Question

学前儿童性别角色认识发展的第三阶段特点是( )。

Answer 1

第三阶段的特点是刻板地认识性别角色(5～7岁)。

1、性别识别阶段。

这个阶段的孩子通常在2-3岁之间，能够区分男女之间不同的身体特征，能够意识到自己是男孩还是女孩。然而，孩子们通常还没有形成强烈的性别认同，对于一些看似男性或女性特质的物品或活动，他们并不会把它们仅仅视为男性或女性专属。

2、性别稳定阶段。

这个阶段的孩子通常在3-4岁之间，对于性别的认知更加稳定了。他们认为自己是不是男孩或女孩是由基本生理特征算出来的，这种恒定的思想具有很强的心理学基础，并且特别顽固。在这个阶段，孩子们开始认可性别差异，逐渐接受男性和女性应该有各自的社会角色。

3、性别模式阶段。

这个阶段的孩子通常在5-6岁之间，对于性别角色和行为的认识已经非常清晰了。长时间接触性别模式化的人物形象和活动，使孩子们根据社会认同的举止习惯产生一种模式化的性别认知，即男孩应该有哪些行为和兴趣爱好，女孩应该有哪些行为和兴趣爱好。这个时候的孩子们已经开始对自己的性别特点有了明确的意识。

综上所述，幼儿性别角色认识的发展阶段可以分为三个阶段：性别识别阶段、性别稳定阶段和性别模式阶段。在每个阶段，幼儿的性别认知水平会逐渐加深和强化。

作为教育者或家长，应该积极引导幼儿正确、健康地认知自身性别，让他们在不同的游戏和活动中发挥自己的潜力，对不同性别的孩子都要同等重视和尊重。