Question

少儿书法入门：学书宜循序渐进

Answer 1

　　一、先楷、隶书后其它书体

　　学习书法从何书体入手，是一个重要的问题。历来见解也很多。通过教学实践我以为学书宜从楷、隶书入手。原因有二：其一，楷、隶书为通用字体，与日常生活紧密相联，为大家所熟悉，易于辨认，雅俗共赏，便于初学者接受和应用；其二，楷、隶书在用笔、结字、章法等方面有法可依，有利于初学者掌握。通过严谨细致的训练，锤炼了各种技法，为以后创作打下了坚实的基础。

　　在了解楷书发展过程基础上，教师应积极引导学生根据自己的兴趣选择字帖。例如，晋楷、魏碑、唐楷甚至宋元明清书家所书的楷书，均可取法。有了楷书的基础，行草书便不攻自破了。隶书从汉碑入手，《乙瑛》、《史晨》、《礼器》等碑各有特点，法度谨严，可供选择。隶书的基本点画、结字没有楷书那样复杂。因此，青少年从隶书入手见效反而更快。学好隶书后便上可溯篆书，下可攻行草书，而且还可使书法的笔触厚实，气息高雅。

　　二、先大字后小字

　　学书法对初学者来说，最重要的是掌握点画用笔、结构布白。临帖是学习书法的必经阶段，应由浅入深展开。重点放在对临上，对临时一笔写一笔，以求点画的用笔及结字的态势尽可形似，与原帖的字接近。但初学者临帖在用笔、结构等方面很难体验，表现往往不甚准确。练习大字可以克服这一点。将字放大细微之处观察将更为仔细。每一个宇的运笔过程，都要求一丝不苟地完成，养成良好的书写习惯，日后便可熟中生巧，删繁就简。古人语：“初学先大书，不得从小”是很有道理的。倘若一开始学小字，学习观察不细致，苹苹了事，限于点画大小，必然收敛过多，形拘笔滞，笔法体会肤浅，徒画其形而已。从书法规律来看，大字缩小字易，小字展大字难、由此，先大字后再小字是一条被古今许多书家经验所证明的学书方法。

　　三、先精专后广博

　　书法是一门高深的艺术，前人留给我们许多优秀作品，这么多经典作品，究竟该先临哪一件?我们应该做到宁精勿滥-在学习时要站在理论高度上总结自己的学书得失，懂得书法技法的基本原理，减少必要的盲目性，提高学书效率，拿隶书选帖来说，初学者一会儿临习《西狭》，一会儿又临习《史晨》，到头来仅得皮毛，浅尝辄止，终将一无所获、每种碑帖都有各自的笔法特点、体系，非深入而不得其妙，《西狭》、《张迁》等碑，面目独特，个性强烈，不宜初学。不如在《乙瑛》、《史晨》等精稳工整，类汉碑中，精专一帖，下大功夫，而后再寻求个性发展。

　　关于“精专”与“广博”古人早有精彩论述。项穆《书法雅言》说：“始也专宗户家，次则博研众体，融天机于自得，会群妙于一心，斯于书也，集大成矣。”郑杓、刘有定衍，极》说：“精于一则尽善，遍用智则无成，”梁献《评书帖》说：“初宗一家，精深有得；继采众美，变动弗拘，乃为不掩性情，自辟门径，”可见学书必先专心致志临写一帖，吃透一帖，在此基础上，再广取博临，融会贯通，方可成功。若是好高务远，见异思迁，打乱了各体系内部规律必然导致“走火入魔”。