作业六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我帮大家整理的作业六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
作业六年级作文1
特大消息!特大消息!六〈4〉班林老师因为“套路学生”而被拘留,后经审查是一场误会,至于详细事件还是由当事人叶炯佐来为你介绍吧。
早晨8点是个令人朝气蓬勃的时间段,瞧,班级里一片“和谐”:咬指甲的咬指甲,打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被周末这个“绑匪”抓去了,大家逃不出魔爪,变得疲惫不堪。我们的林老师为了赶走“周末后遗症”,又准备“赏”给我们一个作业。顿时,教室里鬼哭狼嚎、哀声遍地,大家一个个都希望老师能大发慈悲、网开一面。可那第五个作业迟迟没有公布,直到下午。
下午最后一节课,我恨不得像闪电一样冲去按下放学课铃。时间就像停电的电风扇,慢慢地一圈圈转动着,转动着……终于放学了,老师大步走向讲台,在语文作业栏上写了一个“5”,我的心已凉了半截:数英科三门的作业已经压得我喘不过气来了,再来第五个作业,这不是要把我逼上梁山的节奏吗?看来今晚我要“愚公移山”了。接着,林老师写下“放学”两字。有“放学”这样的练习本吗?难道放学回家拖20分钟地?放学时间延长20分钟?脑海里一个个猜想闪现着。一定是这样,我叹了一口气,看向窗外,寻求安慰。what?窗外那是雨吗?哦,连老天也为我们难过吗?20分钟后暴雨必将来袭,我要成“落汤鸡”了。等等,教室里欢呼什么?我看向黑板,“5”后面跟的是“放学回家”。哦耶!晚上不用“愚公移山”了!
林老师啊,林老师,你这么出乎意料,让我们既爱既恨!
作业六年级作文2
“哎呀,妹妹你怎么这么粗心呢?”我正在教妹妹写作业呢,她不但是一个调皮的妹妹,还是一个做题不认真、总爱粗心的调皮蛋。
“我记住啦!”她嘟着嘴说道。过了一会儿我又来检查他的作业了,望着他的练习书我顿时拉下脸来。原来是因为有一个题人家让他在那个跑得最快的小蚂蚁后面画对号,跑的最慢的蚂蚁后面画圆圈,而她写的是在每一个蚂蚁的后面排上了序号。“你看清楚题目了吗?你以为蚂蚁们在跑马拉松啊 !”我大声嚷道。“你刚才不是说记住了吗?” 他还在漫不经心的玩铅笔。我不停的对我说:忍住,忍住,他还小别 “杀”他啦。然后我就像大诗人一样给他讲,我妹妹就像小和尚一样摇头晃脑地听。讲完了,我就去写我的作业的了。
我的作业写完了,我又像魂一样悄悄的来到了妹妹的背后,把妹妹吓了一大跳。“作业完成了吗?”“还……还没”她吞吞吐吐的答到。我火冒三丈,一手抢过妹妹的书盯着看,那眼神好像那本书是我的仇人似的。看了好久然后我把目光转向了妹妹,“唉,你又粗心了,真拿你没办法!这道题是让你辩重轻而不是让你分多少。”然后我边找材料边讲,边比划边说。终于讲完了,可是她还是摇摇小脑袋,不会。
我的妹妹呀!你为什么不会!
作业六年级作文3
突然,下课铃声,放学了,同学们被上书包兴奋地跑出教室,冲出校门。学校里空无一人——除门卫外,显得格外清幽。五年级四班的教室里,从课桌里跳出来了几本方法指导丛书,它们开起会来,马上议论开来。
一本数学方法指导丛书伤心的说:“在你们这几个人里,我的命最苦了。我的小主人上课的时候,别的同学在做作业,而他却在我的身上乱图乱画,而且还总是做错题,害得我身体上全是伤药——修正带,你们说还有谁比我更倒霉啊!”
这时,语文方法指导丛书说:“谁说你最倒霉啊!我也有我的苦衷啊!我的身上不仅贴满了伤膏,上次我还差点就失去了性命:有一次,我的小主人考试考得很差,回到家里,被他妈妈的追问下知道了小主人考了76。5,火冒三丈,差点就把所有的书都烧掉。而且小主人的老师经常在我身上打红叉叉,害得我脸上全都是伤疤,难看死了。”
顿时,教室里像炸开了锅似的热闹了起来,几乎每一本方法指导丛书都争着要发言。
“stop,stop!”班长的英语方法指导丛书说,“你们也都别怪你们的小主人,你们看,我的小主人多好啊!一个学期都快过完了,我的身体还那么干净,洁白,像刚发下来的书一样。身上还打满了钩钩,让人看一眼就舒服。要是你们的小主人也能像我的小主人一样那该多好啊!”
