Question

宏观研究与中观微观研究这是按照教育研究的什么来分的

Answer 1

宏观研究与中观微观研究，这是按照教育研究的内容什么来分的。教育研究根据相关的维度不同，可以将研究分为以下四类：

1、按目的可分为基础研究和应用研究：基础研究是指以抽象、一般为特征，目的是揭示、描述、解释某些现象和过程以及他们的活动机制和内在规律。应用研究是指以具体、特殊为特征，它是对基础性研究的成果做进一步的验证，就所关注的某一实际问题，从大量的案例中寻求概率性的必然结论，其目的在于解决某些特定的问题或提供直接有用的知识。

2、按研究对象的性质及研究分析方法的不同，可分为定量研究和定性研究：定量研究又叫量化研究，是指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示，进而去分析、考察、解释，从而获得意义的研究方法的过程。也就是通过解决“是多少”等的数量问题来对事物进行研究，主要是侧重于用数字和量表来描述所研究的事物。

3、按具体研究方法分，可分为实验研究、调查研究、历史研究、观察研究、访谈研究、行动研究、个案研究。

4、按研究的作用来分，可分为描述性研究和干预性研究：描述性研究是反映客观事物的客观状态，回答“是什么、为什么、怎么样”的问题。干预性研究着力于对客观事物施加可能引起改变的影响，通过这种影响达到改变现状、解决问题的目的，与此同时，通过对影响结果的考察，寻找或证明事物之间的因果关系，从而掌握事物的内在规律。