以观察日记形式写作文
1. 我的观察日记作文像日记形式一
春节前，爸爸给我买了两只小乌龟。
一个叫高高，一个叫兴兴。我之所以给它俩起这个名字，是因为我希望它们每天都高高兴兴的生活。
小乌龟刚买回来时，我和妈妈不大了解它们的生活习性，把它们的“家”安在盛有少许水和几个小石头的小鱼缸里。不久，我发现高高和 兴兴一天到晚闷闷不乐，头、四肢和尾巴成天缩在壳里，给它俩喂的食一粒也没吃。
起初，我以为是由于换环境后可能胆小的缘故，但是连着几天都这样，可把我和妈妈急坏了，妈妈说：“乌龟是两栖类动物，或许是在这个小‘家’里既不能游泳，又不能选择干燥的地方舒服睡觉的原因吧，把它们放在大鱼缸里试试。”果然不出妈妈所料，把小乌龟放在大鱼缸里后，没过多长时间，小乌龟就开始在水中畅游，在水草中穿梭，并且还和鱼儿们互相嬉戏呢！给它们喂食也开始吃了。
有时它俩为吃到水面上漂浮着的龟食，张着嘴，挥舞着四肢，穷追不舍……。偶尔，还能用爪子上的指甲串上，再送到嘴里呢！ 看着它们高兴的样子，我和妈妈好兴奋呀！原来小乌龟和我们一样喜欢生活在自由、舒适、能带来快乐的空间里。
最有趣的是在给乌龟充氧时，高高和兴兴就会张牙舞爪地跳起舞来。有时它们还会一动不动，任凭让充氧器呼出的水流冲荡；有时它们还会扒在水草上，随着水草的摆动荡秋千呢！ 想要睡觉时，高高和兴兴就会顺着排水管爬出水面，找一处干燥的地方休息。
根据我的观察，小乌龟睡觉也很有意思：如果心情好就会把头、四肢和尾巴伸展睡，看起来似乎单常厕端丿得搽全敞户睡得好舒服；如果心情不好就会把头、四肢和尾巴缩进壳里睡，就像一块黑绿色的石头。 高高和兴兴，你们在我的呵护下一定名副其实地高兴吧？我已把你们作为自己生活中的一部分。
2. 我的观察日记作文像日记形式一
自从我们抓住了那只鹦鹉后，全班同学自发做出决定：实行“轮流制”饲养，今天，轮到我了。
下午放学后，我把鹦鹉提回家，放在窗台上，稍过片刻，我发现鹦鹉像将军似的在笼子里不停地踱来踱去。哦，我明白它的心思了。于是，我立即用瓶盖装满了水，放进笼子里。待它咕咚咕咚喝够了以后，我把已经装好了的鹦鹉饲料端到它面前，鹦鹉一看见饲料，就迫不及待的“扑”上去……你以为是大口大口地吃吗？no！那你就错了，它是小心翼翼地一粒一粒地吃，而且还吃的“呱呱”直响。小鹦鹉一粒一粒地吃着，而且速度相当快——嘴里的还没咽下去，又去啄盖子里的。好像有人跟它抢似的。我真怕它噎着，嘴里不停的叫唤：“慢点！别急！没人和你抢……”小家伙一边吃一边喝水，嘴上到处都沾满了饲料，我一看，不禁“噗嗤”笑出声来了，说：“小东西，你留着嘴巴上的饲料做明儿早上早餐啊！”小家伙盯着我，好像听懂了我的话。忽然，把脚一跺，头一昂，浑身上下不停抖动，把嘴上的饲料抖掉了。之后，又“得意洋洋”地看着我，好像在说：“我可不想拿今晚吃剩的当明早上的早餐。”
小东西吃完饲料后，站在笼子中间闭目养神。我想逗逗它，便把一张叶子伸进了笼子里。没想到，小鹦鹉给我来了个“突然袭击”，嘴巴一下咬住叶子，拉进笼子里“哗哗”地吃了起来。我吓了一大跳，鹦鹉也会吃叶子。我刚伸出手想把叶子拉出来，谁知，小家伙耍我，我去拉，叶子就“缩”回去了，从另一边支出来了。我又无去抓，又“缩”了回去。这时，小鹦鹉丢下叶子，高兴的叫了起来。我一看时机成熟，猛然，伸手扯回了叶子。我高兴的跳了起来，而小东西却气呼呼的看着我，然后就不理我了。我心里暗自好笑：你这机灵鬼也有上当受骗的时候。
3. 观察日记有哪些形式
