三年级写作文大课间10分钟
1. 三年级作文课间十分钟
课间十分钟 “叮铃铃……”下课的 *** 响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。
真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。同学们有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。
老师们有的忙忙往教室走，准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。你们猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一百多个，而我老是跳不过一百个，所以我想利用下课时间多加练习。
我拿着绳子找了一块空地，开始跳起来，当跳到五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷，非常难受，但我又一想，一定要坚持到底，这样才能得高分。于是我咬着牙，使劲地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五个，我实在跳不动了，只能停下了。
这次跳绳使我知道了凡事都要坚持，不然就会输在起跑线上了。“叮铃铃……”上课的 *** 响了，校园里很快又恢复了宁静。
课间十分钟 每当“丁零零”的下课 *** 响起时，同学们的课间生活就开始了。 在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！ 在这十分钟里，是同学们最快活的时候。
不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。 在这十分钟里，是同学们学习的时候。
不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。 在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。
同学们在一起聊天，一起讲笑话。 在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。
不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。 在这十分钟里，是同学们放松的时候。
让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。 多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。
课间十分钟 最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。
我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。
突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。
而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ 课间十分钟 “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。
这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。
男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。
这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。 那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。 课间十分钟 “丁零零”，下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。
原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪。
2. 三年级作文课间十分钟
课间十分钟“叮铃铃……”下课的 *** 响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。
真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。同学们有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。
老师们有的忙忙往教室走，准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。你们猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一百多个，而我老是跳不过一百个，所以我想利用下课时间多加练习。
我拿着绳子找了一块空地，开始跳起来，当跳到五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷，非常难受，但我又一想，一定要坚持到底，这样才能得高分。于是我咬着牙，使劲地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五个，我实在跳不动了，只能停下了。
这次跳绳使我知道了凡事都要坚持，不然就会输在起跑线上了。“叮铃铃……”上课的 *** 响了，校园里很快又恢复了宁静。
课间十分钟每当“丁零零”的下课 *** 响起时，同学们的课间生活就开始了。 在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！ 在这十分钟里，是同学们最快活的时候。
不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。 在这十分钟里，是同学们学习的时候。
不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。 在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。
同学们在一起聊天，一起讲笑话。 在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。
不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。 在这十分钟里，是同学们放松的时候。
让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。 多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。
课间十分钟最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。
我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。
