Question

如果你是一位班主任，发现有学生早恋了，你会怎么处理？

Answer 1

转变观念，及时疏导。家长和教师都要学点中学生心理健康的知识，多关心中学生的身心发展，改变错误的教育观念和方法，支持孩子与异性同学正常的交往，不要粗暴阻止孩子的正常交往。不要把纯洁异性友情视为“早恋”，要设身处地去体验他们的内心世界，体贴他们的需要，适时适度给他们介绍一些性知识，使其由朦胧产生的神秘感、好奇感逐渐消退。当发现孩子有不好的苗头时，家长与学校、老师特别是班主任之间要及时联系。当觉得有必要时，应该积极带领孩子去心理咨询专家那里接受咨询，不要粗暴惩罚孩子，以免耽误孩子的身心健康发展。

学校和家长在对待学生早恋问题时要正确引导，不要声张，更不能搞得满城风雨。要晓以利弊，动之以情，引导学生解脱，教育学生学会宣泄和转移。所谓宣泄，就是把自己的苦恼告诉自己最信赖的人，一吐为快，或把火发在日记上，以此来减轻内心的心理压力。所谓转移，就是要充实自己的生活，多关心点国家大事，多参加集体活动，把主要精力集中到学习上。

适度。在对学生的早恋问题进行疏导时，还需注意适度。所谓适度，即把握好教育分寸，适可而止。比如，在追究学生错误事实时，要留有余地。只要能把握住问题的实质即可，不要过于追究具体细节，以免造成学生隐私的侵害和自尊的挫伤。基于同样的考虑，对学生的早恋问题，要尽可能为其保密。

丰富生活。以丰富多彩的生活充实家庭，吸引孩子的注意力，让他们在家中得到足够的情感满足，感到温馨。否则就会发生注意力和情感的转移。

科学指导原则。指导工作的出发点不是出于自己所处的教育者的地位，而是以经历过类似的问题、体验过类似困难的长者的身份，帮助学生解除困扰和恢复常态。指导者的态度必须真诚。因为只有真诚，才能使自己的心理世界与学生的心理世界进行双向交流。对孩子的盲目冲动心理，要给予指出。要帮助学生树立远大的理想和培养强烈的事业心。

理解。班里学生有了早恋倾向，这对于中学生这个年龄阶段来说也是一个正常现象，不应该大惊小怪，动不动就在请家长过来。要懂得学生身心发展的规律，平静对待。一旦孩子真正尝试“早恋”，也应控制感情，切不要指责和辱骂。关键是不可激怒孩子，使其逆反。处于人格形成过程中的孩子格外需要正向情感，父母和老师应该和风细雨，帮助调整心态，轻松愉快地度过青春期。要舍身处地地从学生角度，去看待他们所产生的各种言行和情感，歌德说：“哪个少男不善钟情？哪个少女不善怀春？”因此，不要轻易地把一

Answer 2

如果我是班主任发现有学生早恋了，我会建议他到出来社会工作之后再结婚。老师，一旦发现孩子有早恋的倾向的话，一定要及时制止。因为越早自己就会遏制孩子恋爱的发展。
作为老师，不仅仅是教书，更要育人可以在课间或者放学的时候早早练的学生聊聊天。告诉他们目前的主要任务是学业，其他的要等到学业有成，很多老师发现学生早恋很生气，不仅有辱骂学生的，甚至有打学生的情况，这些都是非常错误的，做法，只会让叛逆期的学生叛逆。
我会冷静观察观察学生的日常表现了解具体情况，判断是否是早恋行为，以免小题大做。
骑士个别沟通一是要注意沟通技巧先拉近距离同学生产戏剧的话题入手。我的学生现在在引入找的话题，并表示保密。然后以朋友的身份进行深入沟通。二是注意沟通内容。说明早恋的不利影响以及现阶段学习的重要性，并对学生提出期望。
再次。活动教育。一是组织主题班会进行案例分析组织学生发言开展小组讨论等。二是丰富学生的抗议生活，如组织集体活动鼓励学生发展兴趣爱好等。
最后家校合作。于是与家长密切联系引导家长正确对待孩子的早恋行为，20建议家长对孩子多关注，多交流，多引导。总之我会理解尊重学生，用恰当方式处理学生交往早恋。

