Question

国际小学数学的未来发展趋势

Answer 1

关于国际小学数学的未来发展趋势，我有以下看法：

首先第一点，以开发学生的智力为出发点，力求传授知识与培养能力的最佳结合。思维能力是智力的核心，而小学数学是发展学生思维能力的最基础学科。因此，开发学生的智力，就当然地成为小学数学教学方法改革的时代特色与发展趋势。

第二点，强调学生是学习的主体，发挥教师的主导作用，力求教与学的最佳结合。传统的教学论，强调教师的主导作用，忽视学生在学习中的主体作用。而现代教学论则强调学生是学习的主体。研究教学方法，不再是仅仅研究教师讲授的方法，更重要的是研究激发学生的学习积极性和引导学生学习、探索的方法。

第三点，开发非智力因素，力求智力因素与非智力因素的协同发展。在教学过程中，为了开发学生的智力(包括观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力)，必须对非智力因素(情感、意志、习惯等)实行全方位的总动员和全面开发。可以说，小学数学教学方法的改革正沿着“苦学—乐学—会学”的道路发展。

第四点，努力实现教学过程最优化，力求教学高效率。近几年来，在我国小学生学习负担过重问题，是人们议论比较多的话题。为此，国家教委专门作出减轻学生负担的规定，从改进教学方法方面来认识，提高教学效果。而提高教学效果的主要潜力应当从改进每一节课的质量上来找。

第五点，强调多种方法的交叉和互相配合，重视采用现代化教学手段。我国教育工作者强调“教学有法，但无定法”，强调根据不同情况采用不同的方法。积累这方面的教学经验，对于充分认识教学方法的多样性和灵活性，对于从实际情况出发，合理选用教学方法，都是有益处的。