突然,门卫来巡逻了,方法指导丛书们立刻跑进了自己小主人的课桌里,教室又恢复往常的平静了。
作业六年级作文4
在班上,你算是一名差生。每天,你总是不交作业,早读时候总会看见你匆忙补作业的身影。特别是语文,当每天小组长向我报告谁没交作业时总会有你的名字时,连我这个组长都替你着急:写作业是巩固和检验你一天学到知识的最好方法,而你每天都不写作业,这对你的学习可是有害无利啊!经过一番思考,我终于向你提起,可是换来的只是你的一个白眼和一句“不关你事”。性急的我顿时火冒三丈,发誓不再管你的闲事,不论你不交作业还是上课不带书我都不理你。同学,你不能这样。提醒你专心上课,认真写作业,辛辛苦苦给你补课,为了谁?还不是为了你啊!可是我换来的是什么?是挨骂,是讥讽。你这样和别人作对,有什么好处?你不听老师讲课,也不听我的补课,到底有什么好处?期末考试时你怎么办?长大后你怎么办?看着自己的同学一个个捧回了令人满意的试卷,找到了令人满意的工作,你却一事无成,你就高兴了吗?
同学,我真希望你能听听我的意见,改一改吧!不要再与别人作对了,也别再调皮捣蛋了,上课时认真听课,回家认真写好作业,做一个好学生。
作业六年级作文5
从小到大,作业多的就像天上的繁星,多得数也数不完,但有一颗星星至今还有着耀眼的光芒,今天,我把它摘了下来。
一次作文课上,老师让我们把亲人的生日写在纸上,而我却在上面留下四个空白,我不禁感到很惭愧,亲人的生日我怎么能忘记呢?
我记得过生日的时候,爸爸千里迢迢的从内蒙古大草原赶回来,给我买蛋糕,陪我过生日,而我却自顾自的享受美味的第一块蛋糕,没有顾及爸爸妈妈的感受。如今生我养我的父母,我却忘了他们的生日,我自己过生日的时候,就没有想到父母的生日?俗话说:儿的生日母亲的苦日啊!
姥姥姥爷过生日的时候,我倒是去过,但更是被我抛到九霄云外去了,哪怕送上一句亲切的话语,一句简单的问候,都会让他们喜笑颜开,但我却从来没有做过。
爷爷奶奶过生日,我每次都去吃喝玩乐,但从来没放在心上,只知道自己开心快乐了。
今后,我一定把亲人的生日永远记在心中,他们是我生命中的最重要,也将成为一颗颗耀眼的星,永远挂在蔚蓝的天空。
这件特殊的作业,让我更加了解了亲人们,它也将变成一颗珍珠,永远珍藏在我记忆的海洋中。
作业六年级作文6
“今天没有家庭作业!”
老师的话音刚落,教室里立刻沸腾起来,“酷、酷、酷!”大家叫嚷起来,有的不停地拿本子拍桌子,有的不停地跺着脚,有的竟然一边“狼嚎”,一边跳舞。放学了,我背起书包,哼着小曲骑着自行车回宿舍去。
嘿!今天双脚为何没有像以往那样感到沉重,不一会儿就到了宿舍。一进到宿舍二楼,我一屁股坐在椅子上。“先看电视,再看书,再背诵”我心里想着。我便看起了电视,咦!电视里面的画面活灵活现:蓝猫警察吹警哨指挥警察们包围米老鼠,堵住各个关卡,警车“呼啸”直冲,那些米老鼠抱头鼠窜,无处可逃。哈哈,动画片太神奇了,每个画面都那么精彩!
与我住一起的我的伙伴震鋆也放学回家了,我见了他欢快地嚷道:“震鋆,今天我好高兴,没有家庭作业!”他听了,半信半疑地说:“真的?真的没有家庭作业吗?”
我回答:“真的没有,怎么?羡慕我吧!”
“嗯,去你们学校读书才叫爽!我今天可是有一大堆作业啊!”
吃完午饭,我如同一道光,闪回二楼,拿起一本五年级下册的《语文》看起来,再重温里面的“草船借箭”,彷佛那刀光剑影,斗智斗勇的场面就在眼前一样,令我拍案叫绝。看了好多的书后,我就开始练习背诵了。似乎非常轻松就能背诵了。
难得的没有家庭作业的时刻,没有作业的感觉真爽!
