如果你是一位班主任，发现有学生早恋了，你会怎么处理？
如果我是班主任，发现有学生早恋了，我会建议他到出来社会工作之后再结婚，老师一旦发现孩子有早恋的倾向的话一定要及时制止，因为越早制止就会遏制孩子恋爱的发展。
作为老师不仅仅是教书，更要育人，可以在课间或者放学的时候找早恋的学生聊聊天，告诉他们目前的主要任务是学业，其他的要等到学业有成。很多老师发现学生早恋时很生气，不仅有辱骂学生的，甚至有打学生的情况，这个都是非常错误的做法，只会让叛逆期的学生更加叛逆。
防止早恋
我会冷静观察。观察学生的日常表现，了解具体情况，判断是否是早恋行为，以免小题大做。
其次，个别沟通。一是要注意沟通技巧，先拉近距离，从学生感兴趣的话题入手，获得学生信任；再引入早恋话题，并表示保密；然后以朋友的身份进行深入沟通。二是注意沟通内容，说明早恋的不利影响以及现阶段学习的重要性，并对学生提出期望。
再次，活动教育。一是组织主题班会。进行案例分析、组织学生发言、开展小组讨论等；二是丰富学生的课余生活，如组织集体活动，鼓励学生发展兴趣爱好等。
最后，家校合作。一是与家长密切联系，引导家长正确对待孩子的早恋行为；二是建议家长对孩子多关注，多交流，多引导。
总之，我会理解、尊重学生，用恰当方法处理学生交往。
班主任表示，如果发现学生有早恋倾向，多数都会做出这3种方式处理。
第1种单独找你谈话，如果班主任发现班内的同学有早恋倾向，那么他也不会在班内过多的说，因为多数班主任都是比较有经验的，如果在班内说的话会影响这位同学的自尊心，多数都会直接叫到办公室，然后进行谈话。第2种突然给你单独调换座位，其实这种状况也是非常合理的，就是老师发现你在上课期间，因为经常和这位男同学说话会影响到你的学习，那么就会选择突然给你调换座位，毕竟这样才能够避免你上课学习受到影响。
第3种就是联系家长，其实如果说你就是到了联系家长的地步，那么班主任多数已经是没办法处理了，就是前面该谈话也谈了，但是对于孩子的学习成绩一定是有很大的影响，尤其是初三或者是高三阶段，那么班主任会更加的重视，可能会联系这两位同学的父母来共同解决这个问题。
1.把问题说清楚，明确态度。
班主任在对待学生的早恋方面，一订要从尊重学生的感情出发，保护好学生的自尊，不要认为早恋不正确就对学生严厉批评，应该跟学生好好进行沟通，引导学生正确对待早恋。
班主任应该帮助学生认识青春期的特点，正确看待对异性的好感，顺利度过青春期。
2.解决问题。
首先，班主任要沉下心来，对学生的行为进行一段时间的观察，对学生的日常行为进行分析，可以从周边的同学那里了解具体的情况是怎样的，再做定论，不能因为一个小动作或者是一句话就判定学生是早恋。否则，班主任的武断也会伤害学生的自尊心，引起不必要的伤害。
其次，可以跟学生单独交流，不要在课堂上全体同学面前来谈论或者处理事情。在跟学生沟通交流的时候，要注意语言措辞，不要总是颐指气使地责问学生，要尝试和学生做朋友，设身处地为学生解释，然后通过学生感兴趣事情来深入交谈，并答应为学生保密，是两个人之间的小秘密，赢得学生信赖，方可能够得到真相。二是注意沟通内容，对学生晓之以理，动之以情，让学生明白早恋可能带来的不利影响，学习才是现在应该全力以赴的事情。
再次，通过不同的活动形式来给学生说明早恋的危害。召开主题班会，通过网络或者现实中的案例进行分析，让学生自主发言，畅谈自己的想法，并在小组内进行讨论。同时还可以丰富学生的课外文化生活，培养学生的集体意识，鼓励学生发展自己的爱好。
最后，家校合作。一是与家长密切联系，引导家长正确对待孩子的早恋行为;二是建议家长对孩子多关注，多交流，多引导。
谈恋爱可以说是一个非常美妙的事情，但是在错误的时间做出谈恋爱的举动的话那么是非常不好的。尤其是在孩子们上学期间如果发生这样的情况的话，对大部分孩子的学习成绩影响可以说是非常的大，因为谈恋爱非常影响他们的学习状态，会导致他们在某一个时间段内学习成绩有一个急速的下降。
