大班美术课教案《快乐的小丑》

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秋天的拿铁女孩
2022-12-04 · TA获得超过346个赞
知道小有建树答主
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  小丑通过他滑稽的外表和动作,给人带来快乐,幼儿园的孩子们都喜欢。下面是由我整理的“大班美术课教案《快乐的小丑》”,欢迎阅读。

   大班美术课教案《快乐的小丑》

   活动目标:

  1.通过欣赏小丑的面部特征,尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官。

  2.能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。

  3.感受小丑面容夸张带来的诙谐幽默,体验创作活动带来的快乐。

   活动准备:

  经验准备:欣赏过马戏小丑表演的影视图片。

  教具准备:小丑图片(PPT)学具准备:面具底板;颜料;画笔。

   活动过程:

  一.欣赏小丑图片,感受小丑的面部特征

  1.欣赏小丑图片,感受小丑的风趣、幽默。

  指导语:这是谁呀?(小丑)我发现有小朋友看着他在笑呢,他什么地方逗你笑?(动作、表情、服饰……)教师小结幼儿的讲述。

  2.欣赏小丑的面部图片,了解其面部特征。

  3.局部欣赏感受眼睛、嘴巴的夸张变形。

  指导语:小丑面部发生了什么变化?什么地方变得有趣好笑?

  二.观察小丑面具范例,了解制作方法

  1.出示面具,引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

  指导语:今天我们也来试着画一个小丑好吗?想象哪些部位可以变形?怎么样变才能让别人感觉幽默、好笑?

  2.欣赏小丑面具范例,了解操作方法。

  指导语:这里我也带来了一些画好的小丑面具,有趣吗?瞧他们把小丑的眼睛变成了什么样?如果是你你会怎么变呢?

  3.交代水粉操作的要求。

  三.幼儿尝试用夸张、变形的方法创作小丑面具,教师指导

  1.幼儿自由选择颜色在面具上进行创作。

  2.教师鼓励幼儿用各种线条、形状及色块来表现小丑面部的夸张、变形。

  四.展示作品,感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默

  (1)相互欣赏,感受不同的夸张变形。

  (2)说说自己喜欢哪幅作品,什么地方有趣好笑?

  (3)戴上面具一起舞蹈,体验创作活动带来的快乐。

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