作业六年级作文7
“唉,如果没作业该多么美好。”我望着眼前堆积如山的作业,发出了这样的感叹。随之,一段无作业狂想曲便开始了。
如果没作文该多好。可恶的作文常常使我的手又酸又痛。如果没有了它的阻碍,我就相当于少了一个巨大的屏障,速度也可以快一倍!当然,作业也可以写地又快又轻松,可谓是人生美滋滋啊!
如果没试卷该多好。“试卷”一般人听到这两个字几乎可以晕过去,因为它既麻烦又烧脑,堪称是“人生三大悲剧之一”啊!他不但让我们厌烦,还无处不在。当一张上面布满题目的纸交给你,你大约要花一个小时完成,因为他不但有许许多多小题目还有令人作呕的作文题,可说是双王对顶啊!
如果没有作业本该多好。作业本虽没有作文那么枯燥,也没有试卷那么长,但他出现的率是数不胜数的,当它以排山倒海之势向你扑来,估计你的腿已经软了。
如果没有小练笔该多好。小练笔虽短,但古人却说过,浓缩就是精华,小练笔便是一个典型的例子,它的题目是一定的,很难有正确材料可供取舍。因此,他还是很恐怖的。
万遍浮想联翩后,我又瞄了一眼身边的作业,深深的叹了一口气:“唉,我还是先写完作业,再继续幻想吧!”
作业六年级作文8
友谊,如诗如茶,如歌如画,拥有真诚的友谊是多少人艳羡的啊。可是,只因为一份作业将我们之间的友谊隔离,又是多么无奈的一件事。
数学老师布置给我们的作业是完成一张练习卷。我回家认真地完成了。第二天一到学校刚放下书包。同学A就跑过来向我要作业,眼睛里满是渴求。我掏出卷子给她,她接过卷子如获至宝地回到座位,如饿虎吞食般地狂抄起来。
我皱了皱眉,机械地坐回椅子上,作业给她抄到底是不是正确的呢?看着A埋头苦干的背影,心头多了些许苦涩,我们的友谊就仅限于此了吗?只有一张纸的分量……
思索间,同学B也来找我要作业,说是要对一下答案。我告诉她在A那儿。没想到B马上变脸了,多了几分阴鸷与不屑。她竟责备我只管着A,都不理她了。言罢闷哼一声转身走开了。
我愣住了,心里比吃了黄莲还苦。为什么呢?明明我很珍惜我们彼此之间的友谊,我是那么的看重它。但它却抵不过一张纸,一份作业,如此廉价与低微,可有可无。
A过来还卷子,笑着道谢。见我一脸苦闷,俯身问我怎么了?我说B生气了。不料我还没有说完,A的表情也凝固起来。她说友谊是容不下沙子的,关心B就别管她了嘛,反正她怎样都可以。A头也不回转身走了。
我愈加苦闷,为什么都说我偏心于另一个人呢?难道都没有看到我对于这段友谊的爱惜吗?我只是想维护一段友谊难道错了吗?
我不想友谊被隔阂,更不想只因为一份作业……
作业六年级作文9
作业,本来应该是我们学生的义务。然而,任何东西适量的才是最好的,严重超量不仅会增加我们的负担,还可能会适得其反。
针对作业量的问题,一位画家画了一幅漫画,其内容大致是这样的:一位老师,把一沓卷子放在桌子上,对底下的学生说:“每人五张,明天必须交,错一罚十!”学生们听了老师的话,眼里填满了惊恐,但是,“师令如山倒”,他们不得不带着满脸的疲惫,回到家,在家长的督促下提笔疾书。墙上的指针已经指向了凌晨一点,一位同学趴在桌子上,因过度劳累而沉沉睡去。
看了这幅漫画,我猜想了一下那位老师的心理,“每人五张”是什么意思呢?无非就是说明老师希望学生都成为“新一代学习型的机器人”,作再多的作业都能吸收。但是,这位老师又说了一句“错一罚十”,可能这位老师有点担心“机器人”们的效果,怕他们敷衍了事,于是便“错一罚十”,看你还敢不敢偷懒?!
哎,有这样一位“机器人”指挥,我们这些“机器人”的.零件恐怕用不了几天就坏喽!所以,我们需要减负!
