为什么说“教学有法,但无定法,贵在得法”?
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(1)“教学有法,但无定法,贵在得法”,这句话说明,每一种教学方法都有它适用的具体范围和条件,也都有一定的局限性,它们都不能机械地应用到所有具体教学中去。
(2)教师必须熟练掌握各种教学方法,以便灵活配合运用,使教学方法纳入最优化程序中,能在现有条件下、在有限时间内获得最好的教学效果。
(3)教师要依据以下几个方面选择教学方法:①有利于完成教学任务;②符合大学生心理发展的一般规律;③符合学生的实际情况:④符合教学内容的特点;⑤教师要根据教学原则和自己的实践经验,创造性地设计出适合于特定内容和特定学生的特定方法。
(4)结合实际论述。
(2)教师必须熟练掌握各种教学方法,以便灵活配合运用,使教学方法纳入最优化程序中,能在现有条件下、在有限时间内获得最好的教学效果。
(3)教师要依据以下几个方面选择教学方法:①有利于完成教学任务;②符合大学生心理发展的一般规律;③符合学生的实际情况:④符合教学内容的特点;⑤教师要根据教学原则和自己的实践经验,创造性地设计出适合于特定内容和特定学生的特定方法。
(4)结合实际论述。
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