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手机通讯方式是科技发展的方向,是社会进步的需要.作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用使用这样的科技带给我们的便利条件,于情于理都无可厚非.如何正确引导教育中学生使用手机才是政府各部门考虑的关键,而不是以规范的形式限制约束科技走近中学生.
在成人中,自己拥有手机的市民占77%,十分赞成学生有手机的占4%(原因是联系方便)保持中立的有40%,反对孩子用手机的有24%(原因是对学习有影响) 认为有必要给孩子买手机的占13%,认为不必给孩子买手机的占24%,要看情况而定的人占45%。 在认为有必要给孩子买手机的家长中,有18%的人认为给孩子选购的手机价格在100-500之间,有40%的的人认为手机的价位在500-1000是比较适合的,认为给买给孩子的手机价格在1000-3000之间的家长占24%,在调查中没有人会给孩子买价格昂贵的手机。 在功能多,打折机,名牌机,价格昂贵以及外观漂亮的手机中,市民们普遍会选择名牌或外观漂亮的手机。大多数家长认为孩子不必把手机带去学校。 另有27%的家长认为,在学生中少有的手机攀比现象是一种炫耀。
在不拥有手机的学生中,希望拥有手机的学生占15%,不希望拥有手机的占10%。 在他们身边大多数人都拥有手机,但几乎没有人会因此被嘲笑。 认为手机对自己一定需要的人占1%,认为需要手机的人占5%,认为无所谓的有27%,而认为不要手机的人占1%。
在拥有手机的学生中,会攀比的占4%,而不会攀比的占21%,会经常换手机的人占4%,不会的占21%。会把手机带去学校的占7%,认为自己不会把手机带去学校的占18%。多数拥有手机的学生每月的电话费在50-80左右,而他们均会选择价位在1000-2000的手机。 有些家长会反对孩子用手机,拥有手机的学生大都对此持反对态度! 大多数人再选购手机是会选择功能多或外观漂亮的。 有2%的学生认为手机是摆设,有25%的人认为手机是方便的通讯工具,几乎没有人认为,手机是用来显示身份的!
在成人中,自己拥有手机的市民占77%,十分赞成学生有手机的占4%(原因是联系方便)保持中立的有40%,反对孩子用手机的有24%(原因是对学习有影响) 认为有必要给孩子买手机的占13%,认为不必给孩子买手机的占24%,要看情况而定的人占45%。 在认为有必要给孩子买手机的家长中,有18%的人认为给孩子选购的手机价格在100-500之间,有40%的的人认为手机的价位在500-1000是比较适合的,认为给买给孩子的手机价格在1000-3000之间的家长占24%,在调查中没有人会给孩子买价格昂贵的手机。 在功能多,打折机,名牌机,价格昂贵以及外观漂亮的手机中,市民们普遍会选择名牌或外观漂亮的手机。大多数家长认为孩子不必把手机带去学校。 另有27%的家长认为,在学生中少有的手机攀比现象是一种炫耀。
在不拥有手机的学生中,希望拥有手机的学生占15%,不希望拥有手机的占10%。 在他们身边大多数人都拥有手机,但几乎没有人会因此被嘲笑。 认为手机对自己一定需要的人占1%,认为需要手机的人占5%,认为无所谓的有27%,而认为不要手机的人占1%。
在拥有手机的学生中,会攀比的占4%,而不会攀比的占21%,会经常换手机的人占4%,不会的占21%。会把手机带去学校的占7%,认为自己不会把手机带去学校的占18%。多数拥有手机的学生每月的电话费在50-80左右,而他们均会选择价位在1000-2000的手机。 有些家长会反对孩子用手机,拥有手机的学生大都对此持反对态度! 大多数人再选购手机是会选择功能多或外观漂亮的。 有2%的学生认为手机是摆设,有25%的人认为手机是方便的通讯工具,几乎没有人认为,手机是用来显示身份的!
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