《1979年中国赴美国考察团调查报告》中有这样一段话:美国的小学生回到家几乎不做作业,他们做得最的一件事情就是家务和社会活动。美国的教育已经病入膏肓。然而,二十年后的今天,人家美国“病入膏肓”的教育培养了五十多位诺贝尔奖获得者,而我们的“作业教育”却一个也没有。
我想告诉所有的老师们,我们都是展翅欲飞雏鹰,我们需要的不仅仅是重复觅食的方法,更需要实践!
作业六年级作文10
学生的任务少不了写“作业”,一提起“作业”,我就会皱起眉头,发起愁来。
在这临近毕业之际,“作业”就越发多起来,什么“作文”、“考试卷”、“复习作业”等等,真是蜂拥而至。以往回到家中,还可以多时间玩耍一阵;而如今,却连口喘气的时间都没有。我真像笼子里的小鸟,整天写呀、练呀,手上都起了泡。为了这些作业,我甚至得到十一二点才能睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息,总想少做一些,但又提心吊胆,害怕万一明天老师一检查,那可糟糕了:不是挨骂就是在把作业重做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,又只好无奈地拿起笔,继续写吧!唉~
也省了。我想,学生啊,学生,你何年、何月、何时才能减轻作业的承重负担啊!我正想对全世界的人们喊一声:“对学生少布置一些作业吧!”但是,只样喊一定会引起公愤的,所以我们只好……“爸、妈,我做不完了。”我只能这样喊,但,无济于事啊!人总归是人,为何要弄成这样?我苦苦乞求上帝能为我们学生减少一些作业。
学生时间是一生最美好的时光,但一提起“作业”这俩字,那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪,只有大量的习题篇章浮现于脑海。哦,我何时才能摆脱作业缠绕,再现一笑呢!我盼望着……对!会有那么一天的!
作业啊,作业……
作业六年级作文11
作业是每位学生每天都必须完成的一项任务,作业有时是十分平常的,有时是十分特殊的。我们经常接触的是平常的,可我偏偏遇上了一次特殊的作业。想知道是什么作业吗?就拉长了耳朵仔细聆听吧!
就在几个星期前,张老师布置给我们一项特殊的作业:给张老师写信,我们班许多同学一听,傻了,便问:“老师,给你写一封信,有什么好写的?”“让你们说说真心话,让你们当面对我说,你们都不跟我说。你们就给我写一封信,我来看看你们对我的看法!”老师说。<br p="" 开始动笔了,我回想起了,我第一次到老师家吃饭的情景:老师十分冠关心我,怕我的饭菜不够,便三番五次地问我:“还要不要饭菜?”还语重心长地对我说,要我多吃饭,长高点。我觉得老师是一个十分关心学生的人。
我又想起了那次,一位老师请张老师喝王老吉,老师没有喝,而是省下来,给他女儿吃。因为,他女儿最喜欢喝王老吉了,想到这儿,我有觉得张老师是一位慈父!
接着,我有想到了张老师的许多许多。他的慈祥,他的幽默,他的严肃,他的可敬,让他在我心中不仅是一位慈父,还是一位可敬的老师!
这次特殊的作业,让我更加了解老师,更加敬爱老师!
作业六年级作文12
自从上了六年级,黑眼圈居然比以前还黑了,耳朵听到唠叨的话语此时也跟着我的熊猫眼走,想着,也是无线的无奈啊。
窗外狂风怒吼,不过风是在陪我度过这个死寂般的黑夜。那台灯摆放在我双臂旁,灯管像是上辈子造了孽一般,和沸水里的猪皮一样烫,我也只好时不时开房灯,时不时开台灯。
我们班布置的作业,足足一块黑板有余,说着近日,学校领导要给我们年级来一次作文大赛,老师喋喋不休地说什么休息日就让我们好好看优秀作文,可到了放学时,老师的举动真是让我们大吃一惊,在黑板上写满了作业,大家当时如一潭死灰。老师每次都这样,所以观察入微的我早已不期盼任何老师所说的家庭作业了。
每当千熬万熬地做完作业,眼角下是一条又一条泪痕;每当我做完作业上床睡觉时,才知道人间的东西是什么,最享受的是什么。一件又一件的作业被我攻破,可我却留下夜灯下的遗憾。要做的事太多,笔挥动的次数犹如长江黄河江鱼之多,好累好累。
