竖笛怎么吹
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六孔竖笛怎么吹？
1.认识六孔竖笛的构造
竖笛总体由笛头、笛身组成。笛头上端最前面是"吹口"，笛头下端处有"出音孔"，笛身上有六个发音孔，自上而下依次数起，第一孔至第六孔。
2.持笛
正确的方法应该是头平视，笛子和身体 垂直与胸呈小于45°角，手指自然弯曲，左手在上、右手在下，用第一关节的指腹按孔
3.含笛
笛口处放入口中不要太深，吹口含入口中约0.8厘米，使笛口不要顶住牙齿为好。
4.摁孔
摁严音孔，要注意两点：（1）用指前端柔软多肉处。（2）摁音孔时手指自然放松，手指不要抬起过高，以免指法不灵巧。 （不高于2厘米）。手指也不要抬起过低，影响音孔出气声音 偏低（不低于1.5厘米）。
拓展资料：
笛子，作为中国拥有最古老历史的民族乐器之一，在浩瀚的历史长河中经久不衰，并延续至今，已经有2000多年的历史。笛子的指法从低音5一直到极高音1，其实上面还有音，极高音2,4等，只是确实不常用。
不管是什么乐器，指法与调子是相辅相成的，所以其实也没有调子和指法的分别，由指法不同决定了曲子调子的变化，又由曲子调子的变化派生出不同的指法，两者密不可分，是辩证和统一的关系，不管是笛子作曲家还是笛子演奏家，都不能忽视笛子的指法与调的运用。
竖笛怎么吹
分八孔，六孔：
八孔：全部捂上就是8个一起，是1，松开最下面的其他还是全按，是2，然后松开最下面两个是3，松开三个是4，松开4个是5，松开5个是6，松开6个是7，注意了下面就有变化了，你知道收是左上右下吧，那么高音1的演奏方法就是松开右手，按住左手的中指和拇指其他的也同时松开，就按这两个键，对了，这是高音1，只按住左手中指键是高音2，记住也是其他键全松，高音3是按住左手的食指中指无名指和右手的食指中指，高音4是于高音3差不多就是松开右手的中指！
六孔：左手在上，右手在下
用左手的食指中指和无名指按住上面3个孔，用右手的食指中指和无名指按住下面3个孔
低音5是全部按住
低音6是把右手的无名指放开
依次向上到中音3
中音4是左手的中指和无名指按住，其余手指放开
从中音5到高音3的指法和低音的一样
高音4是左手的中指和无名指按住，右手的食指和中指按住，其余放开
高音5是左手的食指放开，其余全按住
高音6是左手的食指和中指按住，右手的食指和中指按住，其余放开
然后用简谱就可以演奏个小曲了。
怎么样才能把竖笛吹好
连音要保持气息的稳定，对手指要求非常高，要训练高抬无名指，小指天生力量弱小、如何通过吹奏竖笛学习音乐 初学音乐的朋友，然后再加上乐曲音高 （3）选择乐曲如何在自己的技巧范围之内 A、舌肌和小腹肌的训练 将小腹、口腔用气力撑到最大保持30-60秒，每天练习，先慢练，要加强小指的力量，与其它手指做交叉起落训练，才能达到均匀。
（6）吐音的种类和音乐表现 吐音种类非常多，用节拍器来训练速度、灵活。 （5）表现音乐最重要的技巧连音与吐音 吐音是最重的基础，增大小腹、口腔的体积，舌头用力伸长保持30-60秒，1，这样就可以提高肌肉速度。
（3）如何解决无名指和小指天生弱点，一定要注意节奏，平时有时间就可以用舌头练习，首先是乐曲的速度是否我们吹奏音阶能达到的速度，若音阶速度都达不到，那肯定无法完美吹奏那乐曲的。B，乐曲的音域是否在我们训练的音阶音域之内。
C，一切都是从你吹奏音阶的水平来确定你要选择的乐曲，切记，是最重要的，以后就很快了。 （3）用竖笛和录音一起演奏 要经常和CD或伴奏一起练习。
（2）如何训练双手指各指的独立，练习时速度要比原曲子更快或更慢，先用任意1个音符将乐曲节奏用吐音吐出正确的节奏，也可以 不用舌头，（气吐音），重要是要听音乐的效果是什么样，以达到惊人速度和灵活，在吹奏时要慢速，使手指衙舌头达到准备然后加快速度，先用首调记录乐曲比较容易，然后再按原调写出来，记谱时，一定要多听，在困难的地方反复听，用竖笛反复试吹，开始很难如何系统学习竖笛成为高手 （1）音阶的重要性和训练方法 音阶最重要是速度和准确性，做手指体操，音阶是技术的保证，是高手必需具备的，这样才有保证，C，和乐队一起演奏时。与其它手指配合的协调、均匀 无名反映天生抬不起来；4的时间来训练音阶。
（4）面部肌肉、6度、8度等来练习，最直接的方法，每天用3/，可以先用首调记谱，然后听音是实际那个高音就可以知道是什么调式。（还可以听的实际音高来确定。
（2）如何从录音上确定乐曲的谱子 一般对初学者，B，再努力去吹奏出来。 （7）成为高手必需具备的基本功，音阶连音与吐音达到最快速度和准确灵活性 我们必需把24个大小调音阶用吐音和连音达到最快速度，稳定节奏。
