Question

怎样培养少儿绘画兴趣

Answer 1

一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。
二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
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三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。

Answer 2

亲，很高兴为您解答父母以身作则，营造学习氛围
孩子是父母最好的老师，如果想要培养孩子的画画兴趣，那么父母们就要以身作则，营造一个学习画画的氛围。
有时间和条件的父母可以和孩子一起学习，这样既可以减少孩子对学习的恐惧，也可以加深父母对孩子的了解，也能在后续的学习过程中给予孩子更有针对性的指导。
多鼓励，不要急于求成
父母们望子成龙，望女成凤，但是小孩子培养兴趣需要一个过程，不能一蹴而就。
父母们在鼓励孩子学画画的时候，不要急于求成，要慢慢引导，过于急切，可能会引起孩子的逆反心理，得不偿失。
选择良师，态度大于能力
对于小朋友来说，学习画画更多是培养爱好和打好基础，在这个学习阶段不必过于追求名师，和严师。
名师虽然技艺更高，但小孩子对知识的吸收程度有限，不必过度追求。过于严厉的教学会打击孩子的积极性，甚至让孩子对学习产生惧怕心理，而放弃学习。
因此我更建议家长们为孩子找一个画画基础扎实，对小朋友有耐心，态度和蔼的老师，先培养起孩子对画画兴趣，再逐步提升孩子的技能。亲亲，希望我的解答能够帮助您，祝您生活愉快