四年级上册语文测试卷及答案
对于四年级的同学来说,对试卷的练习积累越多,掌握的也就越熟练。下面我为大家带来人教版四年级上册语文测试卷及答案的内容,希望大家喜欢。
人教版四年级上册语文测试卷题目
一、看拼音写词语。(8分)
jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn
xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì
二、选择题(在括号里填上正确答案的序号)。(7分)
1.下面每小题中,都有一项读音是错误的,请把序号写在后面的括号里。
⑴ A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 酿(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( )
⑵ A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( )
2.下面每小题中,都有一个词语含有错别字,请把序号写在后面的括号里。
⑴ A 励志 B 即时 C 端祥 D 销毁 ( )
⑵ A 精疲力竭 B 温文而雅 C 背信弃义 D 开诚相见 ( )
3.下面对加点词语理解正确的一项是:( )
A 毫不气馁(生气) B 功夫不负有心人(精力,时间)
C 夜发清溪向三峡(发现) D 春风送暖入屠苏(苏州城)
4.给“学富五车”对对子,下面哪一个词语最合适?( )
A 满腹经纶 B学贯东西 C才高八斗 D 博古通今
5.下面横线上填入哪一句歇后语最恰当? ( )
这道数学题太难了,无论老师怎么讲解,我都是 。
A 竹篮打水——一场空。 B 十五个吊桶打水——七上八下
C 小葱拌豆腐——一清(青)二白 D 擀面杖吹火——一窍不通
三、修改下面一段话。(用修改符号在原句上修改)(3分)
金色的秋天来了,柳树上的叶子由深绿变成了黄绿,柳树叶子最后成为深黄。风一吹,柳树叶子翻了个筋斗,像一只只蝴蝶飞了下来,柳树叶子落在了小路上,柳树叶子给小路铺上了一层黄地毯。
四、按课文内容填空。(26分)
1.“秋风在 ;秋风在 ,秋风抓一把 ,把夏天的脚印儿 ……”
这一句让我们感觉到秋风就像小孩子一样 。
2.“泉水从地下往上涌,好像 。在阳光的映照下,那珠串 , , ,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。”这段话写出了珍珠泉 的特点。
3.白天,它 ;傍晚,它就在
,飞到笼子边, , 。
4.三九严寒, 。松花江畔的 ,
的霜花缀满了枝头,在阳光 下, ,
。这就是闻名全国的吉林雾凇 。
5.新春到,真热闹。我想用“ , 。”
这样的诗句来描绘过年的情景:放鞭炮,饮屠苏酒;我要在家门上贴上“
, 。”这幅春联来描绘春光的美丽;宋代苏轼在一幅画上领略到了春光:“竹外桃花三两枝, 。”
五、阅读短文,回答问题。(22分=7分+7分+8分)
(一)九寨沟(节选)
注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨(zhǎ zhá)巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜(cuàn chuàn)出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。
1.用“ ”给带点字选择正确的读音。(2分)
2.用文中的四字词语写出下面这些珍稀动物的特点。(4分)
的金丝猴 的羚羊
的大熊猫 的小熊猫
3.走进九寨沟,你有可能会看到这些有趣的珍稀动物,也有可能会看不到,这从文中反复出现的`“ ”一词可以看出。(1分)
(二)猫头鹰
⑴猫头鹰的外形很特别。它们眼周的羽毛呈辐射状,面形像猫,因此被称为猫头鹰,周身羽毛大多为褐色,有一些细斑,稠密而松软;它们的双眼不像其他鸟类位于头部两侧,而是和人类一样,长在前面,圆圆的大眼睛,总让人将他们和“聪明”联想在一起。
⑵猫头鹰虽然和人类一样,眼睛直视前方,不过它们的脖子可比人类灵活得多,( )可以左右转动,( )可以向后转,头的活动范围可达270°,能把背后的情形看得一清二楚。∥
⑶猫头鹰食物以鼠类为主,捕食猎物时又快又准,因为它们有尖锐的爪和钩状的喙(huì),还有柔软光滑的羽毛,可以无声地飞行,使得猎物毫无警觉。捕食时,它们通常把猎物整个吞进肚子里,经过一段时间后,会吐出团状的东西,成为“食茧”,那是它们无法消化的毛皮、骨头、羽毛、爪子等东西,可不是因为生病而呕吐哦!∥
⑷全世界共有猫头鹰130多种,分布在我国的大约有26种,都属于国家二级保护动物。由于栖息地遭到破坏,猫头鹰有些种类已濒(bīn)临灭绝。
1.在( )里填上合适的关联词语。(2分)
2.短文中划线部分为了说明猫头鹰脖子灵活,采用了 的说明方法。请在横线上填入正确答案的序号。(2分)
A 列数据 B 作比较 C 打比方 D 举例子
3.“∥”把短文分成了三个部分,主要介绍了猫头鹰的 、
和 这三个方面。(3分)
(三)诚实的红石榴
⑴那还是孩提时代的事。
⑵上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头,脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。那几天,我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词,他便不厌其烦地旁征博引,反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐(chǎn)释它的含义,大讲特讲它对于人生的至关重要,完全不在乎我们是否听了进去,是否心领神会。
