2007英语四六级听力讲解
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2007英语四六级听力讲解2007-06-18 18:02听力考察的特点:
听力占整个卷面分数的35%,其中对话部分的考察占15%,段子听写占10%,复合式听写10%,比以前的分数值有很大的提升,但是难度并未加大,大家不必恐慌。
短对话的答题技巧
1、预读选项时,不要机械的写出每个选项的中文意思。
可以考虑先找出相似的词语,如果在题目中出现很多次,那么必然是考察的重点。
其次再浏览四个选项的意思,如果有一对是相反或者相似的,那么排除相似的,在相反的中间选择判断。
2、考四级的同学要特别注意对话中关于建议和请求场景的的句型,这里提出五大类常考句型:
"You'd better......"
"What about/How about......"
"Why not/why don't......"
"Let's/let me......"
反问句是考核重点
3、判断选项时,把握"光明原则"
遇到比如车祸,东西丢掉了这样的场景,思考的基调应该是积极的。有车祸必定不会有伤亡,有伤亡必定不会严重到死人,东西丢了一定可以找回来。根据这样的思考基调来判断选项
长对话的答题技巧
原则:考两头不考中间,听前不听后,听答不听问。通常会考察对话的开始部分,以及回答的部分。
段子听写的特征
所听段子的一头一尾通常会出现60-%80%的题目,要密切留心
转折和因果关系部分的经常会考到
重要的考试原则:听到某一个单词或词组句子超过三次以上,如果选项中也出现这样一个单词,选择它,一定是对的。
复合式听写的技巧
1、需要填写8个单词,3个句子。
2、填写句子的时候,并不一定要用听到的原词,如果是根据理解概括出来的词语或者句子,符合文章所表达的意思,同样可以得分。
3、建议做题方法:
听第一遍,可以不写句子,重点听懂句子大意;
第二遍,再来写出句子主干。如果能全听下来当然,听不下来,可以根据理解补充符合原文含义的词语。
比如:如果你听到的是difficult,但是不会拼写,可以写成hard,一样可以得到分。宁可写对的,不要写错的。
最后阶段听力备考复习建议:
每天做半小时到一个小时的听力练习,可以选择历年真题作为训练材料,但如果是老真题的话,做到两套听力连听,把握好做题节奏。
2007英语四六级听力讲解2007-06-18 18:02听力考察的特点:
听力占整个卷面分数的35%,其中对话部分的考察占15%,段子听写占10%,复合式听写10%,比以前的分数值有很大的提升,但是难度并未加大,大家不必恐慌。
短对话的答题技巧
1、预读选项时,不要机械的写出每个选项的中文意思。
可以考虑先找出相似的词语,如果在题目中出现很多次,那么必然是考察的重点。
其次再浏览四个选项的意思,如果有一对是相反或者相似的,那么排除相似的,在相反的中间选择判断。
2、考四级的同学要特别注意对话中关于建议和请求场景的的句型,这里提出五大类常考句型:
"You'd better......"
"What about/How about......"
"Why not/why don't......"
"Let's/let me......"
反问句是考核重点
3、判断选项时,把握"光明原则"
遇到比如车祸,东西丢掉了这样的场景,思考的基调应该是积极的。有车祸必定不会有伤亡,有伤亡必定不会严重到死人,东西丢了一定可以找回来。根据这样的思考基调来判断选项
长对话的答题技巧
原则:考两头不考中间,听前不听后,听答不听问。通常会考察对话的开始部分,以及回答的部分。
段子听写的特征
所听段子的一头一尾通常会出现60-%80%的题目,要密切留心
转折和因果关系部分的经常会考到
重要的考试原则:听到某一个单词或词组句子超过三次以上,如果选项中也出现这样一个单词,选择它,一定是对的。
复合式听写的技巧
1、需要填写8个单词,3个句子。
2、填写句子的时候,并不一定要用听到的原词,如果是根据理解概括出来的词语或者句子,符合文章所表达的意思,同样可以得分。
3、建议做题方法:
听第一遍,可以不写句子,重点听懂句子大意;
第二遍,再来写出句子主干。如果能全听下来当然,听不下来,可以根据理解补充符合原文含义的词语。
比如:如果你听到的是difficult,但是不会拼写,可以写成hard,一样可以得到分。宁可写对的,不要写错的。
最后阶段听力备考复习建议:
每天做半小时到一个小时的听力练习,可以选择历年真题作为训练材料,但如果是老真题的话,做到两套听力连听,把握好做题节奏。
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