经验分享 | 关于钢琴慢练，你不得不承认的6大好处
1.保证乐谱的准确性
2.解决手指的力度问题
慢弹可以提高手指控制力，充分感受触键的感觉。比如在弹奏歌唱旋律较强的乐曲时，我们可以把手指放平一些，用肉垫较厚的部位去弹，触键要慢，带有缓冲一样慢慢地把力量送到底。这一系列的动作可以在慢弹的过程中仔细体会，加深感觉，从而获得良好的触键感受，提高手指的控制力。
3.有利于手部放松
演奏中，放松与紧张是相对统一的关系。有时可能孩子在手臂落下触键的瞬间是紧的，而下键后就会立即放松。比如《车尔尼299快速练习曲》要求每首曲子的演奏要达到一定速度，而实现快速必须经过聚精会神地“慢练”体悟，如此才能获得要求速度中准确、流畅、松弛的结果。
一些习琴者由于缺乏扎实的慢速练琴过程,在弹奏一段时间后会发觉手指不听大脑支配，小臂会感到乏困，甚至痉挛。有些人也有过一段时间的慢练，但加快速度后依然会出现颗粒性不强，下键不积极，音乐不流动的状况，这些问题只有通过再次放慢练习才能解决。所以“慢练”应贯穿在学习生涯的始终，它是解决艺术演奏“放松”问题的有效途径。
4.解决速度问题
演奏的速度问题主要表现在演奏速度低于作品要求，或者由于弹奏动作较慢，提速后出现双手不整齐、声音不清楚等现象。最直接的原因往往也是“慢练”不够造成的。在慢练时，因为弹奏动作较缓，所以这可以使手指得到充分的锻炼，各个手指的协调能力也会得到发展，手指的力度加强，灵活度也会相对提高。更主要的是便于手指形成正确的动作记忆，在不断熟练中，手指寻找下一个音的时间就会越来越短，准确性也越来越高，进而弹奏的速度就会越来越快。
5.解决技术难点
孩子在弹琴过程中常常会面对技术难点，这些技术难点可能是大跨度的跳进，还有些是和弦的变化等。由于每个孩子的基础和条件不同，对难点的掌握和训练方式也因人而异，但最基础的还是要进行阶段性地“慢练”，将某个片段作为重点内容学习、消化并且掌握。但这是一个长期的锻炼，正所谓“心急吃不了热豆腐”，只有经过长时间的磨练才能获得知识、技术以及成就感、愉快感。
6.消除紧张情绪，增强自信心
慢练犹如“放大镜”，把乐曲中的一切细节都扩大了，让孩子在弹奏中能谨慎注意音乐的每一个细胞，并不断进行针对性的强化训练，逐渐克服乐曲中的难点。这不仅是对于乐曲弹奏技巧与能力的积累，更能使孩子从中逐步建立演奏乐曲的自信心。演奏中最害怕的往往就是难点，当孩子在慢练中对这些难点进行科学有效地练习，从而逐渐解决了这些问题，那么“艺高人胆大”，在最终演奏乐曲的时候就不会有心理上的负担，提升了演奏的自信。
要想钢琴弹得好，平时慢练不能少！
