开场白和结束语
这个开场白不同一些,因为我是学校广播站的播音员。所以每次都要写一些开场白和结束语,但这么长时间过去了,不知道该写什么了。就想请教一下大家这个话语最好幽默一点(不能太幽默,...
这个开场白不同一些,因为我是学校广播站的播音员。所以每次都要写一些开场白和结束语,但这么长时间过去了,不知道该写什么了。就想请教一下大家
这个话语最好幽默一点(不能太幽默,因为这是学校),不要太多,话语最好不要太简单。 谢谢合作! 展开
这个话语最好幽默一点(不能太幽默,因为这是学校),不要太多,话语最好不要太简单。 谢谢合作! 展开
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(开头)老师们,同学们,大家好。
这里是XX学校XX广播站,您现在收听的是“XX”栏目,我是XX。
(结束语)时间过得真快,本期节目已经到了尾声,谢谢大家的收听,我们下次再见。
(开头)大家好,欢迎来到每周要闻栏目,我是主播小凡,今天为大家。。。
(结束语)好,今天的要闻就到这里,祝同学们开心,下期再见。背景音乐响起,over
忠县汝溪镇初级中学校
“校园之声”广播站开场白参考
1、总导语:青春是花, 绚丽多彩; 青春是云, 自由自在;青春是风, 轻快张扬,;青春像马, 勇往直前;青春像航船, 乘风破浪。青春,是童年远去的丽影;青春,是花季雨季下的热情奔放;青春,有着五彩的随想,青春的歌谣最动听。
各位老师,各位同学:大家好! 欢迎大家准时收听汝溪镇中“校园之声”广播站的节目,我是XXX,我是XXX。
2、“新闻天天听”导语:风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。首先一起走进“新闻天天听”。
3、“校园风景线”导语: 反映学校(班级)生活新动态,宣传学校(班级)管理新举措,介绍学生事迹,发现闪光点,树立榜样,带动进步。请听“校园风景线”。
4、“名篇佳作”导语:绚丽色彩,缤纷校园,体味文学,情感生活,佳文共赏带你走进文学殿堂,与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏,请您静静地聆听“佳篇名作”。
5、“音乐地带”导语:避开尘世的喧嚣,顺着雨丝的气息,迂回盘亘于乡间小道,聆听天籁之音,补充生命的绿色。
亲爱的听众朋友,大家好!很高兴我又在这个充满活力的课间时分和您在广播中相会了!今天呢,我给大家带来的是一组非常好听时尚的歌曲!希望今天下午的节目能够给大家带来一丝轻松和惬意.
这里是XX学校XX广播站,您现在收听的是“XX”栏目,我是XX。
(结束语)时间过得真快,本期节目已经到了尾声,谢谢大家的收听,我们下次再见。
(开头)大家好,欢迎来到每周要闻栏目,我是主播小凡,今天为大家。。。
(结束语)好,今天的要闻就到这里,祝同学们开心,下期再见。背景音乐响起,over
忠县汝溪镇初级中学校
“校园之声”广播站开场白参考
1、总导语:青春是花, 绚丽多彩; 青春是云, 自由自在;青春是风, 轻快张扬,;青春像马, 勇往直前;青春像航船, 乘风破浪。青春,是童年远去的丽影;青春,是花季雨季下的热情奔放;青春,有着五彩的随想,青春的歌谣最动听。
各位老师,各位同学:大家好! 欢迎大家准时收听汝溪镇中“校园之声”广播站的节目,我是XXX,我是XXX。
2、“新闻天天听”导语:风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。首先一起走进“新闻天天听”。
3、“校园风景线”导语: 反映学校(班级)生活新动态,宣传学校(班级)管理新举措,介绍学生事迹,发现闪光点,树立榜样,带动进步。请听“校园风景线”。
4、“名篇佳作”导语:绚丽色彩,缤纷校园,体味文学,情感生活,佳文共赏带你走进文学殿堂,与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏,请您静静地聆听“佳篇名作”。
5、“音乐地带”导语:避开尘世的喧嚣,顺着雨丝的气息,迂回盘亘于乡间小道,聆听天籁之音,补充生命的绿色。
亲爱的听众朋友,大家好!很高兴我又在这个充满活力的课间时分和您在广播中相会了!今天呢,我给大家带来的是一组非常好听时尚的歌曲!希望今天下午的节目能够给大家带来一丝轻松和惬意.
参考资料: 仅供参考
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