，孩子的自控能力差，对时间也就没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。解决的办法只有一个，培养孩子的时间管理能力。首先要改掉爱睡懒觉的坏习惯，让孩子认识到时间的重要性。然后让孩子学会合理利用时间，教他制订学习计划，《中庸》里提到:凡事预则立，不预则废，可见做计划是非常重要的，让孩子有规律地生活和学习。如果能坚持三个月以上，你的孩子一定能成为一个做事有效率的人。
“该写作业了”“到练琴时间了”“该洗澡了!”您在家里是不是也经常这样提醒和催促孩子，如果家长总是习惯什么都替孩子想好、安排好，那孩子就很难有时间观念。因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排时间;如果你让孩子成为时间的奴隶，就一分一秒都替他安排好，我想在座的家长一定能做出明智的选择。
2、解决办法：我们可以寓教于乐，用游戏的方式帮助孩子建立时间观念，比如以五分钟为限，用闹钟计时，和孩子比赛收拾玩具;或者把作业当成考试，设定考试时间，让孩子产生一种紧迫感，孩子在学习的过程中，不断地体验到成就感，久而久之，速度也就提高了。
建议家长每天给孩子做一分钟专项训练，例如一分钟口算、一分钟汉字训练、一分钟写数字等。通过以上的训练能够让孩子了解到时间的宝贵，一分钟是可以做很多事情的。同时也提高了孩子的写字速度和做题速度。训练时以1分钟为一组，每天练二到三组，还要注意记录孩子的成绩，并进行对比。
六、注意力不集中--无关动作多
1、原因：有些孩子之所以磨蹭，是因为他的注意力不太集中，任何一件小事、一个毫不相干的小东西的都吸引他的注意。特别是一年级的孩子，写作业的时候东张西望，一会玩橡皮，一会咬手指，一会削铅笔，这样的写法怎么能快起来?
这个属于典型的注意力不集中的案例。心理学家研究表明，儿童注意力的稳定性是随着年龄的增长而延长的，一般来说:2-3岁时，专注时间是10-12分钟;5-6岁时是12-15分钟;7-10岁时是20分钟;10-12岁是25分钟，12岁以上是30分钟。低年级的孩子由于年龄较小，他们的注意力时间一般在15-20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他们就会走神，如果写一个字走神5分钟，作业当然就拖拖拉拉了。
2、解决办法：面对注意力分散而拖拉的孩子，我们需要帮助他强化自我控制能力，减少外界事物对他的吸引，尽量给他一个安静简洁的环境，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具这些会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。
我们首先要了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予肯定和鼓励。如果作业太多，可以把作业分成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟，休息一会，然后再做15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。
七、协调性差--感统失调
1、原因：孩子磨蹭的原因除了以上的原因，还有可能是生理方面的。现在的多数都是独生子女家庭，家长都视孩子为掌上明珠，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的过程中都被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是:缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。
2、解决办法：有些孩子很聪明，思维很活跃，但是表达和书写就很慢，经常写错字、漏写等，这些都属于思维和手不能同步，这些孩子普遍不善于交流，有些说话还会有口吃现象，我们平时多鼓励孩子跟别人交流，有意识地锻炼孩子的表达能力和读写能力。
还有些孩子写字歪歪扭扭，写字出格，或者看错字，把朋友写成明友等，这些属于手眼不协调，所以写作业很费劲，总是挨老师和家长的批评，久而久之就会讨厌甚至恐惧写作业，遇到这种情况，家长和老师要互相配合，采用正确的方法指导孩子，不要一味地埋怨批评。
孩子上课注意力不集中的问题，建议你暂时不用担心，因为这个年龄阶段的孩子注意力大概在15-20分钟左右，所以这个是正常现象。
而孩子拖拉磨蹭，当你发现有这种问题，首先就需要帮助孩子认识时间的价值，制定互相监督的计划，培养时间意识，选择让孩子在自己规定的时间内完成作业，和孩子一起讨论磨蹭的害处，比如说告诉孩子，宝贝，你作业因为拖拉没有写完，明天老师可能就会批评你，老师都喜欢积极的小朋友，可是你一点都不积极哦。家长要明确指出孩子拖拉磨蹭对他造成的影响，让孩子意识到，拖拉磨蹭是不被别人喜欢的。
然后停止催促，坚持表扬孩子，多一些鼓励比较好。很多家长见到孩子磨蹭喜欢催促，结果越催促孩子动作越慢，我们应该换一种方法，每次孩子速度变快一点点，或者做某件事情动作快的时候，就表扬孩子，表扬孩子能有效的激发孩子的积极动机。
第一，孩子哭，你不忍心就哄，但是你有没有想过，正是因为你这种行为让孩子得寸进尺，所以在面对孩子哭闹要你的时候，请千万坚定，不要再心软。
第二，如果你希望孩子独立，可以视情况而定，如果孩子有事情需要你帮忙，你可以看这件事情是否为孩子能完成的事情，如果能完成，请拒绝孩子，如果不能，就可以上前帮忙，并且告诉孩子，你希望下次她能自己完成。
