一张画像的作者是谁?
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《一张画像》原文
作者:肖复兴
开学了。第一节课是几何。那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师,就是我们的新班主任。他那魁梧的身材,黧黑的面孔,粗粗的眉毛,简直就看不出他是教几何的,我越看他倒越像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。
上课了,他挺直了腰板望了望大家,然后鞠躬让大家坐下,满都是军人的风度。说不定还真是个复员军人呢!看样子,他一定挺厉害。
哼,管他厉害不厉害,反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说,我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹、染染画画的,差不多,教过我们的老师都在我的本子上“留了影”了,今天又见到“黑老蔡”,我的手早痒痒了。于是我便马上在几何书皮上画了起来。
半堂多课,“黑老蔡”讲的什么,我一点也没听见,可却画出了一张饶有风趣的画像——那“黑老蔡”骑在战马上,手里挥舞着大三角板和圆规,口里还不住地呐喊:“冲啊,向几何进军!”
画完后,我递给同桌小强看,还不停地给他讲着。谁知,看得正带劲,忽然背后伸出一只手把画给拿走了。我生怕让老师瞧见,就急忙说:“别闹,别闹,回头再让你开眼……”我刚一回头,唉呀,糟糕!原来拿画的正是王老师。
我立刻紧张起来,心就像刚上岸的鱼“扑腾、扑腾”一个劲儿的跳。我看见他的粗眉紧皱着,像拧成了一股黑绳。我的心在打鼓,想:“大祸要临头了,这顿‘斥儿’算挨定了!”忽然他又把画放下,望了望我,只轻轻地笑了一声,象开玩笑似的说:“画得不错啊,不过是个‘相似形’,我的胡子可没那么长。”说完走回讲台前就又泰然自若地讲起课来。
过了几天,小强突然告诉我,王老师找我到数学教研组去。没料到王老师见到我来了,就笑着问我:“你喜欢画画,是吗?明天开家长会,请你负责把教室里的黑板美化一下,好吗?”“好!”我当然愿意,让我画画,又不是让我证什么“两角相等”,干嘛不呢?
一直画到晚上,总算把黑板布置好了。我把黑板四周用花边勾好,左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花,就象是在欢迎着家长似的……这时王老师走进来,他看了看黑板,不住点头称赞着:“不错,不错,这画画得满够味,就是头部大了点。人身和头部的比例是6:1,你看这两人,都快象跳大头娃娃舞的了。”说得我脸顿时变得通红,心跳得也厉害起来。
王老师和我一块儿回家,在路上,他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情,谈到了今天,也谈到了明天,并不时地问我:“你长大想做什么?想做个画家吗?”他见我不回答,就又接着说:“我跟你一样,也喜欢画画,尤其是人像。嗳,明天上午开完家长会,下午你到我家来,咱们一起研究,好吗?”“好。”我被他的兴致勾引起来。我兴奋地望了望王老师,看见他笑得那么亲切。“明天下午一定来,顺便带着几何书!”“……”我激动地不知向老师说什么。一阵凉爽的晚风吹来,吹得我心里甜滋滋的……
第二天早上,我温习完了功课,画了张王老师的全身像。下午我带着几何书和那张画,跑到王老师家,看见王老师一个人在桌旁画着什么,我就轻轻地叫了声:“王老师”。王老师见我来了,高兴地说:“看,今天我也忙上了,来,看我画的这张主席像怎么样?”我走过去,啊,这张毛主席像画得真好,仿佛毛主席正对我微微笑着,下面还写着几个字:
送给肖复兴同学:
希望你记住毛主席的话:好好学习,天天向上
王志斌
“送给我的?”“嗯,送给你你的,怎么样?”“太好了!王老师,我也送给你一幅!”“好啊,什么画?'我把画递给他。王老师望着我的画,眼睛眯成一条缝,说:“画得真像我啊!”接着又半开玩笑半认真地说:“那一幅呢,怎么你把几何课本的报书纸去掉了呢?”臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热。
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作者:肖复兴
开学了。第一节课是几何。那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师,就是我们的新班主任。他那魁梧的身材,黧黑的面孔,粗粗的眉毛,简直就看不出他是教几何的,我越看他倒越像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。
上课了,他挺直了腰板望了望大家,然后鞠躬让大家坐下,满都是军人的风度。说不定还真是个复员军人呢!看样子,他一定挺厉害。
哼,管他厉害不厉害,反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说,我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹、染染画画的,差不多,教过我们的老师都在我的本子上“留了影”了,今天又见到“黑老蔡”,我的手早痒痒了。于是我便马上在几何书皮上画了起来。
半堂多课,“黑老蔡”讲的什么,我一点也没听见,可却画出了一张饶有风趣的画像——那“黑老蔡”骑在战马上,手里挥舞着大三角板和圆规,口里还不住地呐喊:“冲啊,向几何进军!”
