怎样才能教育好孩子
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怎么培养教育孩子?
首先毫无疑问的孩子的出息这个是最最重要的。
那么成功出息的人都是什么样子的?行为性格待人处事等等方面成功出息的人都是什么样子的,好歹活了几十年了,见过认识的人没有4位数也有3位数了,而且又不是刚从火星来地球不熟悉地球的,成功出息的人都是什么样子的人不可能不知道。
那么要做的事情不就只剩一个了吗?
出息的人是什么样的就把你的孩子像那样去培养。
就算做不到,那也请千万要记住:千万不要把你的孩子向注定会失败注定会出息不了的样子去培养!
什么是注定会失败注定会出息不了的?
回忆一下你的记忆,想想你见过认识的人,各种类型的人各自最后都是怎样的结果的,自然也就知道明白了。
培养孩子是重中之重,千万不要被症质正确给骗了! 要记住那可是你的亲生的孩子啊!
首先毫无疑问的孩子的出息这个是最最重要的。
那么成功出息的人都是什么样子的?行为性格待人处事等等方面成功出息的人都是什么样子的,好歹活了几十年了,见过认识的人没有4位数也有3位数了,而且又不是刚从火星来地球不熟悉地球的,成功出息的人都是什么样子的人不可能不知道。
那么要做的事情不就只剩一个了吗?
出息的人是什么样的就把你的孩子像那样去培养。
就算做不到,那也请千万要记住:千万不要把你的孩子向注定会失败注定会出息不了的样子去培养!
什么是注定会失败注定会出息不了的?
回忆一下你的记忆,想想你见过认识的人,各种类型的人各自最后都是怎样的结果的,自然也就知道明白了。
培养孩子是重中之重,千万不要被症质正确给骗了! 要记住那可是你的亲生的孩子啊!
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2019-10-19
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孩子想做什么就让孩子去做什么!无论孩子想做什么事都千万不能管!切忌切忌!
在孩子还小的时候最忌讳的就是管教!管教把孩子的天性都给管教没了,应该孩子想干什么就让他去干什么。
孩子还小的时候就应该让孩子释放天性,这样孩子长大之后才不会畏畏缩缩的
应该趁孩子还小的时候往坏里教,这样长大之后才越能适应社会
等孩子长大了才往坏里教就晚了,过了这个村就没这个店了
孩子越管越没出息!孩子一管就老实了,一老实这孩子这一辈子就全完了!
你看看现在这社会上哪个有出息的是老实人?哪个有出息的不鬼精鬼精,狡诈奸猾脸厚心黑,见人说人话见鬼说鬼话的?
千万不能把孩子教育老实了!否则往后有的是你后悔的时候!
宁让孩子学坏也别让孩子老实,在这个社会上老实人死的快啊!
应该多多鼓励孩子没事去欺负欺负别人,找别人茬,这样孩子脑袋才灵活,长大之后不惧怕人,社交情商也会跟着提高,到社会上才不会吃亏
知识什么时候学都不晚,但是孩子本性的培养可就只有小时候现在,江山易改本性难移,本性一旦确定了,那就是跟你孩子一辈子的东西,让你孩子有什么本性,你就自己好好想想吧
当然你也可以不管,让你孩子随机本性
你也可以让学校老师来管,看看学校老师希望你孩子有什么本性。是希望你孩子没事给她炸刺的,还是希望你孩子不管她说啥都不还嘴都老老实实,哪怕被欺负也忍着不说不给老师她惹麻烦的。反正你孩子升上初中就跟她没关系了不是吗?反正又不是她小孩是不是?
记住,在这个社会上老实人死的快啊!
孩子小学的时候就应该让他多多欺负人,学习普普通通就可以了,到初中了,这时候告诉他做人要虚伪不能再欺负人了,之后在死里管教,长大了才会有出息,至少绝对不可能在家啃老,就算你逼他啃老,他自己都受不了,因为他小时候欺负人培养出来的自尊心那种本性的高别人一等的信念不让他屈服不让他啃老
在孩子还小的时候最忌讳的就是管教!管教把孩子的天性都给管教没了,应该孩子想干什么就让他去干什么。
孩子还小的时候就应该让孩子释放天性,这样孩子长大之后才不会畏畏缩缩的
应该趁孩子还小的时候往坏里教,这样长大之后才越能适应社会
等孩子长大了才往坏里教就晚了,过了这个村就没这个店了
孩子越管越没出息!孩子一管就老实了,一老实这孩子这一辈子就全完了!
