Question

如何让学生提高作文

Answer 1

作文作为语文考试的半壁江山，得作文者得天下，那如何让学生提高作文呢?一、培养兴趣，平时加强训练。俗话说得好，兴趣是最好的老师，在学习作文的过程中要培养对写作文的兴趣，老师在教学的过程可以运用一些漫画等搞笑的素材来教学教学，让学生在学习作文的过程中享受快乐。二、要培养学生的观察能力。老师可以带领学生进行观察大自然来积累素材，丰富的素材是学生写出高质量的基础，在学生观察之前要提出观察的内容，过程过后要进行写作。三、要模仿。莫言曾言:“提高写作最快的途径是通过模仿”要阅读一些高质量的作文，对里面的好词好句进行背诵和积累。对好词好句要进行创造模仿写出自己的观点。四、要善于阅读。在阅读一本书的时候，我们可以把里面的好词好句进行抄写做笔记，看完一本书写出自己的读后感，这也可以提高学生的作文水平。总之，提高作文要多读多看多写。

Answer 2

一：可以试试让学生互评作文来弄清自己与别人的差距，尺长寸短在哪。当然，前提是在理解评分标准的基础上。
二：摘抄并仿写。摘抄的内容最好有所约束，可以避免学生因为应付作业而从文中直接截取段落当做仿写，或干脆从网上搜索别人仿写好的句子。最好是有一定周期性，可以培养语感。很多学生以前也觉得写得绞尽脑汁，突然一天有茅塞顿开的感觉，说到底是一种语感在不断的积累中萌生，并如决堤之水般。但在刚开始考虑不适应性也要给予一定的时间来调整。大概是这样了——中学阶段走过来的经验。（学生角度，仅供参考）

Answer 3

一是养成积累素材的习惯，通过从小培养孩子的观察、收集能力，可以为写作积累不少的材料。

二是学会用提纲理思路，提纲要写得简明，但思考要全面。

三是从短到长慢慢进阶，低段孩子注重句段启蒙，中段注重起步扎实，高年级作文要努力地全面提升。

四是重视修改提升质量，不仅要注意错别字、病句和作文格式，还要从大处着眼，对文章进行全面的复盘、考量。