写日记一定要写上日期，星期几，天气.内容什么都可以写，只要是看到的，听到的，摸到的，闻到的，学到的都可以写，想到什么就写什么.日记的字数可以只写一句话，也可以写好几句话.不一定写当天的事，如果你回忆起一些有意义的事，或是对未来有任何想法，都可以写在日记里.写日记在睡前写，有整天的题材，自然比较好，不过时间很有弹性，只要你想到一些事，随时都可以写下来.日记最好每天写，不过，如果忘记了，也不用补写.写日记一定要真实，日常生活观察很重要，可别因为没什么好写，就编造故事.日记题目可加可不加，加个题目有助于集中主题.写日记不需要记下当天所有发生过的事，只要挑一件或是几件印象深刻的事来写；千万不要从早上的起床，刷牙，洗脸，换衣服，写到放学回家，吃饭，睡觉.那就没意思了.除了日期，天气以外，你还可以加上每天的心情纪录.例如：今天心情：开心你也可以剪贴报纸上的文章，有意义的照片，或做些劳作，摺纸贴在日记上，加上一些自己的话.
自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。同时，也解决了作文“无米下锅”的难题。
学写自然观察日记应掌握以下几点：
第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。
第二，掌握格式，真实具体。①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。③第三行写明日记的时间：即：*年*月*日，星期*，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。
第三，养成习惯，持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。
4. 以日记形式写一篇作文
早上6:00，我就被闹钟那厮从我心爱的被窝中惊醒，无奈呀，为了“好学生”，为了中考时让有期待我的人失望，大脑几经“思考”后，然后翻将起床。作文
6:05，洗漱完毕，再飞一般冲下楼，嘴里念者“关关雎鸠，在河之洲……”
“老板，来一元钱的馒头。”我啃着馒头，来到学校。我拿出英语书，开始记起那枯燥的单词来。作文
上午前几节课还好，可到了最后一节课，“肚”将军便演起了“空城计”，我捂着肚子，哪里还有心思听老师的讲解，“不闻机杼声……唯闻肚子乱叫声……”
12:15，多么美好的一刻，我走出校门，却总恍恍惚惚。来到食店，一边吃着面条，一边构思语文老师留下的作文，好回去一气呵成。
下午2~4点，却老是被周公牵着鼻子走，无奈啊……
晚自习三节课，是接连三节课的考试，我时而眉头紧蹙，时而挥笔演算，面露喜色。
“哎——我怎么没想到，AB不就等于3吗？”我走在街道上，恍然大悟。周边夜景如此迷人，我去无暇去顾及，也不曾发现。
早上起床，才发现昨晚的灯亮了一夜……
这就是我的初三生活，真实的初三。我们望着头顶的四角天空，交织在无数的电线杆中，心中不免有些烦躁，我们向往海边的残阳和窗外的蝴蝶，更热衷于追逐太阳的余晖……但你是否曾想过——境由心生！忙的是生活，不是心灵。闲下一片心来吧，去承载更多的水绿山蓝！
要知道，晨曦的背后总有孤寂的黑夜；彩虹的背后总有滂沱的大雨；成功的背后总有辛酸的泪水！
夜来钟伴学习忙，笔疾走，书声朗，相顾无言，唯有字千行……
早上起床，高歌一声：阳光总在风雨后，少年自有少年狂！
5. 用日记的形式写一篇观察作文观察一种动物它的生活习性和特征
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几
声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
6. 观察日记的写法和范文
写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。同时，也解决了作文“无米下锅”的难题。
学写自然观察日记应掌握以下几点：
第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。
第二，掌握格式，真实具体。①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。③第三行写明日记的时间：即：*年*月*日，星期*，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。
