Question

怎么看待大学生的攀比心态

Answer 1

一些为了满足自身虚荣心的攀比行为当然是非常不好的，不仅会对自己喝家庭带来更大的压力，如果不能好好管理自己的攀比心理，还会产生一系列不良的后果。

攀比心理是消费心理的一种。具体是指脱离自己实际收入水平而盲目攀高的消费心理。在正常情况下，消费者满足自己消费需要的程度，决取于他们的经济收入水平。但有时由于受一定时期社会消费水平日渐增高、“大款”人物高消费的示范效应及消费者本人“面子消费”心理的影响，消费者的消费行为互相激活，导致互相攀比。

这种心理极易造成追逐消费热点、负债超前消费乃至抢购等怪现象，将消费行为导入误区。根据产生的作用不同，攀比心理分为正性攀比和负性攀比。

大学里，由于攀比心理的肆意恒生，出现了很多攀比行为，比如网贷就是今年来一个和大学生攀比现象密切相关的一个新生行业。负性攀比指那些消极的、伴随有情绪性心理障碍的比较，会使个体陷入思维的死角，产生巨大的精神压力和极端的自我肯定或者否定。负性攀比最大的问题在于缺乏对自己和周围环境的理性分析，只是一味地沉溺于攀比中无法自拔，对人对己都很不利。很多大学生选择网贷就是为了满足自己的负性攀比心理，这是不可取的一种行为。

正性攀比指正面的积极的比较，是在理性意识驱使下的正当竞争，往往能够引发个体积极的竞争欲望，产生克服困难的动力。这正是我们需要推崇的，因为正性攀比可以让大学生更加主动地向优秀的人看齐，进而提升自己。

Answer 2

大学生攀比心理具有静态性、横向性、趋高性和双重性的特点。攀比的静态性是指在某一时间段内，大学生静止地看待自己和其他同学的学习成绩、获得的奖励或荣誉的状况，只比较得到的多少，不考虑彼此付出的多寡。
第一，引导大学生认识到攀比心理的本质、成因、危害，积极将他们引导到正确的相互比较中来。

第二，让大学生认识到片面追求外在的、物质上的奢华，而不注重提升和丰盈内在的精神世界，这是攀比视角的狭隘。

引导大学生相互“攀比”精神世界的充实与否，比如谁读的书更多，谁的心胸更开阔，谁的志向更高远，谁的思想更深刻，谁更善于独立思考，谁的心态更好，谁的幸福感指数更高，等等。

第三，教育大学生要想避免学习上的攀比从众现象的发生就要问一问自己的内心，自己究竟需要什么样的大学生活，自己的职业倾向是什么，如何科学地进行职业生涯规划等。

让大学生结合个人的实际情况，合理规划和选择属于自己的大学生活，享受努力的过程，在快乐中学习和成长。

第四，引导大学生换个角度来看待问题。攀比的目的不是和别人一较高下，而是抱着虚心学习的心态，把竞争对手变为自己学习的榜样，仔细观察、分析别人优秀的原因，“他山之石，可以攻玉”不断地来完善自己。

最后，引导大学生合理地实施社会比较。在与他人的比较中，发现和珍视自己的闪光点；在与他人的比较中，学会欣赏他人，以他人为榜样，不断地提升自我