⑶这天上午有一节语文课。
⑷上课铃响之后,胡老师夹着讲义走上讲坛,脸色严峻地说:“就在刚才课间十分钟,我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴,是谁摘的,有胆量承认吗?” X
⑸全班同学面面相觑(qù),都没有吱声。“那好,我再问问同学们,谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。
⑹我那时虽不是特别的懂事,但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头,那么石榴就是你摘的。我敢说,整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以,老师等了又等,还是没有一只手举起来。
“真的连想都没想过?”他又追问了一句。
⑺这时,有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过,可是她的确没有摘……
⑻我们都屏(bǐnɡ)住呼吸,和那女同学一起等待老师的发落。
⑼出乎意料的是,胡老师不仅没有批评她,反而走下讲台,走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫,并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴,放在她的课桌上。
⑽“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家,是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们,叹了一口气……
⑾直到今天,我还无法忘记那颗诚实的红石榴。
1.读下面的句子,想想人物在当时是怎样的心情。(2分)
①“我们都屏住呼吸,和那女同学一起等待老师的发落。” 此时“我们”的心情是( )
②“老师又望着我们,叹了一口气……” 此时老师的心情是( )
2.石榴其实是胡老师拿的,他这么做是想让大家明白“诚实”就是
。(2分)
3.本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语?请写出一句。(2分)
4.“我”对胡老师做了不少判断,最终判断正确的一项是( )(2分)
A 胡老师讲“诚实”完全不在乎我们是否听了进去,是否心领神会。
B 那女同学承认动过摘的念头,我觉得胡老师一定会发落。
C 胡老师脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。
D 你动过摘的念头,那么胡老师就会认为石榴是你摘的。
六、习作。(30分)
题目:提起这件事,我就
提示: 1.把题目补充完整,可以填上“开心”“难过”“得意”“失望”……
2.把事情的经过写清楚,表达自己真实的感受。
题 目 :
七、写字。(4分)
1.规范书写(行款整齐,文题居中,一字一格,每段开头空两格,标点占格)(2分);
2.端正书写(结构匀称,大小适中)(1分)
3.整洁书写(卷面清洁,涂改少)(1分)
人教版四年级上册语文测试卷答案
一、基础 稍微 烦恼 疲倦 悬崖 凝结 增添 发誓(每个字0.5分)
二、1. ⑴A ⑵B 2. ⑴C ⑵B 3.B 4.C 5.D(每条1分)
三、(每处1分,共3分)对于修改符号不必做过高要求。
1.柳树叶子最后成为深黄。 此处去掉“柳树叶子”
2.柳树叶子落在了小路上, 此处去掉“柳树叶子”,或改为“它们”
3.柳树叶子给小路铺了一层黄地毯。 此处去掉“柳树叶子”
四、(每档1分,共26分)每个错别字0.5分,每档扣完1分为止。
1. 田野里打滚 ; 小路上奔跑 , 桂子的香气 , 轻轻涂掉 ……”
调皮可爱;顽皮;淘气等(答案不唯一,恰当就行)……
2.一串串珍珠 忽聚忽散 , 忽断忽续 , 忽急忽缓 ,神奇
3. 淘气地陪伴着我 ; 父母的再三呼唤声中 , 扭动滚圆的身子, 挤开那绿叶钻进去 。
4. 大地冰封 。十里长堤上 , 洁白晶莹 照耀 下, 银光闪烁 , 美丽动人 奇观
5. 爆竹声中一岁除 , 春风送暖入屠苏 。 又是一年芳草绿 , 依然十里杏花红(答案不唯一,写春天的对联就行) 春江水暖鸭先知
五、 (一)九寨沟(节选)
1. zhǎ cuàn (每个1分,共2分)
2. 体态粗壮 善于奔跑 憨态可掬 行动敏捷 (每个1分,共4分)
3. 也许 (1分)
(二)猫头鹰
1.不但……而且…… ;不仅……而且……;不仅……还…… ;不但……还……;既……又…… (选其中任何一组)(2分)
2.B (2分)
3.外形(或外形特点) 捕食方法(或捕食特点、怎么捕食等) 种类(3分)
(三)诚实的红石榴
1. ①紧张;担心等 (答案不唯一)
②无奈;可惜;失望等 (答案不唯一) (每题1分,共2分
2.说真话;敢于承认;不说谎等等 (答案不唯一,有道理即可)(2分)
3.人无信不立;言必信,行必果;君子一言,驷马难追;火心要空,人心要实;黄金失去可再得,名誉失去难挽回。等等(2分)
4.C (2分)
2024-12-18 广告