突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。
而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ 课间十分钟“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。
这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。
男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。
这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。 那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。 课间十分钟“丁零零”，下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。
原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他。
3. 三年级作文课间十分钟应该怎么正确使用
记得如果上小学时，老师要我们写课间十分钟时，每人都会把它写的很快乐，可能都无一例外地写：“ 有的同学玩耍，有的同学跑步，有的同学在跳远，玩得真高兴！ ” 其实这样写只是为了符合老师的要求，那时的我们上课和下课并没有什么两样，自然而然也不会觉得特高兴……
现在老师还爱让我们写课间十分钟，不过我们却不会再把它写得很快乐，可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧！当然，这也是为了符合所谓老师的要求，但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐，为什么呢？
自从上了中学后，白天，坐在窗明几净的教室里，我们把整个身心都交给了老师.45分钟连着一个45分钟，脑海里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现：刚刚还是“ 楚汉相争 ” 的战场，突然就就进入了“ 樱花之国 ” ；这一节还未结束“ 陋室 ” 的欣赏，下一节“ 证明平行 ” 的殿堂便拉开了帷幕.我们全神贯注地凭老师领航导游，神经绷得紧紧的，说实话，对待学习不“ 专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂，让我们本来稀少的课间时间少之又少……
看看，每个老师在拖堂这里还各有一招 ：语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音，就立刻开始他的“ 拖堂大计，诡诈地一笑，对我们说：“ 大家知道老师从来不会拖堂的，但有位同学强迫老师拖堂，下课后大家去K他好了. ” 说完，把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了…… 数学老师的那招更绝，临下课时，像让我们做选择题似的对我们说：“ 同学们，你们说这道题现在讲完好呢？还是你们今天晚上做好呢？ ” 晕，这么难，当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦，但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了…… 政治老师一进来就对我们说：“ 同学们，我发现15班的学生很可爱，他们下课铃响了也不告诉老师喔！ ”“ 我们也很可爱， ” “ 我们也不告诉你. ” 本能反应我们都七嘴八舌地回答老师.但是话一出口就后悔了，因为这不是“ 变相 ”的拖堂吗？……
为什么我们的课间时间越来越少呢？真希望有足够的课间十分钟，带着欢笑，带着歌唱，伴我们健康成长……
4. 三年级作文：课间十分钟
1、精彩的课间十分钟 “叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的喧闹声，也迎来了精彩的课间十分钟。
操场上，有的人在欢快地跳大绳，有的人在兴致勃勃地投沙包，还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着。 我抱着篮球，和马文杰、老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说：“我一个对你们两个，怎么样。”
听到他这样说，我的心里想，你等着，一会给你点眼色瞧瞧。 比赛开始了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳跃，把球抢走了，老沈撤回我们的“阵地”防守。
马文杰无法投球，在那里来回运球。我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来，老沈急得百爪挠心.马文杰转着圈运球，我也跟着转。
哈哈，终于漏洞出现了——马文杰把球“转”丢了，我赶紧抢球，快速运球，跑向马文杰的“阵地”，马文杰见大事不妙，以离弦之箭的速度跑回来抢球，“老沈，接球！”我一个漂亮的传球，老沈一跃，接住球，使劲一投，“球进了，yeah!1:0”我欢呼道。 “叮铃铃”，上课铃响了。
下课继续2、课间十分钟，学生来轻松 “叮铃铃……”，下课了，这是我们学生最渴望的声音。不由分说，奔出教室，我们像一只冲出笼子的小鸟，飞快地飞翔。
有的女生跳起了皮筋。她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，我们男生看着都眼花缭乱，可是这些女生却玩得可开心了。
一蹦一跳真热闹！ 也有一部分以赵书宇为首的男生在玩“扎根”这个游戏。他们助跑来跳，跳一步就停，需要单脚落地，坚持15秒算赢，其余算输。
开始玩了。刚开始，他们没有一个人能赢。
可是后来，他们都摸出了一点门道，开始对战起来。但大部分都是平局。
（因为他们都赢了！嘻嘻……） 也有不少同学在玩老鹰捉小鸡，这是一个幼稚得不能再幼稚的游戏。一个人当母鸡，保护着几只小鸡不被老鹰抓到。
而另一个人当老鹰，要抓到小鸡们。 游戏开始了，我是小鸡，躲在母鸡后面胆小的慢慢走。
李庆龙是老鹰，凶猛的向我们这里扑来。不过我们的母鸡——李静也很勇敢，保护了我们这一群小鸡。
不过，慢慢的，老鹰似乎发现了抓小鸡的诀窍，声东击西，老鹰用这个方法来抓小鸡。果然，这个方法很管用，他不一会儿就抓到了一只小鸡，那就是可怜的我啊！我的命运太悲惨了！ 接下来，就该我来当老鹰了。
可是，我却没有抓到一只小鸡，还要继续当老鹰。 我们下课还玩了好多有趣的游戏呢！咦，怎么有股声音传来。
啊！上课了，不说了，我就要迟到了！ 课间十分钟，学生来轻松。
5. 望岳小学3年级怎么写作文课间10分钟250字
我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。