也许老师是真的为我们着想,但她似乎忘记了,马儿连程便失蹄,跑车全速自火焚啊,可没办法,老师不会知道的,她只知道今天和明天的作业。
作业六年级作文13
星期日,老师布置了一份特殊的作业——让我们回家拜师学习煮茶鸡蛋。
爸爸、妈妈不在家,我只好请外婆来帮我了,外婆爽快的答应了。
我飞快地跑进鸡窝,拿出了四只鸡蛋,把它们放进小盆里,放些清水,用草挽成一个把子,就用这只草把子洗蛋,我生怕洗不干净,放开力气去擦。外婆看见了,连忙说:“哎呀!我的胡娴,你动作轻一点,别把鸡蛋壳弄破了……”
蛋洗干净了,下面开始煮鸡蛋了,我向锅里投些清水,把洗干净的鸡蛋放进锅里,外婆生起了火,刚一会儿,鸡蛋就在开水锅中跳起了舞蹈。过了几分钟,外婆忙说:“胡娴,快把它捞出来放在冷水里浸一下。”
鸡蛋在冷水里浸了几分钟以后,外婆让我把蛋壳剥去,再用刀划些小缝。“剥蛋壳倒是简单,为什么要划缝呢?”我自言自语道。
“这你就不懂了吧,等一会儿放调料去煮,汁水就会从缝隙渗进去了,茶叶蛋就有味了。”外婆点着我的鼻子笑着说。剥完了鸡蛋,只见白花花的蛋白露了出来,我用手轻轻摸了一下,手感好舒服哟,比刚出的婴儿的皮肤还要娇嫩呢。外婆又让我放些清水把鸡蛋放进去,还放上了酱油、盐、“铁观音”茶叶、八角等配料。放好之后,外婆继续生火。刚一会儿,就听见了锅里有了动静。我迫不及待地打开了锅盖,一阵香喷喷的八角味扑鼻而来。
今天,我学到了煮茶鸡蛋这一手艺,真要功归于我的外婆啊!
作业六年级作文14
在这个小小的社会里,每一位同学每天都是热血沸腾,热血在哪里?沸腾又在哪里呢,写作业,美名曰临时工作。
这个俗话说的好,聪明的人,总把明天的事今天来做,而愚笨的人会把今天的事留给明天。一进班,7:40未尽,班里便座无虚席。茫茫人群中便传来:“哎呀,我的作业忘带了,忘写了,要不你让我看看昨天的作业怎么写......”种种理由挂在同学们的嘴边。紧接着下一幕,大家便谁也不理谁,在静得鸦雀无声的班中开始补作业。这个时间段的,几乎像是小战士们上阵地打仗,一个比一个着急,似乎成为了六一班的一道极为特色的风景线。
全班大部分人都是患上了这个毛病,早上不是来读书,倒成了完成作业的好时机。大家共同的坏毛病,应该共同克服。在合适的时间里,完成适当的工作,如果违背了这个原理,就会捉鸡不成蚀把米。作业也完成的不好,书也没有读懂。其实每一个人的的确确,都有一颗贪玩的心。然而我也不例外。在要做其他事情的同时,也要考虑上一件事,要不要回顾有没有完成。千万不要把作业当成负担,正如我们的老师说道:“堂堂清,日日清。”
每天都有每天的任务,在此,我希望大家态度端正,以后任何事情都按时完成。
作业六年级作文15
唉,做学生的我们现在是越来越苦了,每天作业堆积如山。面对那么多的作业我们只能忍气吞声。
老师开始布置作业的时候,有位同学很调皮,站起来玩溜溜球,老师看见了,不但没收了溜溜球,还把大家的作业都加了很多,并说着这是为我们好。我很生气,心想:又不是我玩溜溜球,为什么把我的作业加多了呢?那天,我一直写到十点半,脑都涨了,我暗暗叫苦:老师呀老师,你的作业布置的也太多了吧!我恨不得把作业本撕了。可作业本撕了会被老师、妈妈骂的,我撕不得。
有一天,老师在看报,我们在做课堂练习,老师突然说:今天的作业这么少,再加三个吧!我问为什么,老师竟然说:你们又没有事,多写一点还不行吗?我晕,老师真是太厉害了,作业已经做不完了,就算做完了,还得应付老妈额外的一张张考卷,哪有这么多时间哪!老师把我当神仙了吧?
可老师哪知道理解我们呢,她们只管自己布置作业。我只得写啊写,写不完,第二天早上再写,再写不完,到学校写,我被作业搞的头昏脑涨,可妈妈却一点也不担心,还一个尽儿地催着我快写。
我想反对老师,可老师权利大,我们学生没法和她顶嘴。
老师们,家长们,你们什么时候能理解下我们学生,少布置一点作业,让我们多一些自由时间。