这句句子错什么?
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相信阁下是看后儿女作答被老师批为错,但又不知其所以甚至奇怪,故有此一问。本人愿勉力拆解个中可能缘故,并稍作建议。 (一)若本人站在阁下的位置,会如此与先生理论。 慢行和慢走都是同义,不知先生何以认可后者而不认可前者? 《辞海》:行,人之步趋也。「行」作「走」义,不单是粤语方言用语,而是古典、正统的汉字用法。 连汉字经典《说文解字》对「行」之此义亦有阐明,相信先生身为饱读之中文教师,无不知之理吧? 粤语确系一种方言,但却系汉语中最保留了正统意义的古语。粤语中很多用词用字本来就都是唐宋时期的正统中文,我不明白为何这些正统中文因为跟现时的北京话(中央叫作「普通话」)有所差距,就被打成异类呢? 先生知书达礼,备受尊重,若同意我的讲法,希望以身作则,晓我儿以正理。谢谢。 (二)先生可能认为,要写「我将来」而不是「将来我」。本人会作如下理论。 《红楼梦》第一百一十六回:「只要把历过的事情细细记着,将来我与你说明。」当先生你指明「将来我怎样怎样」的用法有错,究竟根据甚么文法规则?如有这样一个文法规则,即是「现在我没有什么理想」、「过去我任性自私」这些都是错的?我不觉得这样合理。难道先生的日常写作不会写出那些吗? (三)先生有机会执著介词使用,认为「很多人」和「玩耍」之间应加「在」。本人会作如下理论。 这里「在」是可有可无的。在是介词,可以连接词组表示目的、起止。但「很多人玩耍」在这里也构成主谓短语(「很多人」是主语,「玩耍」是谓语)。这里的「有」字,既可根据先生你的解法表示存在「很多人」,但也可以描述「很多人玩耍」这个主谓短语所指向的处境的存在。以先生的专业资格,应明白这个道理。 (四)相信唯有一项可能被认为错,即美丽与花朵间欠「的」。本人会作如下理论。 我们做家长的,明白先生的苦心,想孩子写出正确的句子来。可是正确的准则究竟是怎样?也希望跟先生斟酌一下。 首先,「的」之出现目的为何?其实不外乎使句意明确、句法结构非模棱两可。 举一例,就如「我们打算试验改良品种」般,看来无错,但实际上「改良品种」却不知是偏正还是动宾的语法结构。故理应或改为「改良了的品种」(偏正),或改为「如何改良品种」(动宾)。 然而,「美丽花朵」无论如何都只会是偏正,语意明确清晰。 助词如「的」,本身无义,存在只为令句子成为意义清楚的表意文字。其实「的」字的用法绝对规则从不存在,由人订定。只果这用法规则是为了我上述的目的,那么顺理成章,美丽花朵中有无「的」字都一定无所谓了。 学生是未来的栋梁,想先生在授与知识时也愿尽最大努力晓以正理。如果先生能在正确知识上多加检讨,则实系学子、家长之福。谢谢。
其实「我将来想做一个消防员」感觉上亦有问题。 既然是「将来」之事,为何要待到「将来」才「想」去做呢? 难道到了成年的时候,才去「想」做消防员?那时已不光是希望,而是有资格去做吧。 所以我认为改成「我将来要做一个消防员」,又或者「我想做一个消防员」更好。 讲讲下,好似有点「揾o野黎讲」添~哈
我当然不会觉得学生答错,但老师所作亦无可厚非,原因在于要向小一解释其不同用语有不同用法,容易令学生混乱,亦令老师在学生心目中失去其地位。如「将来我」和「我将来」,其着重点已不同,以「我」为中心出发和以将来差颇远。而「行」字亦在粤语有雨音,为免小一生文白夹杂亦属正常,望多体谅老师。
本是无根的答案令本人获益良多,谢谢!
很严格的老师! 不过,『 慢走 』真的较『 慢行 』合理,首先,书面上多用『 走路 』、『 走动 』,少用『 行路 』、『 行动 』,『 慢走 』包含『 行 』的意思;『 慢行 』,『 行 』已经是慢,『 慢行 』有重复的成份,其实句子删去『 慢 』便可。 即:『 回家时 要 行 不要 跑 』 而且,『 慢行 』有另一个意义,和英文的『 bye-bye 』差不多。 2) 将来 答案 : 将来我想做一个消防员。 如果写作这样会更好: 『 将来,我想当一个消防员。』或 『 将来,我希望当上一个消防员。』或 『 我希望将来当上一个消防员。』 3) 操场 答案 : 操场里有很多人玩耍 。 如果写作这样会更好: 『 操场里有很多人在玩耍 。』或 『 操场上有很多人正在玩耍 。』 4) 窗台 答案 : 窗台上有很多美丽花朵 。 如果写作这样会更好: 『 窗台上有很多美丽的花朵 。』或 『 窗台上栽种了很多美丽的花朵 。』 相信是指句子不完整及口语化。 2007-06-30 12:37:14 补充: 3) 操场写作这样,语法上更加好:『 有很多人正在操场上玩耍 。』好老师! 名校?
