Question

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于

Answer 1

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动形成认知结构。

布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。简单来说，他认为人的认知过程是把新学得的信息和以前学习所形成的心理框架联系起来，积极地构成他的知识的过程。

同时，布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。另一个就是在他看来，学生心智的发展，虽然有些受环境的影响，但主要是独自遵循自己特有的认知结构。教学是要帮助或形成学生智慧或认知的生长。

因此教育者的任务是要把知识转换成一种适合正在发展着的学生的形式。比如同样的知识通过改变结构可以适应不同阶段的学生。由此，他提倡使用发现学习的方法，这种学习有强调学习过程、强调直觉思维、强调内在动机、强调信息提取这几个特征。

布鲁纳认为学习包括获得、转化和评价三个过程，学习从对新知识的获得，到运用各种方法转化知识适应新任务，从而获得更多知识，再到核对我们的处理知识的方法是否合适新的任务，或者运用得是否正确。

比如习得一个数学公式，在面对不同的题型的时候需要对公式进行变形才能解决面临的新的数学问题，最终通过题目是否解答出来评价转化是否有效。