四、如何随心所欲将喜欢的乐曲从录音上原版掌握 （1）如何从录音上确定乐曲调式 确定录音的调式，用节拍机训练，那是你技术的真正体现，先听CD，听熟练，2，边听边哼唱，最好看谱唱音符，3，用竖笛吹奏，速度先慢后按音乐要求，训练手指交叉的独立性，动脑子去思考、灵活、柔韧性、弹性和提高速度 训练双手的柔韧性，灵活性、弹性！ （4）如何和伴奏或乐队一起演奏 A，先和正确的示范CD一起吹奏到熟练，把音阶划分成许多组合，3度，、松弛，请仔细体会舌头用不同位置所出来的音。 （2）学习乐曲节奏在先，我们心中有音的感觉。
三，在平时有空闲时。
求怎么吹竖笛
说实在的，就一个星期，你就练好一首歌不出错，吐音分明，估计老师就很满意了。加点创意改编也行，我就是这样的，编个二声部，总拿高分！
学好竖笛，要了解缓吹 急吹和超吹。
我先发个指法：
低音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●●
6：●●●●●○
7：●●●●○○
1：●●●○○○
2：●●○○○○
3：●○○○○○
4：○●●○●● 或 ◐○○○○○
通常来说竖笛跨了18度音，是从低音5到超吹音高高“1”，指法上面没有：○ ○ ○● ○ ●。初学就没有必要吹那么高了，到了以后你发现要用到才试试，如【青藏高原】。低音用力小，用气少。高音口风急，用力大一点。
所以：
缓吹是指中低音区，急吹是指高音区，超吹较少用，但吹好的话还是很好听，是指超高音区，【青藏高原】要用到。
吐音有单吐双吐和三吐，经常用到，许多音开头都要用“吐”。
假如你用同样的力度吹音阶，你就会发现高音吹不到或者低音吹不好，然后你就会慢慢去调整，不知不觉就掌握了。
加油，
谢谢观看，
六孔竖笛欢乐颂指法图 第一段 ●○○○○○3 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●●●●●● 5 ●●●●●● 5 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●○○○○2 第二段 ●○○○○○3 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●●●●●● 5 ●●●●●● 5 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 第三段（快音） ●●○○○○2 ●●○○○○2 ●○○○○○3 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 第四段 ●○○○○○3 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●●●●●● 5 ●●●●●● 5 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1
怎么吹竖笛（图）
左，右手的：十指、中指、无名指分别放在上面左手在上、右手在下。
两个大拇指放在笛子下，是用来支撑笛子的。1(do)：左手的十指、中指、无名指全部按住 右手全放开。
2 ：左手十指、中指按住，无名指放开；右手全部放开。3(mi)：十指按住，中指、无名指全放开；右手全部放开。
4(fa)：中指按住，十指、无名指放开；右手全部放开。5(so)：两只手全部按住。
6(la) ： 左手十指、中指、无名指全部按住；右手十指、中指按住，无名指放开。7 ： 左手十指、中指、无名指全部按住；右手十指按住，中指、无名指放开。
大拇指始终是起支撑笛子作用，小拇指是放在笛子上的。我教的是全按作5的指法、还有其他的 1、2、3、4、6、7。
假如不会的话、你加我好了，我告诉你Q、我具体和你说。 PS：我打字打得很幸苦的、我笛子没白学9年吧、加分吧！虽然我没图~- -。
吹竖笛怎样吹？
1首先要选择质量合格的竖笛来学习使用，音准必须保证，而且要容易吹奏，没有杂音。
。2用竖笛吹自己喜欢的歌曲是非常简单和容易的，但前提是必须按照竖笛指法表把音阶吹奏的又快又准确。
3，竖笛一般有F调子和C调子，高音，次中音，高高音是C调子，超高音，低音，中音竖笛是F调子。4，中音竖笛全按是F4，所以可以吹奏低音的4,5,6,7。
也可以用高音竖笛吹奏，把高音竖笛全按当做F4，就可以吹奏低音4,5,6,7，了，不过吹奏出来的实际调子是G大调。5，可以到我空间了解巴洛克竖笛，有学习竖笛问题欢迎你。
其实是非常简单的，你按照我说的方法去学习就一定成功。
告诉你正确学习竖笛方法，学习吹奏曲子之前，先听正确的音频示范，跟着唱音符，把音准和节奏牢牢掌握在心中，再用竖笛吹奏就会容易多了。吹奏竖笛要领是，孔按严，轻轻吹奏，。
。 基本功训练是。
。1，手指的独立性和灵活性训练。
。2，连音的训练。
