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很明显这是一种变相的体罚。
因为这是侵犯了学生的人权，变相的在规定的时间里面剥夺了学生的人身自由和时间共享权利。不就是作业没有做完嘛，犯得着吗？这丫是神经病吗？对学生这样子，这能是老师吗？！！！
学生要拒绝这种不准确的要求。
老师问的时候说：我让你抄的卷子呢？
学生回答：老师，很抱歉，我拒绝你附加给我的这种变相的体罚，我觉得这样做会侵犯我的人权。
老师：呵，人权？我怎么侵犯你的人权了？
学生：生命的时间很宝贵，而你却让我抄卷子上的题目的答案，这不仅浪费我的生命时间，也损坏了我的眼睛视力和破坏了我对生活乐观的向往。
老师：我给你布置的作业你既然说是侵犯你的人权，那我的课你也不要听了！
学生：抱歉，我有上课的权利和义务，如果你不让我上课，那你就是侵犯我的基本权利！
老师：去叫家长！
学生：老师，我拒绝！
老师：不然就别来学校了！
学生：老师，你连一个未成年人都教育不了，难不成还想教育成年人？！
老师…………
学生：老师，这是我补完的作业，我去上课了，再见，老师。
因为这是侵犯了学生的人权，变相的在规定的时间里面剥夺了学生的人身自由和时间共享权利。不就是作业没有做完嘛，犯得着吗？这丫是神经病吗？对学生这样子，这能是老师吗？！！！
学生要拒绝这种不准确的要求。
老师问的时候说：我让你抄的卷子呢？
学生回答：老师，很抱歉，我拒绝你附加给我的这种变相的体罚，我觉得这样做会侵犯我的人权。
老师：呵，人权？我怎么侵犯你的人权了？
学生：生命的时间很宝贵，而你却让我抄卷子上的题目的答案，这不仅浪费我的生命时间，也损坏了我的眼睛视力和破坏了我对生活乐观的向往。
老师：我给你布置的作业你既然说是侵犯你的人权，那我的课你也不要听了！
学生：抱歉，我有上课的权利和义务，如果你不让我上课，那你就是侵犯我的基本权利！
老师：去叫家长！
学生：老师，我拒绝！
老师：不然就别来学校了！
学生：老师，你连一个未成年人都教育不了，难不成还想教育成年人？！
老师…………
学生：老师，这是我补完的作业，我去上课了，再见，老师。
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11111
2024-11-15 广告
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算 变形体罚 但是学生没有写完作业 应该是学生有错在先，只能说这个老师的教育方法不对。
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如果学生不写作业，老师不管是害学生；适当的惩罚对学生是有好处的。
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毋庸置疑，算！
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还有这种事 打他丫的！！！
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