第三，养成习惯，持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。
种植绿豆苗的观察日记
播种
5月1日 天气：晴
今天，我拿了一个杯子，先往里面装些土，再拿几个绿豆的种子摆放在杯子里，然后再放上一厘米厚的土，浇上一些水，把杯子放在露台的向光处。
绿豆长根须了
5月2日 天气：雨
今天中午，我发现杯子里有些白色的根须，但种子的芽并未冒出来。我有点着急。
绿豆发芽了
5月3日 天气：阴
今天，我看见绿豆芽破土而出，吐出了浅绿色的嫩芽，差不多有一厘米高，叶子还没有展开，像个害羞的小姑娘似的。我看了真高兴。
绿豆长出叶子
5月4日 天气：雨
绿豆苗的茎又长高了二厘米，叶子微微张开，中间的小芽很小。茎都朝阳光比较多的地方倾斜，有的小芽背着太阳，是因为小芽还没长成。
绿豆苗快速长高
5月5日 天气：雨
哇！长得可真快啊！绿豆苗像打了气似的，一下子猛长到九厘米左右，底部长着细细的白生生的根毛。窄长的叶子完全展开，没有枝干。茎上有一些胚芽，而且有的茎上长了两个不是朝向一个方向的两颗胚芽。
5月6日 天气：多云
今天，绿豆苗一下子又长高了四厘米，绿葱葱的叶子，青翠欲滴。前几天倾斜的茎恢复了过来，笔直地朝上，叶子向两边叉开。
绿豆的胚芽枯萎掉落
5月7日 天气：多云
绿豆苗已经长到十六厘米高了，墨绿色的叶子舒展着。胚芽一天天消瘦了，有些枯萎。
7. 写一篇《观察日记》的作文
2011年11月15日 星期二 天气晴
茉莉花茶
今天，作文课课上，老师沏了一杯茉莉花茶让同学们观察。茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢。
讲台桌上放着一个玻璃水杯，杯子光滑透亮。
开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入杯子中。茶叶柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片。茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。
杯中的水平静了，茶叶有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶叶漂在水杯的中间，好像在跳舞；再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又来了一片，落叶似的沉了下去……
慢慢地，茶水的色彩越来越浓。我把鼻子轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。
沏茶的时候，同学们全都围了上去，观察茉莉花茶真是十分有趣。
8. 作文：写一篇观察日记
1.家乡的夏天 我的家乡坐落在粤北山区的一个四面环山的小盆地里，外面的“东南西北风”难以吹进来，里面的热气也难以散发出去，所以就形成了“冬冷夏热”的环境，它的热与有名的“四大火炉”城市相比恐怕也不会逊色到哪里去。
再加上近年小城大搞市政建设，原本植好的树换来换去，以至于现在街道两侧的树身上没见几片叶子，更给这个小城的夏天增添了几分酷热。这不，夏天还在进行中，而我已晒得快变成一只名副其实的“黑燕子”啦。
虽说家乡夏天的热不太好受，但在家乡，夏天倒也颇有乐趣的。 那一片连绵的山峰上坐落着一座名叫“天湖”的水库。
这里风景优美，水静如镜，绕湖山峰苍翠欲滴，每到春天，开满了红的、粉的、紫的、黄的杜鹃花，姹紫嫣红煞是好看。 山上还盛产一种当地人称为“沙梨”的水果，外形跟普通的梨差不多，外皮的颜色或土黄、或青、或淡黄，布满了白色或褐色的斑点，摸上去糙糙的，吃起来沙沙的，就好像有沙子在口里一样，也许这就是“沙梨”名称的由来吧。