画完后,我递给同桌小强看,还不停地给他讲着。谁知,看得正带劲,忽然背后伸出一只手把画给拿走了。我生怕让老师瞧见,就急忙说:“别闹,别闹,回头再让你开眼……”我刚一回头,唉呀,糟糕!原来拿画的正是王老师。
我立刻紧张起来,心就像刚上岸的鱼“扑腾、扑腾”一个劲儿的跳。我看见他的粗眉紧皱着,像拧成了一股黑绳。我的心在打鼓,想:“大祸要临头了,这顿‘斥儿’算挨定了!”忽然他又把画放下,望了望我,只轻轻地笑了一声,象开玩笑似的说:“画得不错啊,不过是个‘相似形’,我的胡子可没那么长。”说完走回讲台前就又泰然自若地讲起课来。
过了几天,小强突然告诉我,王老师找我到数学教研组去。没料到王老师见到我来了,就笑着问我:“你喜欢画画,是吗?明天开家长会,请你负责把教室里的黑板美化一下,好吗?”“好!”我当然愿意,让我画画,又不是让我证什么“两角相等”,干嘛不呢?
一直画到晚上,总算把黑板布置好了。我把黑板四周用花边勾好,左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花,就象是在欢迎着家长似的……这时王老师走进来,他看了看黑板,不住点头称赞着:“不错,不错,这画画得满够味,就是头部大了点。人身和头部的比例是6:1,你看这两人,都快象跳大头娃娃舞的了。”说得我脸顿时变得通红,心跳得也厉害起来。
王老师和我一块儿回家,在路上,他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情,谈到了今天,也谈到了明天,并不时地问我:“你长大想做什么?想做个画家吗?”他见我不回答,就又接着说:“我跟你一样,也喜欢画画,尤其是人像。嗳,明天上午开完家长会,下午你到我家来,咱们一起研究,好吗?”“好。”我被他的兴致勾引起来。我兴奋地望了望王老师,看见他笑得那么亲切。“明天下午一定来,顺便带着几何书!”“……”我激动地不知向老师说什么。一阵凉爽的晚风吹来,吹得我心里甜滋滋的……
第二天早上,我温习完了功课,画了张王老师的全身像。下午我带着几何书和那张画,跑到王老师家,看见王老师一个人在桌旁画着什么,我就轻轻地叫了声:“王老师”。王老师见我来了,高兴地说:“看,今天我也忙上了,来,看我画的这张主席像怎么样?”我走过去,啊,这张毛主席像画得真好,仿佛毛主席正对我微微笑着,下面还写着几个字:
送给肖复兴同学:
希望你记住毛主席的话:好好学习,天天向上
王志斌
“送给我的?”“嗯,送给你你的,怎么样?”“太好了!王老师,我也送给你一幅!”“好啊,什么画?'我把画递给他。王老师望着我的画,眼睛眯成一条缝,说:“画得真像我啊!”接着又半开玩笑半认真地说:“那一幅呢,怎么你把几何课本的报书纸去掉了呢?”臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热。
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