3，各种吐音的训练。
根据音乐需要来仔细的研究。
如何吹竖笛？要方法详细点的
八孔竖笛是系列乐器，常见的有五种，分别是超高音笛。
高音笛、中音笛。次中音笛和低音笛。
将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏丰富多彩的音乐。、八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以任意转调，音域在两个人度以上，表现力极为丰富。
因而，学习八孔竖笛同学习任何一种 西洋乐器一样，都能有效培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。在很多国家，竖笛己成为拥有最大的学习人群的热门乐器，在中国也是如此。
虽然八孔竖笛入门容易。吹奏轻松，但其演奏技巧却非常丰富，学习者必须在老师的指导之下，通过循序渐进的系统学习才能获得成功。
竖笛考级就是为了方便人们更加系统学习而设立的，木书则是专为业余竖笛学习者编写的考级配套教材。在八孔竖笛的教学中，培养学生正确的演奏姿势，对于学生养成良好的演奏习惯是很重要的。
正确的演奏姿势是：身体保持正直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。
左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。
呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。
为使学生感受气息的运用，可以把学生分成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。比如：把学生分成若干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。
通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步掌握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。 基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。
在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。 从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。
在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7”音入手，这适合学生的认知规律，再向后依次为“6”“5”。在学会了这三个音的指法后，为了避免单调枯燥的指法练习，可为学生适当安排小乐曲的练习《小宝宝要睡觉》（1=C 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使学生感觉到竖笛并不是很难的，用简单的三个音就可以吹奏小乐曲了，这样既丰富了教学内容又可提高学生学习竖笛的兴趣。
在本单元的竖笛教学中最后一个进入的是“”，在这一组教学中，7→音的指法相对来说是比较困难的，注意左手二指与三指的轮换，在教学中可单独进行练习，以力求学生尽快掌握7 │ │ │ 1 —‖。 乐曲《回忆》中要注意换气的位置，气息的均匀。
练习时要注意第二小节的7→指法中左手二指与三指的轮换和第七小节与第八小节间的7—5，左手三指、四指落下时要同时堵严音孔，5—左手的二指、四指同时抬起，要整齐协调。乐曲《小蝴蝶》，注意三拍子的韵律。
练习的过程中注意第一小节与第二小节之间的7→，左手二、三指的轮换，第七、八小节的7→5→7→的旋律进行中，手指轮换的灵活性。 教材的第三单元介绍了1234四个音，在教学的过程中，应按4321的顺序依次出现，便于学生掌握，在教学中可依次学习“432”,“2”的指法要注意右手四指要把半音孔堵严，在学生能准确演奏这三个音的基础上，再学习“1”的指法。
在练习之前，先向学生解释笛尾是可调节的，教师应引导学生把笛尾调整到便于右手的小指封堵音孔的程度，笛尾应向右旋转使笛尾上的音孔与笛身上的音孔稍微错开而不在一条直线上。在初学阶段，“1”音无论是气息还是指法都是难点。
教师引导学生去体会吹奏“1”音时，气息就像英语课发轻辅音时所用的气息。比如：“P”在英文中的发音为/P/音后面接一个长音，气息要均匀。
“1”音右手的小指在封堵时要注意音孔要严，特别是半音孔不要露出来。在乐曲《秋声》中第二小节的6→1六度大跳下行，注意指孔要堵严，特别是右手四指和小指要把音孔堵严。
《秋收》中第三小节→4的五度下行、第五、六小。
