为什么现在的小孩子那么难管教?
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1、家庭教育的缺失
。 在目前快节奏、高风险、大压力的现代社会中,很多家长往往只注重孩子的智力和学习成绩,而很少从孩子的心理角度予以重视;过度溺爱和期望值过高,使家庭教育普遍存在忽视品格的发展。
2、 环境改变了。
过去七零后、八零后的父母成长的那个年代,是一个短缺的年代,那个时候缺吃的,缺用的,缺穿的,什么都缺,家里能满足你正常生活,吃饱穿暖,你就很开心了,其他的事情你不会想那么多了。而且在以前咱们家长小的时候,邻里之间都非常熟,平时玩儿在一起,小伙伴有一大堆,跟小伙伴一起玩儿很快就忘了自己挨打这回事儿了,而过去这40年,正好是咱们国家发展最迅速的一段时间,环境早就翻天覆地了,现在很多时候咱们连自己对门儿邻居都不认识,孩子放学除了写作业就是上兴趣班,陪伴他们最多的只有手机、电视、电脑。
3、学校教育的缺失
。心理健康教育是教育本身应有的内涵之一,当前,学校虽大多设有心理健康课程,但工作缺乏系统性,开展不够深入。缺少健康课程专业专职教师,师资力量(数量和质量)不够,课时也很难保证,健康教育质量堪忧。 工作室功能健全,难以取得明显效果,缺少及时有效的心理疏导,没有真正起到有效的作用。
4、
外界不良文化的侵蚀
。 随着家庭互联网的迅速普及,越来越多的孩子沉迷到网络游戏的虚拟世界里不能自拔。网络游戏的暴力、色情化,电视节目娱乐化,对未成年人成长、人格形成产生一定的负面诱导,严重影响。
5、对于过去的孩子而言,他们即使遭受打骂,但是他们所承载的是对未来的希望。但是现在的孩子,他们在遭受打骂的时候,他们存在的并不是对于未来的希望,而是承载了当下对于社会的无力感,对于未来生活的苦苦挣扎。
6、对于过去的孩子而言他们在经历了挫折,经历了磨难,最终变得更加的优秀,他们能够去养活一家人,就可以称之为家庭的顶梁柱,他们的个人价值感是非产之高的。可以称之为人生价值感的顶峰。
7、对于现在的孩子而言,能够养活一家人,他并不能够成为一个家庭的顶梁柱,他并不能够说你是一个家庭的顶梁柱,而是非常基础的要求。在的孩子成长成人过后,能够称之为家庭的顶梁柱的少之又少,万分无一。这个时候他们的个人价值感就极难体现。
。 在目前快节奏、高风险、大压力的现代社会中,很多家长往往只注重孩子的智力和学习成绩,而很少从孩子的心理角度予以重视;过度溺爱和期望值过高,使家庭教育普遍存在忽视品格的发展。
2、 环境改变了。
过去七零后、八零后的父母成长的那个年代,是一个短缺的年代,那个时候缺吃的,缺用的,缺穿的,什么都缺,家里能满足你正常生活,吃饱穿暖,你就很开心了,其他的事情你不会想那么多了。而且在以前咱们家长小的时候,邻里之间都非常熟,平时玩儿在一起,小伙伴有一大堆,跟小伙伴一起玩儿很快就忘了自己挨打这回事儿了,而过去这40年,正好是咱们国家发展最迅速的一段时间,环境早就翻天覆地了,现在很多时候咱们连自己对门儿邻居都不认识,孩子放学除了写作业就是上兴趣班,陪伴他们最多的只有手机、电视、电脑。
3、学校教育的缺失
。心理健康教育是教育本身应有的内涵之一,当前,学校虽大多设有心理健康课程,但工作缺乏系统性,开展不够深入。缺少健康课程专业专职教师,师资力量(数量和质量)不够,课时也很难保证,健康教育质量堪忧。 工作室功能健全,难以取得明显效果,缺少及时有效的心理疏导,没有真正起到有效的作用。
4、
外界不良文化的侵蚀
。 随着家庭互联网的迅速普及,越来越多的孩子沉迷到网络游戏的虚拟世界里不能自拔。网络游戏的暴力、色情化,电视节目娱乐化,对未成年人成长、人格形成产生一定的负面诱导,严重影响。
5、对于过去的孩子而言,他们即使遭受打骂,但是他们所承载的是对未来的希望。但是现在的孩子,他们在遭受打骂的时候,他们存在的并不是对于未来的希望,而是承载了当下对于社会的无力感,对于未来生活的苦苦挣扎。
6、对于过去的孩子而言他们在经历了挫折,经历了磨难,最终变得更加的优秀,他们能够去养活一家人,就可以称之为家庭的顶梁柱,他们的个人价值感是非产之高的。可以称之为人生价值感的顶峰。
7、对于现在的孩子而言,能够养活一家人,他并不能够成为一个家庭的顶梁柱,他并不能够说你是一个家庭的顶梁柱,而是非常基础的要求。在的孩子成长成人过后,能够称之为家庭的顶梁柱的少之又少,万分无一。这个时候他们的个人价值感就极难体现。
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