学完了第一单元的课文,使我仿佛看到了很多美丽的画面,用修改符号修改病句
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成分残缺。
一、本句分析。
本句缺少了主语。谁“学完了第一单元的课文”？不清楚。谁“使我仿佛看到了很多美丽的画面”？不清楚。所以本句成分残缺，缺少了动作的发出者——主语。
二、修改。
1、第一单元的课文，使我仿佛看到了很多美丽的画面。
2、学完了第一单元的课文，我仿佛看到了很多美丽的画面。
1的主语是“第一单元的课文”，2的主语是“我”。
三、拓展。
病句的修改思路是判断—修改。需要大家学会归类和积累，所以多刷题，多小结，一定会有进步。最后推荐一个修改病句的口诀，一起学习学习。
修改病句的方法
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