现在的沙梨经过人们的培育改良，已没有那沙沙的口感了。沙梨的味道或清甜、或酸甜，我最喜欢那种酸甜的了，炎热的夏日，吃上这样一个冰冰的果子，酸酸甜甜的感觉向全身滋滋蔓延。
嘿，那才叫够凉，够爽！ 傍晚，呼朋唤友相约到山脚下的小河里去捕鱼。几辆摩托车呼啸而出，来到一个小村边，只见一大片稻田沐浴在阳光下，风吹过，金浪滚滚。
稻田的尽头就是一条清澈的长长的小河。河水绕着连绵不绝的山峰蜿蜒而走，好一派“山映斜阳天接水”的人间美景。
一群人跳上了一条小木船，手忙脚乱地将船撑到河中央，顺水而下。只见河水碧绿，深不见底，站在船头，迎着微风欣赏两岸风景，仿佛进入了五代词人欧阳烔《南乡子》所描绘的“画舸停桡，槿花篱外竹横桥”的画中世界。
我情不自禁地掏出手机，把两岸的景色一一摄入镜头，当然不会忘了给自己来一个盈盈山水间“渔夫”的造型。“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎。
仔细看山山不动--是船行。”古人所形容的“水远山长看不足”大概也就是此情此景啦。
河中游着一条条的草鱼、鲫鱼、鲤鱼、桂花鱼……大伙拿着渔网撒下河去，鱼儿在网子里跳跃翻滚着，大家连忙用力地把网往船上拉，呼号声，欢叫声，水声，交织在一起，构成了一幅“快乐的捕鱼图”。 迎着晚霞，我们满载而归。
把鱼一条一条清洗干净，红烧，清蒸，煲汤，香味扑鼻。屋外星光点点，晚风微微；屋内大人孩子围坐一桌，一杯酒，一壶茶……欢声笑语，其乐融融，嘿，酷热的感觉早已不知踪影了。
2.繁盛热闹的夏 春花谢了，斑斓的色彩纷纷谢了幕，绿便成了夏的主调。从来没有谁能像夏一样将绿发挥到了这样极致的境地。
山是绿的，绿的深沉，水是绿的，绿的轻柔；树是绿的，绿的苍翠；庄稼是绿的，绿的欢实。“淡妆浓抹总相宜”的确，明的、暗的、浓的、淡的，这么多的绿让夏变的不单调。
“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”
夏阳灿烂，夏花也生的灿烂。向日葵追随着太阳慢慢地转动他的金黄的花朵。
指甲花或粉或红地盛开在小女孩的眼前。大丽花也展示着他多姿多彩的容颜…..河边柳树垂下长长的发梢，在水中影印下她袅娜的身姿。
小草儿顺着小河的边沿铺开去，铺成一块块的绿毯。一种不知名的黄色小花一团团，一簇簇的开在绿毯上，绿的滴翠、黄的耀眼，小河被镶上了精美的花边。
河水中也不寂寞，在水流缓慢的拐角处，突然就出现了一大片的芦苇丛，或是那种长状的水生植物。有他们的倒影，水就显的更绿了；有了水的冲击，他们也不停的飘摇着。
“蒹葭苍苍，白露为霜。有位伊人，在水一方”清晨的家乡就如那位依水而立的佳人。
夏是美的，美的耀眼. 夏日的天气是炎热的，只有屋前屋后的大树能撑起了一片阴凉。人们从家里走了出来，摇着蒲扇，三三两两的围坐在大石头上。
你一言，我一语，唠着家常、谈着秋天的收成。笑声、谈话声驱散了夏的炎热。
人们的希望充满了整个的夏。 而夏在孩子的欢声笑语中变的更加热闹了。
瞧，小河中多了几个小泥鳅。一会儿钻上来，一会儿钻下去。
那是一群贪玩的孩子，这里是孩子们的天堂，潜水、狗刨、游泳、摸石头、钓鱼，整整的一个夏，河水就带着孩子们的笑声流到了很远、很远的地方。你听：“嘻嘻哈哈”“哗啦哗啦”是孩子的笑声？是小河的笑声？ 夏让我的家乡不再孤单，他永远在我的记忆中存留，让我在记忆中露出笑颜。
3. 我的家乡在北方，山西东南部的一个小镇。 家乡依山傍水，风景秀丽，四季分明。
最使我向往的是家乡的夏天。 家乡的夏天，雨很少，如果有一场雨，孩子们会高兴的穿着裤衩在雨中奔跑，享受大自然的沐浴。
在家乡的南面有一条河流——芦苇河，雷阵雨一过，大人小孩就会到这里看洪水。 家乡夏天的太阳，是那样的红，那样热。
中午，太阳懒懒的赖在头顶，就是不肯向西挪动半步，道路旁边那杨树的叶子无精打采的等候着风的吹动，树上那扰人清梦的知了也无力惊鸣，路都被烤得流出了油。 人们躺在床上午休，不见有梦语传出，只闻蒲扇来回摇动的声响，人们焦虑的想。