下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。“一下课心就飞到教室外面了， *** 就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他（她）的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。
追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。初一了，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。
课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。
6. 课间十分钟小学三年级作文二百个字左右
说起我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。
“叮——”，只要下课 *** 一响，同学们的板凳上就像是有钉子似的，坐都坐不稳，心也早就不在教室里了。
“下课！”只要老师的话音一落，同学们便向教室外奔去，像一群关在笼子的小鸟得到了自由，像一群难民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。
“玩去了！”同学们欢呼着跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高兴，没有什么能让我们的快乐“打折扣”。
游戏，是我们课间玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戏让我们课间活动多姿多味，给我们带来欢乐，让我们在游戏中团结、锻炼自己。
对于女孩来说，课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气，或在座位上安安静静地看一本好书，不仅丰富了自己的知训，也使我们的大脑得到了休息。
操场上的运动多姿多彩，“生命在于运动”，同学们在运动中强健体魄，提高精神，也使我们得到了快乐。
在课间十分钟里，我们做游戏、看书、运动……等等，让我们在游戏中成长，让我们在看书中滋润自己，让我们在运动中磨炼自己。
“叮——”上课 *** 一响，我们就要开始上课了，不过我们还会迎来下一个课间十分钟
7. 三年级作文课间十分钟140字左右
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃唱起了欢快的歌。
正在专心上课的同学们听见了，个个倾巢蜂拥而出，涌向操场。瞧！那边几个男同学正在兴致勃勃的大乒乓球呢。
你听，大乒乓球的同学不时的发出“Yes！”的欢呼。而那些输的同学呢，则在唉声叹气。
而那些拍卡片得同学呢，才不会在非常明显饿地方拍呢。因为学校下了止令，不准许拍卡，不然的话你的手就要累死了。
拍卡的同学，有的用手重重的一拍，打到了地面上，疼得手都红了，可是卡片却丝毫没有动；有的拿起衣角，轻轻在卡片的上方一扇，结果翻了一张，他做着胜利的手势，脸上一副得意洋洋的模样。可是，他万万没有想到，他被老师发现了，唉！我想：他的手要提出意见了。
“加油，加油。”我顺着声音看了过去，原来，女生们正在玩跳绳呢！两人一组。
只见第一个女生的体型肥胖，她才跳了十几个就停住了，因为，她被绳子绊了一下。而第二个选手轻轻松松地超过了她，所以第二个人赢了······“叮铃铃······”上课铃响了起来，原来生龙活虎的操场，一下子变得宁静。
8. 课间十分钟要注意什么三年级300字作文
“当当当。。.”又等到下课了全校同学又一次欢腾起来。
原本冷冷清清的操场和寂寞的大榕树又迎来一群小朋友，后花园无聊的小虫子又叫低年级的弟弟们惊跑了。奇怪？高年级的哥哥在干啥？哦！他们在为了踢球场地比赛呢。
下课时的小操场已经成了一、二年级同学的乐园：女孩子在一边跳绳，男孩子则斗着上课精心折的纸赛车或纸飞机，一看哪个冒失鬼又把“飞机”扔到老师头上，准又把老师气歪了！
后花园也成了三、四同学的天堂，不知又有哪个同学又叫道：“这……这有一只！”这时，准又有一大群人扑上去，“千万”只小手在草地上抓来抓去，一不小心，又把虫子抓死了。
后操场自然成了高年级同学的乐园，他们踢球的踢球，打球的打球，突然一个人大喊一声：“球进了！！”叫得全场都沸腾起来。
咦？三、四、五、六年级的同学在那？哦她们在课室认真读书啊！
“当当当当……”不好上课了，大家急忙收起个自的东西，冲回课室……
9. 课间十分钟作文三年级280字
1、精彩的课间十分钟
“叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的喧闹声，也迎来了精彩的课间十分钟。
操场上，有的人在欢快地跳大绳，有的人在兴致勃勃地投沙包，还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着。
我抱着篮球，和马文杰、老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说：“我一个对你们两个，怎么样。”听到他这样说，我的心里想，你等着，一会给你点眼色瞧瞧。
比赛开始了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳跃，把球抢走了，老沈撤回我们的“阵地”防守。马文杰无法投球，在那里来回运球。我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来，老沈急得百爪挠心.马文杰转着圈运球，我也跟着转。哈哈，终于漏洞出现了——马文杰把球“转”丢了，我赶紧抢球，快速运球，跑向马文杰的“阵地”，马文杰见大事不妙，以离弦之箭的速度跑回来抢球，“老沈，接球！”我一个漂亮的传球，老沈一跃，接住球，使劲一投，“球进了，yeah!1:0”我欢呼道。
“叮铃铃”，上课铃响了。下课继续
2、课间十分钟，学生来轻松
“叮铃铃……”，下课了，这是我们学生最渴望的声音。不由分说，奔出教室，我们像一只冲出笼子的小鸟，飞快地飞翔。
有的女生跳起了皮筋。她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，我们男生看着都眼花缭乱，可是这些女生却玩得可开心了。一蹦一跳真热闹！
也有一部分以赵书宇为首的男生在玩“扎根”这个游戏。他们助跑来跳，跳一步就停，需要单脚落地，坚持15秒算赢，其余算输。开始玩了。刚开始，他们没有一个人能赢。可是后来，他们都摸出了一点门道，开始对战起来。但大部分都是平局。（因为他们都赢了！嘻嘻……）
也有不少同学在玩老鹰捉小鸡，这是一个幼稚得不能再幼稚的游戏。一个人当母鸡，保护着几只小鸡不被老鹰抓到。而另一个人当老鹰，要抓到小鸡们。
游戏开始了，我是小鸡，躲在母鸡后面胆小的慢慢走。李庆龙是老鹰，凶猛的向我们这里扑来。不过我们的母鸡——李静也很勇敢，保护了我们这一群小鸡。不过，慢慢的，老鹰似乎发现了抓小鸡的诀窍，声东击西，老鹰用这个方法来抓小鸡。果然，这个方法很管用，他不一会儿就抓到了一只小鸡，那就是可怜的我啊！我的命运太悲惨了！
接下来，就该我来当老鹰了。可是，我却没有抓到一只小鸡，还要继续当老鹰。
我们下课还玩了好多有趣的游戏呢！咦，怎么有股声音传来。啊！上课了，不说了，我就要迟到了！
课间十分钟，学生来轻松！