1.认识六孔竖笛的构造
竖笛总体由笛头、笛身组成。笛头上端最前面是"吹口"，笛头下端处有"出音孔"，笛身上有六个发音孔，自上而下依次数起，第一孔至第六孔。
2.持笛
正确的方法应该是头平视，笛子和身体 垂直与胸呈小于45°角，手指自然弯曲，左手在上、右手在下，用第一关节的指腹按孔
3.含笛
笛口处放入口中不要太深，吹口含入口中约0.8厘米，使笛口不要顶住牙齿为好。
4.摁孔
摁严音孔，要注意两点：（1）用指前端柔软多肉处。（2）摁音孔时手指自然放松，手指不要抬起过高，以免指法不灵巧。 （不高于2厘米）。手指也不要抬起过低，影响音孔出气声音 偏低（不低于1.5厘米）。
拓展资料：
笛子，作为中国拥有最古老历史的民族乐器之一，在浩瀚的历史长河中经久不衰，并延续至今，已经有2000多年的历史。笛子的指法从低音5一直到极高音1，其实上面还有音，极高音2,4等，只是确实不常用。
不管是什么乐器，指法与调子是相辅相成的，所以其实也没有调子和指法的分别，由指法不同决定了曲子调子的变化，又由曲子调子的变化派生出不同的指法，两者密不可分，是辩证和统一的关系，不管是笛子作曲家还是笛子演奏家，都不能忽视笛子的指法与调的运用。
竖笛怎么吹
分八孔，六孔：
八孔：全部捂上就是8个一起，是1，松开最下面的其他还是全按，是2，然后松开最下面两个是3，松开三个是4，松开4个是5，松开5个是6，松开6个是7，注意了下面就有变化了，你知道收是左上右下吧，那么高音1的演奏方法就是松开右手，按住左手的中指和拇指其他的也同时松开，就按这两个键，对了，这是高音1，只按住左手中指键是高音2，记住也是其他键全松，高音3是按住左手的食指中指无名指和右手的食指中指，高音4是于高音3差不多就是松开右手的中指！
六孔：左手在上，右手在下
用左手的食指中指和无名指按住上面3个孔，用右手的食指中指和无名指按住下面3个孔
低音5是全部按住
低音6是把右手的无名指放开
依次向上到中音3
中音4是左手的中指和无名指按住，其余手指放开
从中音5到高音3的指法和低音的一样
高音4是左手的中指和无名指按住，右手的食指和中指按住，其余放开
高音5是左手的食指放开，其余全按住
高音6是左手的食指和中指按住，右手的食指和中指按住，其余放开
然后用简谱就可以演奏个小曲了。
怎么样才能把竖笛吹好
连音要保持气息的稳定，对手指要求非常高，要训练高抬无名指，小指天生力量弱小、如何通过吹奏竖笛学习音乐 初学音乐的朋友，然后再加上乐曲音高 （3）选择乐曲如何在自己的技巧范围之内 A、舌肌和小腹肌的训练 将小腹、口腔用气力撑到最大保持30-60秒，每天练习，先慢练，要加强小指的力量，与其它手指做交叉起落训练，才能达到均匀。
（6）吐音的种类和音乐表现 吐音种类非常多，用节拍器来训练速度、灵活。 （5）表现音乐最重要的技巧连音与吐音 吐音是最重的基础，增大小腹、口腔的体积，舌头用力伸长保持30-60秒，1，这样就可以提高肌肉速度。
（3）如何解决无名指和小指天生弱点，一定要注意节奏，平时有时间就可以用舌头练习，首先是乐曲的速度是否我们吹奏音阶能达到的速度，若音阶速度都达不到，那肯定无法完美吹奏那乐曲的。B，乐曲的音域是否在我们训练的音阶音域之内。
C，一切都是从你吹奏音阶的水平来确定你要选择的乐曲，切记，是最重要的，以后就很快了。 （3）用竖笛和录音一起演奏 要经常和CD或伴奏一起练习。
（2）如何训练双手指各指的独立，练习时速度要比原曲子更快或更慢，先用任意1个音符将乐曲节奏用吐音吐出正确的节奏，也可以 不用舌头，（气吐音），重要是要听音乐的效果是什么样，以达到惊人速度和灵活，在吹奏时要慢速，使手指衙舌头达到准备然后加快速度，先用首调记录乐曲比较容易，然后再按原调写出来，记谱时，一定要多听，在困难的地方反复听，用竖笛反复试吹，开始很难如何系统学习竖笛成为高手 （1）音阶的重要性和训练方法 音阶最重要是速度和准确性，做手指体操，音阶是技术的保证，是高手必需具备的，这样才有保证，C，和乐队一起演奏时。与其它手指配合的协调、均匀 无名反映天生抬不起来；4的时间来训练音阶。
（4）面部肌肉、6度、8度等来练习，最直接的方法，每天用3/，可以先用首调记谱，然后听音是实际那个高音就可以知道是什么调式。（还可以听的实际音高来确定。
（2）如何从录音上确定乐曲的谱子 一般对初学者，B，再努力去吹奏出来。 （7）成为高手必需具备的基本功，音阶连音与吐音达到最快速度和准确灵活性 我们必需把24个大小调音阶用吐音和连音达到最快速度，稳定节奏。