Answer 3

班主任如何对待早恋问题 随着社会的发展，受到各方面的网络、媒体、影视的影响，越来越多的中学生涉足早恋。老师要爱学生，视他们为朋友，对他们平等相待，想他们所想，思他们所思，和他们打成一片，了解他们疾苦的老师，他们是否会少出许多问题，少走许多弯路，在求学路途中，心情是否会更舒畅，效果是否会更佳，成材率是否会更高？“润物细无声”的感觉，难道他们会不铭记心间？ 标签：影响萌动早恋挽救爱学生现在已进入二十一世纪，很多独生子女已茁壮成长起来，家庭的溺爱，社会的包容，媒体的引导，使他们成为一批注重自我，张扬个性的群体，也不乏娇生惯养自私狭隘的一面。他们柔弱，敏感，正处于一个叛逆期 ，青春的萌动，使他们处于焦躁不安，稍触即发的阶段，易受伤害。随着社会的发展，受到各方面的网络、媒体、影视的影响，越来越多的中学生涉足早恋。早恋是令家长、班主任都感到头痛的问题。那身为班主任的我们面对早恋问题的出现又该如何对待呢？回顾一下上学期我对我班出现的早恋问题的一些不成熟的做法跟大家分享、探讨一下： 由于我们班是初三实验班，平时都是重视学习成绩，所以对学生的管理我都侧重于抓他们的学习，对思想教育就忽视了。现在的学生很不易，时代的要求，将来生存的压力，家长的期望，老师的要求，已经剥夺了很多属于他们自己的东西，诸如爱好，个性，玩耍等等，他们柔嫩的双肩撑起很多本不该属于他们的重担。突然有一天班长向我反映班里有几对同学谈恋爱！我一下蒙了，都快中考了，居然有学生谈恋爱还是好几对！更要命的是，那些“早恋”学生几乎都是老师子女、学习成绩也不错的老师眼中的好学生！我还没想出什么对策，那些“早恋学生”的家长就来电话反映情况、追问原因了。我都急得快焦头烂脑了：问题真够严重的，恋情都发展到家里了！再不采取行动的话这些学生就会自毁前途啦！于是，我决定以自己的爱心挽救“早恋学生”，马上进入“阻止恋情发展”的紧张状态。 1召集早恋的男生、女生做思想教育。跟他们分析早恋的危害：⑴对身心健康的危害。早恋是不受人祝福的恋情，是一件见不得光的事，学校纪律不允许，亲人反对，旁人歧视，你们只能偷偷摸摸的进行，各种压力对你们的身心有很大危害。⑵对学习成绩的影响。早恋需要在承受很大的压力下进行，就会耗尽你们的精力，占用了你们的学习时间，学习成绩就会直线下降。成绩差了，就没办法考上好的学校，影响以后考好的大学，也就直接影响你们以后的工作。你们不值得为不成熟、不受祝福的、不适宜的早恋毁掉你们以后的前途。（3）鼓励他们把“恋情”转化为学习激情。先把对对方的好感放在心里，不要有所行动，而是互相约定：发奋图强，在学习上互相督催，共同进步，争取一起考上同一间理想的高中、大学。如果有条件成熟了，有恋爱资格了，大家还有好感，再继续未了的情缘。 2隔离早恋中的男、女生。⑴调座位。人为地拉开他们之间的距离，让他们失去方便交流的机会。⑵三陪同。让其他男、女生陪同有“问题”的男、女生一起学习，一起吃饭，一起休息，让他们没有单独相处的时间。（3）多参加课外活动。
班级球赛、年级球赛多参与，就算是啦啦队也要到场，做个有活力又阳光的中学生。 3转移注意力。布置很多的学习任务，要求他们尽快把学习成绩赶上去；班级事务，“拜托”他们多帮忙完成，让他们没时间胡思乱想。成立学习小组，分派他们做组长，让同学把在学习上遇到的问题都想他们请教，他们呢，有责任帮忙解决。自己搞不掂，就找老师帮忙。忙碌充实、兼有人监督的学习生活让他们再也无暇顾及所谓的“早恋”。 4家长配合监督。节假日学生在家时，家长要多关爱孩子，多陪在孩子的身边。可以走走亲戚，逛逛街，辅导孩子做作业等。让家长起到看管的作用，不让早恋学生来往，杜绝恋情的继续。 终于，在采取了一系列措施后，一切都平静下来了，早恋学生也进入了正常的学习生活状态中。但是我却为此被一些学生笑称为“灭绝师太”！好在中考他们也顺利考上理想的学校。他们都很感激我“如果没有班主任‵灭绝师太′式的‵捧打鸳鸯′，就没有我今天的得意啦。”想想也值了！ 各位高明的班主任，如果是你们遇到这种早恋问题，会怎么做呢？我想，只要老师要爱学生，视他们为朋友，对他们平等相待，想他们所想，思他们所思，和他们打成一片，了解他们疾苦的老师，他们是否会少出许多问题，少走许多弯路，在求学路途中，心情是否会更舒畅，效果是否会更佳，成材率是否会更高？“润物细无声”的感觉，难道他们会不铭记心间？

