神态描写片段30字 描写神态的片段30字
名著里描写神态的句子30字到40字
这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他Meng的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.Ta立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎Zai搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触Ren何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕Bei别人看见似的.他的手指一会儿便被汗水打Shi了.(神态) 兴奋和激动如同决了堤De洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾Xie了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. Ben跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快Yi经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身Shang的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人Wu动作,最重要的是注意观察.在日常生活中Yao格外留心,观察周围各种人形形 *** 的行为Dong作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住Te征仔细地反复地进行观察. 如下面例Duan： 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,Yi步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又Jian她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指Yi合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又Tiao. 他弯着腰,篮球在他的手下前后左You不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”De机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会You拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,Zhuan身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,Bu偏不倚地落在筐内. 捉蝴蝶、打篮球,Du是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自Can加过的.但写起来却不具体.上述两段描写,You于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、Shen态写得栩栩如生. 二、是要抓住最能Tu出人物特点的动作描写. 请看下列例Duan： 他50多岁了.戴着一副高度近视Yan镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随Shou擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽Ran想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,You匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这Cai放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别Xiang亮的声音说：“现在开始看老师做实验!” Jiao室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门Kou,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶Jing的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向Xia咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸Shang的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影Zhong的“定格”.我们几个也都像木头一样,钉Zai那里了. 老人的双手很灵巧.一个泥Ren在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一Tuan泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变De柔软起来,光滑起来.接着,又在上面揉搓,Jian渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个Ni人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人Dai上了一顶偏偏的帽子. 上述三段都抓Zhu了最能突出人物特点的动作. 例一写De是一位高度近视的老教师.通过“用衣服的Xia摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“Cong匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一Ge高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老Jiao师的特点；例二,主要抓住性格暴躁的人生Qi时,面部表情动作的特点来描写的.如：“Qi咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“Mei毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“Ji肉纹丝不动”等,把生气时的面部表情写得Sheng动而逼真.例三则是抓住捏泥人的动作特点,Xie出了一位心灵手巧的老艺人形象. 三、Shi要准确而恰当地运用动词. 读读下列Li段,看看各段中带点的词的作用. 说Shi迟,那时快.那个摔倒在地上的运动员,手Yi撑,脚一踮,猛地爬了起来.左脚尖顶住起Pao线,膝盖一弯,稳稳地蹲着.两手就像两根Mu柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,Jiu像一只起飞的雄鹰. 这短短的几句话Zhong,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、Qing、飞等”10个动词,把赛场上运动员起跑De预备姿式描写得准确而逼真. 她挤进Da门,把担子撂下地；走上前去,将地上的草Lan好,诗歌朗诵比赛内容说明/用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草Yao子,提起来,扔到院墙角落. 段中带Dian的这些动词用得非常贴切.写出了一个能干、Li索、有力气,干活熟练的农村姑娘的形象. Ta看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭.吃Li地揭了几次,才稍稍揭开一条缝.一股浓烟Cong灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸.奶奶随便Yong袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言Zi语地说：“老了,不中用啰!” 这段Hua描写的是一位老奶奶干家务活的动作.用“Jie、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地Xie出了老人干活动作的特点.上述各例说明,Miao写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,Cai能具体形象地写出人物的动态形象. 手舞Zu蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写Xue习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专Zhu 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋Ku读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根Wen底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之Yi恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 Ju精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 Zhuan心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专Zhu （3）描写学习的佳句 小飞坐Zai座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有Yuan源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时Jian,一篇作文竟全写好了. 晓鸿恰好面Dui窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使Ta的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大De眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下Ba微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法Lai解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜Ai的神态. 每当我做作业时,笔尖沙沙Xiang,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我：“Ni要不怕困难,勇攀高峰.” 她站了起Lai,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,Si乎早有准备似的. 她抑扬顿挫地朗诵Zhuo,声调优美,娓娓动听,举座动容. Ta这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像Shi炒花生米一样. 娟娟用普通话朗读课Wen,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入Liao迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书Shang,久久不愿离开. 我贪婪地读着书,Ru同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地. Ta钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,Wang记了时间的流逝. 他勉强打起精神,Fan开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起Lai,像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片,Xiang一窝蚂蚁在纸上乱爬. 他又埋头写起Zuo业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙Sha写字的声音. 同学们坐在教室里,聚Jing会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄Di承受着辛勤园丁的浇灌. 琅琅的读书Sheng从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,Yin符满天.
