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《蒲公英不说一语》是一首诗歌，诗人为我们描绘了几个美丽和谐的画面，表达了诗人热爱大自然的思想感情。教学时，我以学生为主体，引导学生读和想象相结合，通过读和想象展现一幅幅画面：蒲公英白了，朵朵花絮随风起舞，到处白茫茫的一片，有的在空中飘洒，有的落在草地上，落在树枝上，落在人们的身上。。。。。。这首诗歌简短而浅显，指导学生边读边想象，再抓住重点语句“远了又远了的”“近了又近了的”“一絮又一絮”“淘气”等词语，让学生这美妙迷人的画面，并感受蒲公英轻柔的特点。抓住“落、染、碰、沾、不弃也不离”这些词语形象准确地写出了蒲公英的“动作”，充满了童趣。从而让学生懂得：大自然的美无处不在，就连小小的蒲公英在诗人的笔下也能勾勒出一幅美丽、和谐的画面。教育大家做生活的有心人，用对生活热爱、对大自然的热爱的这份热情去发现生活中的美。
此时无声胜有声
此时无声胜有声
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首先蒲公英是不会说话的 前面说蒲公英淘气一面 后面表达蒲公英文静的一面 本人理解
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因为它坚强，把种子传入每个角落，而默默无闻！
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人生悲欢，回首匆匆是非空
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因为他是植物啊
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