遇到这样的情况之后，老师们一定不要自己去做出决定，首先要去沟通家长，因为现在的孩子们都是家长的心头肉，自己的一些处理措施可能不会得到家长的支持，会导致很多麻烦的产生。所以要第一时间和双方家长取得联系，看一看家长的态度，然后做出相应的措施。
分开谈话
当取得家长同意之后，要对孩子们进行分开谈话，要给他们讲述一下早恋的危害。并且给他们引导正确的价值观，当然孩子们很难听进去这样道理的，毕竟处于谈恋爱状态的孩子们头脑都是非常的不理智的，不过作为老师这样的步骤还是需要去进行的。
仔细观察
其实当学生们发生早恋之后，老师们不一定一定要去拆散他们，可以在暗中去观察他们的学习状态，如果相比以前来说有提升的话那么是不需要去进行干扰的，毕竟在学校都是为了学习成绩。因为我上学的时候经常会有一些人谈恋爱的过程当中成绩提升得非常快，因为如果遇到一个比自己优秀的人肯定是会去追赶的。
开展一堂公开课
让同学们都畅聊，聊聊每个人对现阶段谈恋爱的看法。前期和学生们畅聊完之后确定了这件事情的真实性，接下来就可以和学生进行谈话，告诉他们谈恋爱这件事情对于身为学生的他们是很不利的，因为谈恋爱会影响学习的，他们就会把重心放在错的地方，这样就会让自己的成绩一落千丈。可以把对彼此的喜欢放在心里，让他们把这份喜欢变成努力学习，努力前进的动力，变成去追随彼此脚步的目标，这样两个人都可以努力学习，朝着同一个方向前进，最后会落得一个圆满的结局。
如果我是一位班主任，发现学生早恋了，我会这样处理：
1.冷静，了解详细情况。作为班主任，发现学生早恋需要，千万要冷静下来，从班级里面私下单独和别的同学了解关于两位学生的情况。
2.私下单独和两名学生了解真实情况。有的时候别人说的未必是真的，需要和学生当面沟通以后才能知道事情具体情况，等清楚以后，即便是真实的，做为班主任也不要发脾气，要知道青春期对异性的冲动是正常现象，重点让学生明白控制住自己的情绪，现在是要学业为重的阶段，不要因为早恋耽误学习，甚至出现严重后果。
3.和学生家长沟通交流获得学生家长的支持。
学生出现早恋，老师可以通过和家长沟通交流，进一步获得家长支持配合，达到解决学生早恋的事实。班主任需要心平气和的和家长沟通，告诉家长不要打骂，需要的是让学生自己明白早恋带给自己的危害，让学生自己自发的控制自己情绪，远离早恋。
4.定期开展关于早恋的班会活动。为了让班上学生都知道早恋的危害，班主任可以定期开展关于学生早恋的主题班会，让班上所有学生都参与讨论，多倾听孩子们的心声，这样对于以后沟通交流有利。
早恋会危害心身健康，还会影响前途发展，况且一旦恋爱失败，孩子会经历巨大的心灵创伤，所以家校应该共同合作，让学生认识早恋的危害，从而远离早恋。如果已经发现早恋，老师和家长都不要急躁，不然会适得其反，让孩子更加叛逆;应该冷静下来，主动和孩子沟通交流，让孩子悬崖勒马。
作为一名老师，在知道学生早恋时，不要去着急呵斥学生，要先问清楚情况，再根据具体的情况做出指导，给学生讲明白其中的道理。有的学生之所以早恋可能是家长的关爱不够，使得学生表现出来一种缺爱的状态，希望从他人那里得到一些关爱。也可能是家长的离异造成的一些负面影响，有的学生也许是别人之间的起哄造成的。
针对学生早恋的不同原因，家长要维护学生的自尊，不要将问题扩大化。如果老师处置不当，搞得沸沸扬扬，将不仅会损害学生的自尊，而且使问题更向严重的方向发展。
作为老师，对学生的早恋问题不能有任何讽刺和贬低的意思，要尽量用清醒的头脑给学生分析。同时也不要用和学习挂钩，否则就会引起学生的反感，后面的引导工作也不很容易做了。应对早恋学生给予宽容和理解，随时掌握学生的心理变化，以便有的放矢地做好各方面的工作。