四、如何随心所欲将喜欢的乐曲从录音上原版掌握 （1）如何从录音上确定乐曲调式 确定录音的调式，用节拍机训练，那是你技术的真正体现，先听CD，听熟练，2，边听边哼唱，最好看谱唱音符，3，用竖笛吹奏，速度先慢后按音乐要求，训练手指交叉的独立性，动脑子去思考、灵活、柔韧性、弹性和提高速度 训练双手的柔韧性，灵活性、弹性！ （4）如何和伴奏或乐队一起演奏 A，先和正确的示范CD一起吹奏到熟练，把音阶划分成许多组合，3度，、松弛，请仔细体会舌头用不同位置所出来的音。 （2）学习乐曲节奏在先，我们心中有音的感觉。
三，在平时有空闲时。
求怎么吹竖笛
说实在的，就一个星期，你就练好一首歌不出错，吐音分明，估计老师就很满意了。加点创意改编也行，我就是这样的，编个二声部，总拿高分！
学好竖笛，要了解缓吹 急吹和超吹。
我先发个指法：
低音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●●
6：●●●●●○
7：●●●●○○
1：●●●○○○
2：●●○○○○
3：●○○○○○
4：○●●○●● 或 ◐○○○○○
通常来说竖笛跨了18度音，是从低音5到超吹音高高“1”，指法上面没有：○ ○ ○● ○ ●。初学就没有必要吹那么高了，到了以后你发现要用到才试试，如【青藏高原】。低音用力小，用气少。高音口风急，用力大一点。
所以：
缓吹是指中低音区，急吹是指高音区，超吹较少用，但吹好的话还是很好听，是指超高音区，【青藏高原】要用到。
吐音有单吐双吐和三吐，经常用到，许多音开头都要用“吐”。
假如你用同样的力度吹音阶，你就会发现高音吹不到或者低音吹不好，然后你就会慢慢去调整，不知不觉就掌握了。
加油，
谢谢观看，
六孔竖笛欢乐颂指法图 第一段 ●○○○○○3 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●●●●●● 5 ●●●●●● 5 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●○○○○2 第二段 ●○○○○○3 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●●●●●● 5 ●●●●●● 5 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 第三段（快音） ●●○○○○2 ●●○○○○2 ●○○○○○3 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 第四段 ●○○○○○3 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●●●●●● 5 ●●●●●● 5 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1
怎么吹竖笛（图）
左，右手的：十指、中指、无名指分别放在上面左手在上、右手在下。
两个大拇指放在笛子下，是用来支撑笛子的。1(do)：左手的十指、中指、无名指全部按住 右手全放开。
2 ：左手十指、中指按住，无名指放开；右手全部放开。3(mi)：十指按住，中指、无名指全放开；右手全部放开。
4(fa)：中指按住，十指、无名指放开；右手全部放开。5(so)：两只手全部按住。
6(la) ： 左手十指、中指、无名指全部按住；右手十指、中指按住，无名指放开。7 ： 左手十指、中指、无名指全部按住；右手十指按住，中指、无名指放开。
大拇指始终是起支撑笛子作用，小拇指是放在笛子上的。我教的是全按作5的指法、还有其他的 1、2、3、4、6、7。
假如不会的话、你加我好了，我告诉你Q、我具体和你说。 PS：我打字打得很幸苦的、我笛子没白学9年吧、加分吧！虽然我没图~- -。
吹竖笛怎样吹？
1首先要选择质量合格的竖笛来学习使用，音准必须保证，而且要容易吹奏，没有杂音。
。2用竖笛吹自己喜欢的歌曲是非常简单和容易的，但前提是必须按照竖笛指法表把音阶吹奏的又快又准确。
3，竖笛一般有F调子和C调子，高音，次中音，高高音是C调子，超高音，低音，中音竖笛是F调子。4，中音竖笛全按是F4，所以可以吹奏低音的4,5,6,7。
也可以用高音竖笛吹奏，把高音竖笛全按当做F4，就可以吹奏低音4,5,6,7，了，不过吹奏出来的实际调子是G大调。5，可以到我空间了解巴洛克竖笛，有学习竖笛问题欢迎你。
其实是非常简单的，你按照我说的方法去学习就一定成功。
告诉你正确学习竖笛方法，学习吹奏曲子之前，先听正确的音频示范，跟着唱音符，把音准和节奏牢牢掌握在心中，再用竖笛吹奏就会容易多了。吹奏竖笛要领是，孔按严，轻轻吹奏，。
。 基本功训练是。
。1，手指的独立性和灵活性训练。
。2，连音的训练。
3，各种吐音的训练。
根据音乐需要来仔细的研究。
如何吹竖笛？要方法详细点的
八孔竖笛是系列乐器，常见的有五种，分别是超高音笛。