第三，孩子喜欢跟你说学校里发生的事情，其实是一个好的现象，增进亲子感情不说，你还可以时时刻刻关注到孩子的内心情况，请你不要拒绝孩子的这种行为啦，不要以为这是依赖你的表现。
孩子做作业拖拉原因、解决办法
孩子写作业总是拖拖拉拉，本来是一个小时就能做完的作业，却要花两个小时甚至更多;有些孩子边写边玩，一会喝水一会上厕所;还有些没有家长陪同就没法按时完成作业等等……
拖拉会造成孩子们没有时间观念，作息不规律，学习生活紊乱，看似微不足道的小毛病，如果不加以重视和纠正，长大了工作也是拖拖拉拉，没有效率。可见，孩子的教育不能只看成绩，更要重视习惯和能力的培养。
当孩子做事拖拉的时候，如果我们一味地催促或责骂孩子，效果只会适得其反。孩子写作业慢，有可能是因为他条理性差;也有可能因为基础薄弱;还有可能是时间观念差、注意力不集中、追求完美等等，我们一定要找到原因，对症下药。
孩子注意力不集中怎么办
1、让孩子形成一个有规律的作息时间。让他到点就睡觉，到点就起床，好的生活习惯是从小养成的。现在有好多孩子会黑白颠倒，晚上不睡觉，白天没精神，这样一个生活状态是没有精神去听课的。注意力当然也会不集中。
2、不要给孩子太多的压力。现在的家长望子成龙，望女成凤的心思都是可以理解的，但是如果给孩子太多的压力，就会让他产生反叛的心理，这样不利于孩子的发展，所以要想让孩子注意力集中，就不能给他太多的压力，让他有思想包袱。
3、培养孩子的自我约束能力。我们大人之所以能够集中注意力，是因为我们有自我约束能力，所以要想让孩子，培养良好的注意力，就要先培养他的自我约束能力，父母要给孩子，树立生活中的规则，告诉他们应该怎么做。
孩子注意力不集中的表现
一般情况下注意力不集中可以分为两种情况。一种是在静态的情况下注意力不集中，第二种是在动态的情况下注意力不集中。好多家长会认为在动态下注意力不集中的表现是多动症。其实这也不是完全正确的，这样就会把孩子的好奇心萌杀在摇篮里。
其实我们仔细观察就会发现，孩子注意力不集中主要表现在几个方面。上课的时候注意力不能集中，基本上是老师讲老师的，他在下面玩自己的小动作或者是爱说话。而且不喜欢用脑。凡是遇到用脑思考的问题，他都一一回避，写作业的时候也不用心，读书的时候基本上是静不下心来，有时候抄作业都直接抄错，跟他讲话一般都是爱答不理的，一个耳朵进一个耳朵出，这些都是孩子注意力不集中的表现。
孩子注意力不集中的原因
我们做家长的如果仔细观察不难发现，造成孩子注意力不集中的原因有好多种，接下来就随小编了解一下，影响孩子注意力的几个原因。
1、如果孩子头天晚上睡眠不足或者是感到了非常疲劳，就会有注意力不集中的表现，还有的时候如果天非常的热或者是非常的冷，还有感到口渴了或者生病了或者是某种原因引起的情绪不安，这些原因都会影响孩子注意力的集中。
2、孩子很难转移自己的注意力。有的时候孩子会沉浸在自己的小世界里，根本不听别人打招呼，所以也会让人感觉孩子注意力不集中的现象。
3、如果环境特别的复杂，喧闹，也会使孩子产生注意力不集中的现象，因为孩子的意志力特别的差，所以他们很容易受到外界的干扰。如果这时候你说的内容不能引起孩子的兴趣，那么他很容易走神。
4、缺乏微量元素锌。锌是人体内非常重要的微量元素，它可以提高儿童的智商，而且还会加速生长的发育，促进食欲。因此孩子注意力不集中并且好动，可能是缺少微量元素锌。
孩子由于年龄较小，他们的注意力时间一般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会走神，如果写一个字走神5分钟，作业当然就拖拖拉拉了。
对策
1.作业分段。
你先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。
2.要为孩子提供安静的学习环境。
孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。
3.训练注意力本身。
孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善，还处在发育当中。因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的训练，以提高注意力。举几个具体操作方法给大家作参考。
1、、玩扑克游戏。
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌，随意排列于桌上，让她盯住某一张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出那张牌的位置。若她猜对了，就胜。
随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能使孩子注意力高度集中，而游戏又是符合孩子的心理特点，玩起来孩子的积极性很高。
2、买一些智力训练的书，每天坚持做练习
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来，等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
3、训练听力注意力
每天给孩子读一篇文章，读完后要他回答书中的问题，长期坚持就会提高孩子的听力注意力。
或者由家长给孩子念一组数字，或一组词语，让孩子正背或者倒背出来，逐渐增加数字和词语的长度，这个游戏不仅能训练注意力，还训练了孩子的记忆力。
或者每天回来追问一下每天上课的内容，让孩子把每天每节课的内容复述给家长们听，这样也能无形中养成孩子上课认真听课的习惯。
