脑瘫宝宝一定是智力低下吗？他们的康复希望有多大？
脑瘫儿发生率高达0.2%—0.4%，其康复周期长，且无高效快速地解决办法。孩子和家长都面临着精神和经济的双重压力。
作为一名脑瘫儿的母亲，面对的是长期的压力与负担，宝宝的康复就是希望，脑瘫儿的康复有多不易，从下面节选的日记就能看得出来。
1、 轻重程度与智力相关： 脑性瘫痪患儿除了存在一定程度的运动障碍外，甚至其智力也低于 健康 儿童。有研究结果显示，重度脑性瘫痪儿合并智力问题者高达90%。
2、 康复预期与智力基础相关： 在母体内胎儿脑部受损是诱发其言语发育迟缓的主要原因，其脑部受损程度与智力水平成正比。如果能及早发现并进行早期干预，智力低下脑性瘫痪患儿的康复效果会有很大改善。
3、 语言康复与智力相关： 未来宝宝的抽象思维能力、环境适应能力及语言学习能力等，都取决于智能康复。而语言康复训练是最重要的组成部分之一，通过改善语言进步可提高其智力水平。
主要症状为：运动发育异常、运动发育落后、语言发育落后、姿势异常、神经反射常等。从日常观察看，还会表现出：情绪多变，爱哭闹，易烦躁，容易受到惊吓。反应迟钝不追物，不追声等。有的宝宝会出现喂养困难，在咀嚼吞咽方面表现困难。
不是所有的脑瘫宝宝都有智力障碍，大约有25%-50%是智力正常的。有数据统计，一般痉挛型四肢瘫宝宝，出现智力问题的几率会大一些。
可见，是否伴有智力障碍与脑瘫的病因关系很大。但是宝宝大脑发育可塑性强，早期代偿功能强大，如果早期干预得当，且宝宝脑细胞损伤较轻，智力方面是可以得到改善的。
因此，轻易不要把脑瘫和智力低下划等号。孩子父母更不要过早放弃康复希望。
出生时和出生后。存在致病因素的婴幼儿发生脑性瘫痪的概率比没有这些因素的婴幼儿高,
但存在致病因素并不代表100%发生脑性瘫痪。
根据发生的时间分为三类：
1、 语言训练： 包括说话、咀嚼、吞咽功能的训练，有些合并障碍可能还需要听力障碍和视力障碍的纠正。
2、 技能训练： 训练上肢和手部的功能，提高孩子的生活自理能力。
3、 躯体训练： 主要包括早期的大运动（坐、翻身、爬、行走等）。还有一些躯干异常姿势的矫正。
采用一对一的早期言语康复训练，包括交流训练、理解力训练、器官训练和表达训练等，具体方法如下:
总之，要根据脑性瘫痪宝宝的身心特点和教育需要，采用训练、理解力训练、表达能力训练、构音器官运动能力训练、发音训练和交流训练等手段，最大限度地发挥患儿的语言潜能，对其语言交流、注意力、手势符号、文字、构音障碍及构音器官运动等多方面进行早期康复训练。
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参考资料：
