
什么叫练笔? 400字之内的.
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九年义务教育教材语文课本从第六册起,除了在基础训练中安排作文外,还在课文后面安排了“练笔”,如第六册就安排了五次练笔.由于它是一种新的作文训练形式,为了提高训练效率,有必要弄清其特点、作用乃至教学方法.现以第六册中的“练笔”为例,初步探讨如下:
一、“练笔”的特点和作用
“练笔”,安排在课文之后,体现了读与写的直接结合.在写法上,以仿写为主.既仿内容,也仿写法,可以把课文中学到的写作方法直接迁移到“练笔”的实践上来 .如我爱故乡的杨梅》,“练笔”安排的是写一种水果,和课文内容相对应;在写法上,要求写出它的样子、颜色、味道,同课文的写法也相对应.根据心理学迁移原理,相似点越多,越容易实现迁移.因此,这类“练笔”,较容易使学生把从课文中学到的写作方法应用到练习上来.
一、“练笔”的特点和作用
“练笔”,安排在课文之后,体现了读与写的直接结合.在写法上,以仿写为主.既仿内容,也仿写法,可以把课文中学到的写作方法直接迁移到“练笔”的实践上来 .如我爱故乡的杨梅》,“练笔”安排的是写一种水果,和课文内容相对应;在写法上,要求写出它的样子、颜色、味道,同课文的写法也相对应.根据心理学迁移原理,相似点越多,越容易实现迁移.因此,这类“练笔”,较容易使学生把从课文中学到的写作方法应用到练习上来.
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