你看看现在这社会上哪个有出息的是老实人?哪个有出息的不鬼精鬼精,狡诈奸猾脸厚心黑,见人说人话见鬼说鬼话的?
千万不能把孩子教育老实了!否则往后有的是你后悔的时候!
宁让孩子学坏也别让孩子老实,在这个社会上老实人死的快啊!
应该多多鼓励孩子没事去欺负欺负别人,找别人茬,这样孩子脑袋才灵活,长大之后不惧怕人,社交情商也会跟着提高,到社会上才不会吃亏
知识什么时候学都不晚,但是孩子本性的培养可就只有小时候现在,江山易改本性难移,本性一旦确定了,那就是跟你孩子一辈子的东西,让你孩子有什么本性,你就自己好好想想吧
当然你也可以不管,让你孩子随机本性
你也可以让学校老师来管,看看学校老师希望你孩子有什么本性。是希望你孩子没事给她炸刺的,还是希望你孩子不管她说啥都不还嘴都老老实实,哪怕被欺负也忍着不说不给老师她惹麻烦的。反正你孩子升上初中就跟她没关系了不是吗?反正又不是她小孩是不是?
记住,在这个社会上老实人死的快啊!
孩子小学的时候就应该让他多多欺负人,学习普普通通就可以了,到初中了,这时候告诉他做人要虚伪不能再欺负人了,之后在死里管教,长大了才会有出息,至少绝对不可能在家啃老,就算你逼他啃老,他自己都受不了,因为他小时候欺负人培养出来的自尊心那种本性的高别人一等的信念不让他屈服不让他啃老
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父母做的再好也最多可以起到百分之六十到七十左右的作用,因为真正受到良好教育的孩子是有三个因素决定的。其一:我们的才能和器官的内在的发展是自然的教育,别人教我们如何利用这种发展是人的教育。其包括父母,老师和朋友。我们对影响我们的事物获得良好的经验是事物的教育。三种教育如彼此协调,便能达到理想的效果,若彼此冲突,受教育者就不会健全幸福。在这三种教育之中,所谓自然就是受教育者的天然禀赋和省心发展的潜能,它是完全超乎我的的控制能力之外的,事物的教育,即环境的影响也只是在有些方面为我们掌控。人的教育则是我们能够支配的,但这种支配也还是假定的。人的教育都必须以自然为引导,以天性为基础。我们殚精竭虑能做到的,只是或多或少地接近目标罢了,是什么目标呢?不是别的,它就是自然的目标。让教育也回归自然,就是教育的终极目标。这是所有家长也是教育学家们唯一正确的方向!
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有时讲道理给他,有时要告诉他一些品德的亊。有时要关心他,有事不能太宠他。但是最多的要让他知道一些道理还有做人的品德就可以了。千万不可以经常打他。反正最好别打孩子。要多沟通。看孩子心里想什么
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孩子难免做错事,我们应该怎样教育孩子呢?即使家长有多生气,都请尽量压制自己的负面情绪,批评孩子要讲究技巧,避免伤及孩子幼小的自尊心。在批评孩子的时候,家长首先要明确地告诉孩子——你不喜欢的只是他的这种行为,而并非他本人,要让孩子知道你是对事不对人的。
家长也应该避免一味地斥责孩子,家长可以选择“你这样做,妈妈很伤心”、“我们对你这种行为感到很失望”这样的相对比较温和的语句来批评孩子。这样说一方面表示家长对孩子的期望,另一方面也不容易使孩子产生逆反情绪,让孩子对于家长的批评教育更容易接受。
家长也应该避免一味地斥责孩子,家长可以选择“你这样做,妈妈很伤心”、“我们对你这种行为感到很失望”这样的相对比较温和的语句来批评孩子。这样说一方面表示家长对孩子的期望,另一方面也不容易使孩子产生逆反情绪,让孩子对于家长的批评教育更容易接受。
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