2.可改为:将来我要做消防员! 3.可改为:很多人在操场上玩 4.可改为:有很多美丽花朵在窗台上. 我认为你的错处:没有加坐动词
因为""慢行""系口语化
行和在走在口语和用在文章时是不同的 「行」只用于口语
等同文章中"走"的意思 若要在文章中使用
通常写为「行走」 「走」在口语时有跑的意思
但在文章中只是等同于「行」 因此
在句子中
慢走比慢行适用
而在口语时
两者皆可 2007-06-30 22:49:35 补充: 2) 我将来想当一个消防员(用「当」好似好一点)3) 很多人在操场里玩耍(你这句勉强也可以
但似乎应该加一个「在」字会好一点
操场里有很多人在玩耍)4) 窗台上有很多美丽的花朵 。(记着
凡形容词背后都有「的」或「地」
加「的」的是形容人/本体的形容词
加「地」的是形容行动
如快乐地)
参考: 自己
小学1年级造句 ____ 要 _______不要 ____ 改为 : 回家时 要 慢走 不要 跑 慢走 真的比 慢行 合理 !!! 因为 慢行 是一般口语的说法
慢走 才是书面语的说法!!
其实「我将来想做一个消防员」感觉上亦有问题。 既然是「将来」之事,为何要待到「将来」才「想」去做呢? 难道到了成年的时候,才去「想」做消防员?那时已不光是希望,而是有资格去做吧。 所以我认为改成「我将来要做一个消防员」,又或者「我想做一个消防员」更好。 讲讲下,好似有点「揾o野黎讲」添~哈
我当然不会觉得学生答错,但老师所作亦无可厚非,原因在于要向小一解释其不同用语有不同用法,容易令学生混乱,亦令老师在学生心目中失去其地位。如「将来我」和「我将来」,其着重点已不同,以「我」为中心出发和以将来差颇远。而「行」字亦在粤语有雨音,为免小一生文白夹杂亦属正常,望多体谅老师。
本是无根的答案令本人获益良多,谢谢!
很严格的老师! 不过,『 慢走 』真的较『 慢行 』合理,首先,书面上多用『 走路 』、『 走动 』,少用『 行路 』、『 行动 』,『 慢走 』包含『 行 』的意思;『 慢行 』,『 行 』已经是慢,『 慢行 』有重复的成份,其实句子删去『 慢 』便可。 即:『 回家时 要 行 不要 跑 』 而且,『 慢行 』有另一个意义,和英文的『 bye-bye 』差不多。 2) 将来 答案 : 将来我想做一个消防员。 如果写作这样会更好: 『 将来,我想当一个消防员。』或 『 将来,我希望当上一个消防员。』或 『 我希望将来当上一个消防员。』 3) 操场 答案 : 操场里有很多人玩耍 。 如果写作这样会更好: 『 操场里有很多人在玩耍 。』或 『 操场上有很多人正在玩耍 。』 4) 窗台 答案 : 窗台上有很多美丽花朵 。 如果写作这样会更好: 『 窗台上有很多美丽的花朵 。』或 『 窗台上栽种了很多美丽的花朵 。』 相信是指句子不完整及口语化。 2007-06-30 12:37:14 补充: 3) 操场写作这样,语法上更加好:『 有很多人正在操场上玩耍 。』好老师! 名校?
2.可改为:将来我要做消防员! 3.可改为:很多人在操场上玩 4.可改为:有很多美丽花朵在窗台上. 我认为你的错处:没有加坐动词
因为""慢行""系口语化
行和在走在口语和用在文章时是不同的 「行」只用于口语
等同文章中"走"的意思 若要在文章中使用
通常写为「行走」 「走」在口语时有跑的意思
但在文章中只是等同于「行」 因此
在句子中
慢走比慢行适用
而在口语时
两者皆可 2007-06-30 22:49:35 补充: 2) 我将来想当一个消防员(用「当」好似好一点)3) 很多人在操场里玩耍(你这句勉强也可以
但似乎应该加一个「在」字会好一点
操场里有很多人在玩耍)4) 窗台上有很多美丽的花朵 。(记着
凡形容词背后都有「的」或「地」
加「的」的是形容人/本体的形容词
加「地」的是形容行动
如快乐地)
参考: 自己
小学1年级造句 ____ 要 _______不要 ____ 改为 : 回家时 要 慢走 不要 跑 慢走 真的比 慢行 合理 !!! 因为 慢行 是一般口语的说法
慢走 才是书面语的说法!!
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