高音笛、中音笛。次中音笛和低音笛。
将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏丰富多彩的音乐。、八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以任意转调，音域在两个人度以上，表现力极为丰富。
因而，学习八孔竖笛同学习任何一种 西洋乐器一样，都能有效培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。在很多国家，竖笛己成为拥有最大的学习人群的热门乐器，在中国也是如此。
虽然八孔竖笛入门容易。吹奏轻松，但其演奏技巧却非常丰富，学习者必须在老师的指导之下，通过循序渐进的系统学习才能获得成功。
竖笛考级就是为了方便人们更加系统学习而设立的，木书则是专为业余竖笛学习者编写的考级配套教材。在八孔竖笛的教学中，培养学生正确的演奏姿势，对于学生养成良好的演奏习惯是很重要的。
正确的演奏姿势是：身体保持正直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。
左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。
呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。
为使学生感受气息的运用，可以把学生分成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。比如：把学生分成若干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。
通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步掌握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。 基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。
在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。 从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。
在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7”音入手，这适合学生的认知规律，再向后依次为“6”“5”。在学会了这三个音的指法后，为了避免单调枯燥的指法练习，可为学生适当安排小乐曲的练习《小宝宝要睡觉》（1=C 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使学生感觉到竖笛并不是很难的，用简单的三个音就可以吹奏小乐曲了，这样既丰富了教学内容又可提高学生学习竖笛的兴趣。
在本单元的竖笛教学中最后一个进入的是“”，在这一组教学中，7→音的指法相对来说是比较困难的，注意左手二指与三指的轮换，在教学中可单独进行练习，以力求学生尽快掌握7 │ │ │ 1 —‖。 乐曲《回忆》中要注意换气的位置，气息的均匀。
练习时要注意第二小节的7→指法中左手二指与三指的轮换和第七小节与第八小节间的7—5，左手三指、四指落下时要同时堵严音孔，5—左手的二指、四指同时抬起，要整齐协调。乐曲《小蝴蝶》，注意三拍子的韵律。
练习的过程中注意第一小节与第二小节之间的7→，左手二、三指的轮换，第七、八小节的7→5→7→的旋律进行中，手指轮换的灵活性。 教材的第三单元介绍了1234四个音，在教学的过程中，应按4321的顺序依次出现，便于学生掌握，在教学中可依次学习“432”,“2”的指法要注意右手四指要把半音孔堵严，在学生能准确演奏这三个音的基础上，再学习“1”的指法。
在练习之前，先向学生解释笛尾是可调节的，教师应引导学生把笛尾调整到便于右手的小指封堵音孔的程度，笛尾应向右旋转使笛尾上的音孔与笛身上的音孔稍微错开而不在一条直线上。在初学阶段，“1”音无论是气息还是指法都是难点。
教师引导学生去体会吹奏“1”音时，气息就像英语课发轻辅音时所用的气息。比如：“P”在英文中的发音为/P/音后面接一个长音，气息要均匀。
“1”音右手的小指在封堵时要注意音孔要严，特别是半音孔不要露出来。在乐曲《秋声》中第二小节的6→1六度大跳下行，注意指孔要堵严，特别是右手四指和小指要把音孔堵严。
《秋收》中第三小节→4的五度下行、第五、六小。
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