有描写人外貌和神态的片段2个,不多于30字
一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，Jing静地凝视着人民英雄纪念碑。
神态描写30字
兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，Hua哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无Fa隐藏他的那份斯文了。
描写人物神态，动作的短句不超30字 急急急急！！！！！！
（1）描写人物的句子 她的脸上有一Shuang带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽De眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑Hu头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，Shi分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，Mei宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个Gan叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，Xiang九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白Li透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是Yi件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴Yun藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼Lian；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。Cong这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三Zhang，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不Yi。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油Liang，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，Na头发就会闪出五颜六色地光环。 （3）Miao写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿Zai左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮Er里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在Wo手中“诞生”了。 我拿起面皮，用筷Zi夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。Zhi觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不Jin喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面Pi儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另Yi边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住Na一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块Mian皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上Fei皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥Zao泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大Dui白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再Yong指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 Wo先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，Wo赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，Ji蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘Qun子上的花边。 我把拖把在水池里涮了You涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退Beng着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘De一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝Yi针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得Wo开始冒汗了。 轮到我们钉了。我迫不Ji待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，Ba那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，Chuan来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来Cai穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于Xian上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好Bu容易才把结打好。 他50多岁了。戴着一Fu高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣Fu的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚Yao讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子Li找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一He火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身Zi，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师Zuo实验！” 教室里打得乌烟瘴气。Mao老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，Bi子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲Chong地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他Jing愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，Wen丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个Ye都像木头一样，钉在那里了。 老Ren的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只Yao几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，Zai用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起Lai。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、Shen和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面Bai弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽Zi。
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神态描写和人物描写
小练笔描写人微动作神态语言的30字
一、动作 1.她握住我的手，下下打量Yi番，轻轻叹了口气。 2.她站了起来，Hui答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎Zao有准备似的。 3.宁佳音跑到跳高架的Heng杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕Zi一样飞过了横杆。 4.中国使者从骑着De骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向Qian来。 5.中午由于下雪，我不能回家吃Fan了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷Pen的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明Zheng调皮地眨着眼看着我。 二、神态 1.Zou到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转Bu动了。 2.观众的目光，像无数条探照Deng的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动Yuan。 3.他的脸一下子拉了下来，像刷了Ceng浆糊般地紧绷着。 4.他失望极了，泪Lian比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。 5.他绝Wang得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。 San、语言 1.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，Shuo“你要相信自己，如果连你自己都不相信自Ji，那还有谁会相信你呢?” 2.“这是Zen么回事呢?”他摸了摸头皮，“啊，原来是Zhe样啊!” 3.“怎么可能!”妈妈焦急De说，“今天早上还好好的，怎么到学校就发Shao了呢? 4.她大发脾气道：“你一个女Hai子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!” 5.“Zhe这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌Gen子发短了。
描写人神态的语段(坏人）不少于30字
林彪的脸瘦瘦的，有骇像猴子脸。他长着一Shuang三角眼。他的眉毛又短又粗，眉梢下垂，就Xiang个“八”字，又像两把悬着的小刀。他笑的Shi候，皮笑肉不笑。一看他这张脸，就知道这Ge人十分奸险，怀着一肚子鬼胎。可他那张尖Jian的嘴里却在不停地喊：“毛主席万寿无疆”。Zui后，他背叛祖国，背叛党，乘机潜逃，落得Ge机毁人亡的下场。
围绕‘紧张’写一段话，可以充动作，神态，心理来描写，不超过30字. 急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的Chan抖。脑子一片空白。
描写妈妈的外貌 神态 动作 语言的句子30字！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
妈妈面庞慈祥，眼神透着关切，话语十分贴Xin，虽然岁月的刻刀在她的眼角刻下了深深的Hen迹，但这并不影响妈妈的美丽，给我带来无Bi的温暖。
描写人在做手工是的动作，神态，语言的一段话（不少于30字）
她在认真的做着手工，小心翼翼的拿着工具，Yi丝不苟的看着那些东西。
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