家长应如何培养孩子的社交能力呢?
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1、对不善于与人交往的宝宝,父母要多协助他,帮助、鼓励幼儿积极地与人交往,让他体会到交往的乐趣,从而逐渐扩大交往的范围,增强与人交往的能力,让宝宝生活得更快乐。
2、家长可以为宝宝选择固定的两三个好朋友,不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学,总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送宝宝时,可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈,认识一些真诚、质朴的父母,让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家庭,但是最好不是横行霸道的孩子。
3、在其他的活动场合,让宝宝自己决定和谁玩,家长在一边观察即可,要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时玩伴有不良行为的时候,家长可以在结束玩耍后向宝宝指出,并且和宝宝共同讨论错对,让宝宝通过分析得出结论,慢慢开始建立自己的是非观念。
4、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候,当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时,要强调“这样的朋友真好”,“这样的朋友真危险,要离他远一点”,进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。
2、家长可以为宝宝选择固定的两三个好朋友,不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学,总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送宝宝时,可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈,认识一些真诚、质朴的父母,让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家庭,但是最好不是横行霸道的孩子。
3、在其他的活动场合,让宝宝自己决定和谁玩,家长在一边观察即可,要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时玩伴有不良行为的时候,家长可以在结束玩耍后向宝宝指出,并且和宝宝共同讨论错对,让宝宝通过分析得出结论,慢慢开始建立自己的是非观念。
4、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候,当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时,要强调“这样的朋友真好”,“这样的朋友真危险,要离他远一点”,进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。
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1.谈论社交技巧:在家里,父母可以和孩子讨论社交技巧,如表达信任、接受建议、像客气一样处理友谊等。
2.模拟场景:父母可以模拟社会实际环境,并指导孩子如何友善且有礼貌地应对个人暴露给其他非家庭成员的社交形式。
3.了解孩子的动机:父母要定期和孩子谈谈他们在社交互动中的动机,以便从孩子的角度比较和理解社交过程的意义和价值。
4.积极互动:经常和孩子家庭成员和朋友一起玩耍、聚会等,开拓孩子的创新思维,让孩子慢慢摸索,从而练习和熟悉有效的人际处理能力。
5.积极评价:在孩子尝试了新的友谊和人际关系后,对孩子做出肯定评价,培养孩子对人际关系的信心。
2.模拟场景:父母可以模拟社会实际环境,并指导孩子如何友善且有礼貌地应对个人暴露给其他非家庭成员的社交形式。
3.了解孩子的动机:父母要定期和孩子谈谈他们在社交互动中的动机,以便从孩子的角度比较和理解社交过程的意义和价值。
4.积极互动:经常和孩子家庭成员和朋友一起玩耍、聚会等,开拓孩子的创新思维,让孩子慢慢摸索,从而练习和熟悉有效的人际处理能力。
5.积极评价:在孩子尝试了新的友谊和人际关系后,对孩子做出肯定评价,培养孩子对人际关系的信心。
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