Answer 4

假如我是班主任，如果发现学生早恋的问题，首先应当尊重和关心孩子，其次正面疏导。争取家长的积极配合，共同做好学生的思想工作。要晓之以理，动之以情，告诉学生关于早恋的优缺点，同时鼓励学生一起学习共同进步，让学生自己懂得其中的要害。
作为一名老师，在知道学生早恋时，不要去着急呵斥学生，要先问清楚情况，再根据具体的情况做出指导，给学生讲明白其中的道理。有的学生之所以早恋可能是家长的关爱不够，使得学生表现出来一种缺爱的状态，希望从他人那里得到一些关爱。也可能是家长的离异造成的一些负面影响，有的学生也许是别人之间的起哄造成的。

　　
针对学生早恋的不同原因，家长要维护学生的自尊，不要将问题扩大化。如果老师处置不当，搞得沸沸扬扬，将不仅会损害学生的自尊，而且使问题更向严重的方向发展。

　　
作为老师，对学生的早恋问题不能有任何讽刺和贬低的意思，要尽量用清醒的头脑给学生分析。同时也不要用和学习挂钩，否则就会引起学生的反感，后面的引导工作也不很容易做了。应对早恋学生给予宽容和理解，随时掌握学生的心理变化，以便有的放矢地做好各方面的工作。
总之，作为老师来说是教书育人的，在学生的成长过程中有着不可或缺的作用，老师一旦发现孩子有早恋的倾向的话一定要及时制止，因为越早制止就会遏制孩子恋爱的发展。

Answer 5

千万不要一棍子打死。

我爸是高中语文老师，他发现他班里同学早恋的时候，态度是完全允许，不过当然要正确引导。

我问他为什么，他说班里那些调皮捣蛋的男生，自从开始早恋了以后，整个人焕然一新。平时邋邋遢遢的，突然整个人干干净净了。对老师特别有礼貌，不再说脏话，每天还帮女孩子屁颠屁颠地打热水。

学习居然也认真了起来。平时苦口婆心改不了的毛病，一早恋一下子就痊愈了。两个小孩子约定好“考同一个大学”就是最大的战略目标。

最影响学习的其实不是早恋，是单相思、暗恋，脑子里想七想八的容易分心。所以建议把那俩早恋的孩子分别找来谈谈，表达老师的支持，并且给学生定下“考入同一个大学”的小目标。最好哄他们以后双双成功，要是结婚的话一定要请老师喝喜酒。不要低估高中生的决心和中二力，很多人在高中的时候会为了某些东西不顾一切地追求。强行棒打鸳鸯的后果是恋爱没谈成，学习还受影响了，以后师生关系也不会好到哪里去。人啊，要自个儿成全自个儿。